初三的滋味作文

时间:2021-09-16 15:05:06 初三作文 我要投稿

初三的滋味作文合集五篇

  在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的初三的滋味作文5篇,欢迎阅读与收藏。

初三的滋味作文合集五篇

初三的滋味作文 篇1

  斗转星移,朝夕涨落。我们早已不再是那个在阳光下嬉戏的少年了,我们迎来了人生的第一次考验。而要为这次考验所准备的是那样的繁多。初三的生活啊,真像是打翻的五味瓶,酸甜苦辣一应俱全。 苦 每天都堆积如山的习题,在哪儿呆呆的等着我们啊!望着这些习题,我们是一个有两个大,苦不堪言。还有中考那个巨大的石块,时时刻刻威压着我们,折磨着我们。每当我们想休息的时候,父母那苦口婆心的规劝,无时无刻不在敲打着我们的耳鼓,唉,只好作罢!

  辣 老师每天的教导与训斥,如疾风暴雨般的袭来,不愧是“雨季”啊!每堂课老师都会分析形势的严重性,以及富二代给我们造成的威压,真真是我们有点喘不过气来。居然还美其名曰:没有压力就没有动力! 酸 考试考砸了,老师的批评深深地刺痛了心里,眼泪瞬间流了下来。心中想吞了几千克老陈醋,那种酸涩。。。。。。唉,下决心,努力再努力,迎来的却是一次又一的失败。

  重重的叹了口气,把眼泪憋回去,去迎接下一次的挑战。 甜 回到家看到父母那像花一样的笑脸,听到那娓娓关切的话语,咽着那丰盛的菜肴。感动的一塌糊涂,心里像喝了蜜样。望着母亲鬓角的白发,眼睛湿漉漉的,抹了一把,竟是泪! 初三的滋味,初三的风采,我要竖起大拇指,坚定信心,振奋士气。让五味杂陈成为沉淀,成为动力,我相信前方有雨,但我更相信,雨后会有更美丽的彩虹。

初三的滋味作文 篇2

  你尝过失败的滋味吗;测验不及格,升学考是不及格,比赛不出线。这都叫失败。失败的滋味当然是苦涩的。人的一生,不可能永远一帆风顺,不可避免要遭受这样或那样的失败,只不过有的人栽跟头栽得多些,有的人栽得少些罢了。可以说,人生是不断栽跟头,而又不断爬起来去按行的漫长过程。失败的下一站是””痛苦””,但,而是岔路口。

  却不是终点站,这岔路口分岔出两条路;一条是心灰亿冷,一蹶不振的路,这条路通向彻底的十倍,这是的失败;才是真正的失败。另一条是几取教训,再接再厉的路,这条路通向失败或失败的反面——————成功,但只有踏上这条路,才有成功的希望。希 失败了又怎样人生还是要继续,一味的埋怨上天也不显灵来帮助。只有学会在失败的时候站起来才是理智的行为。只要百折不挠的坚持奋斗才可以感受到成功的喜悦 不是你尝过失败的滋味吗? 成功,谁都想:不靠任何努力就可以轻易得到想要的一切,那种人只能坐以待毙。毛毛虫想要化茧成蝶想要拥有美丽,就要在背后付出代价;昙花为了在九月开花展示它的美丽,在春天黯然无色其他的花争香斗豔,自己却孤枝败叶了无生几。

  想要成功必须在背后付出更多的汗水。

初三的滋味作文 篇3

  “叮铃铃,叮铃铃”,悦耳动听的下课铃声终于想起,在操场上刚刚测完800米的我们如同逃出笼子的小麻雀们一般,叽叽喳喳,疯狂地跑向学校小卖部。

  在这骄阳似火的天气里跑800米,简直就是一种煎熬!我的头发已被汗水所浸湿,衣服也因出汗紧紧贴在身上。在这炎热,烦闷,疲倦于一身的时刻,我只有一个念头——买水!

  待我跑到小卖部前,那场面已经不是能用人山人海来形容的:只见大家分成两组,一组蜂拥而上,相互推搡,几乎都要扭打成一片;另一组在秩序井然地排队,但已经排成一条一眼望不到尽头的长龙。我如果也加入那推挤的行列,估计已经被推到小卖部外了吧!如果去排队,上课了也买不上。怎么办?额头上的汗珠不断滑落,又热又渴的我不断用手扇风,望向周围一片片乱糟糟的同学们,使我心急如焚。不管了!饥渴难忍的'我硬着头皮,下定决心,插队!

  我快步走到排队的人前,轻轻一挤,就成了第一个。我身后是个身材矮小的女孩,齐肩的短发,明亮的双眸中流露出惊讶而又愤怒的目光。我转头,看了她一眼,也许我严厉的眼神和比她高出太多的身高对她有一点威胁,她似乎想说什么的,但只是张张嘴,随后立刻闭上了。很快,我就买好了水,在嘴唇与那冰凉可口的矿泉水接触的那一刻,我所有的燥热与烦闷都“随水而逝”了。欢快地要离开小卖部的那一刻,我又看到她,她还是瞪着大眼看着我,那眼神是那样愤怒,鄙视。我瞥了她一眼,不满地嘟囔道:“不就插个队嘛,有什么大不了的。”

  几天后的一个下午,我与同学一起到小卖部买糖。我们排着队,忽然有一位男同学插到了我的前方。怎么可以这样!我忍无可忍,大声对他说:“你有没有道德啊,怎么可以插队!”前面的男生还没说话,身后传来了一句那样熟悉的话语:“不就插一个队嘛,有什么大不了的。”我霎时间就惊呆了,闪电般迅速地回头,发现说出这句话的,正是那天被我插队的那位女孩!她还是瞪着大眼,忽然朝我笑了一下。那眼神里流露出的是什么?得意?扬眉吐气?那笑容是什么意思?鄙视?我被她看的说不出话,脸颊红的发烫。正当我想快速离开时,那个我最不想听到的声音又传来了:“谁没有道德,谁自己清楚。”顿时间,羞愧感充满了我的全身,我的头无地自容地低下,怎么也抬不起来。想想那天我插队的心安理得,今天却来指责他人,到底是从何而来的自信,从何而来的勇气!我低下头,如同一只人见人打的小老鼠,匆匆跑开了。

  我作为一名学生,自己连最基本的社会秩序,公民道德都不去坚守,反而去指责他人,多么令人自渐形秽!

  那天,我饱尝了羞愧的滋味。

初三的滋味作文 篇4

  【作文真题】

  《XX的滋味》为题写一篇作文

  【作文题目点评】

  以《 的滋味》是一道半命题作文,首先要进行 “补题”,如何补充好文章题目,决定了文章写作的成败。写好这个作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。

  【思路点拨】

  对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要。在半命题作文考试中,要使自己的补题富有新意,一要善于拓展思维,让思考的触角伸向不同的层面。二是要把握好题目的引申含义,学会从深处补题。比如:《 的滋味》这一文题,填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”,就滋味写滋味,则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义,扣紧“滋味”进行深处开掘,那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》,则有了一定的新意。再进一步拓展思维,选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》,则题目就更为新颖了。求新是好的,但不能为求新而求新,否则容易适得其反,弄巧成拙,令人生厌。

  【写作要求】

  要求:(1)请将题目补充完整并抄写在答题卷上。(2)文体不限,诗歌、戏剧除外。(3)不少于600字。(4)卷面整洁,书写工整。(5)作文中不要出现真实校名和姓名。

  【优秀范文】

  等待的滋味

  人类不能控制等待,因此世界上就有了等待。等待一树花开,等待心上人归来,等待世界和平、美好安宁……等待的对象不同,等待的滋味就不同。

  《世说新语》中的一篇小故事《陈太丘与友期》讲述的就是一个关于等待的故事。时年七岁的元方入门不顾,不是孩子缺乏礼貌,而是父亲的朋友食言久等不见。可见,生活中等待是不可避免的,用不同的心情等待,等待的滋味就会不同。

  等待的滋味是无奈。在塞谬尔的悲喜剧《等待戈多》中,就体现了这种滋味。两个流浪汉只是一幕幕的等待戈多的到来,却“什么也没发生,谁也没有人,谁也没有去。”两个老人等得无聊、等得麻木,甚至有时觉得从来不认识戈多,两位老人就这样,一直在等待,在苦苦的、无奈的中等待……

  等待的滋味是煎熬。不是每个人都愿意无端的等待,因为等待是一件苦差事,需要时间和精力,甚至是难耐的孤独和痛苦的折磨。司马迁在狱中漫长地等待了许多年,忍受着身体和精神的双重折磨,最终在出狱后愤笔挥下,写就了流传千古的传世之作《史记》,他的等待是一种凄美的煎熬!

  等待的滋味是期待。等待也可以是美好的,即使有困难,有波折,只要怀揣着向往与期待,等待的滋味何尝不是妙不可言。意大利著名雕塑家米开朗琪罗,为了挑战自我,证明自己,大胆的在西斯廷礼堂的穹顶上异想天开,他要把心中美好的画卷,绘制到教堂屋内的穹顶上,无论遇到什么困难,他的心中永远充满着那份久违的期待,他始终坚信这项惊世骇俗之作,一定会呈现在世人面前。这种信念支撑着他,激励着他,数日后他终于结束了等待,在作品完成收笔之日,迎来了很多参观的人,他的伟大艺术作品让教皇久久仰视天顶,目不转睛,甚至忘记了向神祷告。他的等待是一种久违的期待。

  “有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”是友人的等待;“月上柳梢头,人约黄昏后”是恋人的等待;“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”是爱人的等待……可以说,生活就是一场赴会,人生就是一种等待,人生因有了等待,才充满了别样的滋味。

  【点评】

  本文小作者首先补题角度与众不同,新颖独特,打破惯性思维。没有从食品、饮品上构思,不是就滋味写滋味,而是从抽象的等待角度构思,可谓是匠心独运。

  接着文章开头运用简练、生动的语言,总领的句子,有力的开篇点题。接着巧妙地运用了已学知识《世说新语》的故事概述,引入到现实生活,起到了自然过渡。

  文中主体采用了段首排比的形式,以三个句式整齐的段首句:“等待的滋味是无奈、等待的滋味是煎熬、等待的滋味是期待”做引,同时列举了恰当典型的事例加以佐证,每一个段落都是一个完整的故事,三个故事一脉相承且详略得当,有力的突出了文章的主题。

  更值得称道的出奇之笔是文章结尾引用古诗句精巧构思,每一组诗句分别表达了不同人的等待,语言上看生动感人,形象有色彩,使得文章语言既有变化又增强含金量。最后自然地转入到主题,有力的表达了文章的主旨。是篇佳作,值得学习!

初三的滋味作文 篇5

  你喜欢小时候还是长大后?同样的问题如果问一个稚气未脱的孩童,她会毫不犹豫地告诉你:“当然是长大后,可以穿上姐姐飘飘的纱裙,多漂亮!”如果问一个将毕业的大学生,她会一脸苦闷:“还是小时候好,不用面对这么多的生活压力。”如果你问我,我会骄傲地说:“我就喜欢当下,喜欢成长的滋味。”

  成长的滋味是苦的,考试变得越来越频繁,而那少得可怜的成绩总把人刚刚建立起的自信打击得所剩无几。有多少人一边揉着酸疼的眼睛,一边抱怨睡眠不足,抱怨归抱怨,完了又把自己埋进了书堆。小考的尾声是大考的前奏,看着桌上厚厚的陌生的复习资料,不知哀叹了多少回。

  似乎疲倦的感觉连体育课也不肯放过,老师的命令越来越变本加厉,“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4个来回的蛙跳”……眼前红色的跑道不断向前延伸,腿仿佛已经不是自己的,只机械地向前、向前,嘴不能闭上,似乎闭上后就不能呼吸。5米,2米,1米,终于到了。我像软泥一样瘫下去,坠下去,骨骼也被骄阳烤化了一般。一双臂膀有力地支撑住我:“跑完后不要立刻坐下休息,走几步,感觉怎样?”我想张口,嗓子里却卡了根鱼刺似的,撕裂一般地疼。才想起自己一直张嘴呼吸,不知吸进多少PM2.5。水,水,一个强烈的概念在我脑中变得清晰。又是一双手碰过来,一个暖暖的水杯,拧开盖子的水杯递到手中。“快喝吧,知道你累,提前凉好了。”水从口中流进胃里,不热不凉的感觉化解发喉中的炙疼。腿还是断了一般得疼,却分明有丝丝友谊甘露落入心田,让温暖的种子生根、发芽。

  “这道题同学们回去思考,下课。”伴随着铃声响起,老师走出教室,只留下一屋子的我们,石像一样呆呆地盯着黑板上毫无思路的题。读着这道不知读了多少遍的题,估计全班同学都能把它倒背如流。耳边响起老师只言片语的几个字,“把问题向已知转换”,这提示,未免太抽象!前座的同学似乎有了思路,在纸上刷刷写起来。一会儿,一张小纸条扔在桌上:敢比吗?看谁先想出来。于是回家后冥思苦想,绞尽脑汁,甚至舍弃了可爱的午休时间。功夫不负有心人,脑中灵光一闪,原来稍微分解一下就OK,只惊呼一声:天生我材必有用!下午一去,呵,前座的同学还困在死胡同里出不来呢!于是得意扬扬地为其指点:“把问题向已知转换!”看着他们一脸疑惑,真感到心花怒放。看着自己解出的题,一个个字母,数字似乎跳动起来,宛如我一点一滴的快乐。自己努力后成果果然不一样。

  偶然从书堆里抬头,看到教室中一个个低垂的头趴在书上,心里总有安慰,原来大家都在努力,有人陪我一起奋斗。老师突然宣布明天不考试,会让我们激动好久。当学期结束,收拾着厚厚的一摞卷子,看着熟悉的字迹,心里充满了成就感,原来我们做了这么多卷子,多了不起……

  这时,谁能说成长的滋味全是苦呢?

  成长的滋味像一杯苦咖啡,总会有那些人,那些事,如同方糖一样填进去,让这咖啡苦却溢出甜。而当这一切成为以往,再蓦然回首,便体味到岁月的醇香。

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