幼儿教师研修总结

时间:2021-05-06 10:02:58 总结 我要投稿

幼儿教师研修总结(精选6篇)

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们来为自己写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编收集整理的幼儿教师研修总结(精选6篇),希望能够帮助到大家。

幼儿教师研修总结(精选6篇)

  幼儿教师研修总结1

  今年我很荣幸第一次参加国培学习,认真地进行了教师网络研修的学习。现将网络研修总结如下:

  一、国学浸润师德美。通过该部分的学习,让我体会到了教师职业的神圣和崇高,也让我更加端正了教师从教的态度和职责。求真务实、寓教于乐、公平公正、立德树人等都是需要我们在工作中去严格遵循的。师德的塑造和完善任重而道远。

  二、骨干教师的成长与阳光心理。在这里我感受到了教师人生需要追求的高度,提升了自我觉悟和境界。也让我感受到了作为一名教师的那种自豪感和幸福感。

  三、移动互联网APP在班级管理中的应用。时代在发展,信息技术在教育教学中的应用越来越重要。信息技术三年一次大变革,要求我们不能吃老底,要不断跟进时代的脚步去学习。对于创建班级、布置作业、错题本等的设置让我们的工作更便捷有效。视频演示、语音教学等的运用更是让我们随时随地实现快速教育信息传递。

  四、从新手到骨干的成长之路——“丑小鸭”变形记。让还不是骨干教师的我更加充满信心和斗争。无论起点高地,只要肯下工夫就一定可以有变成白天鹅的那天。

  五、社会领域的目标内容与指导。最近一直在研读社会领域指南解读。配合着网络研修的学习让我对社会领域教育专业度提升了许多。

  六、五大领域教育与儿童发展。从对幼儿学习与发展的理解、五大领域中幼儿学习与发展要点、幼儿学习特点与学习方式几部分进行了学习。重点突出,五大领域涉及全面而有实用性强。

  七、新入职教师常见的问题及应对策略。它像一个贴心的朋友,解除了我的心理担忧,感觉少了很多迷茫。感觉自己的苦恼被理解,也看到了问题解决方法上的光明。

  八、艺术领域的目标内容与指导。由于我较为擅长该领域教学,于是我便为自己选择了艺术领域,以期获得更多新鲜的血液,学习新理念、新方法。对各年龄班幼儿艺术活动的组织与指导进行了针对性学习。每学一点新方法我都欣欣然去尝试运用到实际中去,这样坚持下来,我和幼儿的艺术水平都提升了不少。

  网络研修的课程设置贴近教师实际,懂得大家的需要和心声。愿我们都把它当做我们的良师益友,永远与它砥砺前行。

  幼儿教师研修总结2

  作为一名幼儿教师,首先,我喜欢这一职业,那么,幼儿教师的职业素养该如何培养呢?作为幼教工作者我们要遵守道德,恪守法律,珍惜自己的职业,这是一个美丽的职业,与幼儿朝夕相处,他们能在工作中带给我们快乐,那么,我们就要和幼儿一起享受这种幸福,珍惜自己的职业。

  教育在不同经济和社会中发展变化,所以教育《纲要》也在不断改变,现在,教育《纲要》的目标已有不同,新《纲要》提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位,其次才是能力与知识的培养,有句俗话;“良好的态度是至关重要的,所以我们要将它放在第一位,在这里,令老师有一句话让我记忆犹新,“让幼儿园的每一面墙都说话”,这里的每一面墙包括“对话的墙面,互动的墙面,展示的墙面,变化的墙面,”让幼儿处处学知识,感受幼儿园的快乐,满足孩子所需,放开孩子的手脚,给孩子以挑战。

  教师在幼儿园承担着重要的教导作用,而我们“要用一辈子的时间准备一节课”让幼儿受益于各方面,让幼儿学会独立学习,应用学习,探究学习,交流合作能力和品质的学习,作为老师,我们要上有创新的课,而创新就要远离平衡态,要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神,在教学中力求提高教学质量和效果,向每一节课要效果,照顾每一位幼儿,每一节课都有不足之处,而老师就要进行不断的反思,从而提高自己的教学水平,一个教师的成长离不开经验和反思,在备课时,要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提高,一个老师不仅要会对幼儿讲,更要学会对大家说。

  幼儿老师承担的责任有很多种,每一个幼儿高兴的来到幼儿园,而我们的责任则要保护他们的安全,教导他们提高安全意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的小朋友做一个健康,快乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康。

  在这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。

  幼儿教师研修总结3

  在近一段时间的研修学习生活中,有着我对幼教的炽热情怀,有着我对新理念的渴求,有着我对教学问题的重新认识,有着学员们彼此间真诚的交流。一个月以来,我一直沉醉在远程研修里,我看到的都是视频讲座、课程资源,我想到的都是作业、评论,我渴望的都是进步、提高。这次的网络远程研修学习,从中收获甚多。下面我把自己的收获和感悟简单谈一谈。明确了自己的目标。“要做一个幸福的幼儿教师,而不仅是做一个优秀的幼儿教师”。每一个名师都付出了艰辛的努力,在旁人看来,活得很苦很累,而我自己觉得很快乐、很幸福。既然我们选择了幼儿教师这个职业,如果觉得自己不幸福或不快乐,要么改变自己的职业,要么改变自己的心态。通过培训,我确定了自己的奋斗目标,那就是寻找、享受幼儿教师的幸福。懂得了科学的幼教教学方法。面对改革形式的'不断发展,我也渐渐感觉自身的能力不够了,面对幼儿时总有些不知所措。在培训中,大量的先进材料被我一一阅读,先进的理论与方法也被我一一记录。我更把这些科学的理论与方方法应用于我的教幼儿活中,我感觉更得心应手了,幼儿反映更积极了。科学的方法让我在幼教的道路上走得更稳。

  了解了国内外教学改革的动态。幼儿教师的工作是繁琐的,自己的时间有时少的,这样就脱离的幼教形式的大舞台。网络资源中给我提供了欣赏世界的舞台,在网络资源中,我利用一切空闲的时间,课间,午饭后,晚饭后,点滴的积累终成大海。“我们原来讲要给幼儿讲授知识,自己先要有桶水。现在,这桶水远远不够,我们要让这桶水取之不尽用之不竭。”至今,专家们的话语依然在我脑际缭绕。

  欣赏了名师的教学风采。在平台中还有大量的视频片断,有些很吻合我们的课堂教学,我就和同行们一起欣赏,并在欣赏中交流。有时,我们解决不了的问题,我都会上传到交流平台中,很多的学员都会积极回帖,给我建议。人说人生得一知己足矣,我得如此之多的良师益友,该是一种幸福的事吧。路漫漫其修远兮,吾将有很大的空间去上下左右而求索了!就在这一念之间,我感受到了培训带给自己的变化。没有一成不变的辉煌,任何一个人要赶上时代的步伐,都要永无止境地学习,永不停息地实践!

  远程培训是一次充实而又快乐的阳光之旅。我欣喜自己有此难得的“学习机会”,兴奋地坐在电脑前,观看专家精彩的讲座,与专家和全国的学员虽“远在千里”,却“近在咫尺”地交流着,切磋着,我感到自己真是幸运者,感到自己的人生充满阳光、充满快乐。本次培训我在网上学习的时间一直没有间断。聆听专家的谈话,与特级幼儿教师近距离的对话,与学员之间的相互交流、切磋,使自己对幼儿教师这个职业进行了重新的认识,在幼教科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中,我要充分利用好远程网络研修平台,继续用好网络研修资源,不断提高自己的教研能力,提高业务水平。

  我渴望有机会能够与专家零距离接触,聆听教诲,我渴望能够有一个智慧的平台,看视频和听专家的讲座,能与众多幼教同行交流思想、一起成长。远程研修让我拥有这样珍惜的机会,专家老师们高屋建瓴,指导幼儿教师诲人不倦,激发我探讨幼教规律的热情,同时让我深刻认识到学然后知困的道理。

  第一,读书破万卷。

  幼儿教师要寻求多种方法培养幼儿的读书兴趣和良好的阅读习惯,同时培养幼儿自主读书的能力的方法,幼儿教师在课堂教学中寻找、搜集和利用学习资源,设计恰当的学习活动,营造和维持学习过程长的积极地心理氛围,对学习过程和结果进行恰当的评价,发现幼儿的潜能,

  引导幼儿,荡起兴趣和质疑的双桨,走向发现和创新之旅。

  第二,体现幼儿为主体的自主课堂。

  以幼儿为主体,重视方法的指导,重视课内,衔接课外,指导积累方法,养成积累习惯,在生活中学习英语,激发兴趣,唤醒情感体验。

  第三,终身学习,拒绝平庸。

  新幼教的理念建设体现了我们当代社会的一个重要理念,我们要建设一个学习型的社会,人人都要树立这样的一个意识--终身学习。我们幼儿教师要不断学习,增加知识储备,增补学养,才有底气去迎接新的挑战。幼儿教师要不断的给自己充电,现在社会发展速度很快,知识的更新换代迅速,作为一名幼儿教师,更不能落伍,要时时的关注新事物的发展,要想办法不断为自己“充电”,真正走进幼儿的心灵世界。在今后的工作中,我应不断总结反思,有反思才有进步,只有幼儿教师也是创造者,才能使整个幼教事业充满生机和活力。

  幼儿教师研修总结4

  近一星期我有幸参加了幼儿教师远程研修教育培训,这次远程研修是幼儿教育第一次网络研修培训,为自己有机会踏上幼儿教师远程研修的头班车深感荣幸,幼儿教师个人研修总结。坐在电脑前聆听各位专家的讲座,学习幼儿教育的先进理论知识,使我掌握了深层次的幼教知识,大大开阔了我的视野,丰富了我的教学知识,为今后的幼儿教育打下了坚实的基础每一天要写下十几条评论,一天一篇作业,一天一篇文章,不许摘抄不许粘贴却着实难坏了我。发表评论必须要认真看同伴的文章,必须提炼出文章的要义,丝毫来不得半点马虎,因为稍微偷懒,省专家组的那一双双敏锐的眼睛就会发现,他们虽然没在我们身边,但却在利用现代的信息技术在时刻观察着我们的一言一行。

  每一天清晨,早饭来不及吃好,就来到教室,看专家讲座视频,观摩优秀教师课例及专家点评,做完作业以后,就急忙去学习同伴的文章。这一看不要紧,心灵真的受到了很大的触动。那真的是专家云集,卧龙藏虎,那一篇篇文章,有的激情澎湃,有的如行云流水,有的迂回曲折,有的风趣幽默,字里行间都流露着对生活的热爱,对工作的执着,工作总结《幼儿教师个人研修总结》。欣赏着同伴一篇篇精彩的文章,不为作业,也禁不住发出感言。在此学习期间,自己有颇多感言,也由一些体会,现总结如下:

  1、远程研修,拓宽了我们基层幼教老师参与培训的途径

  通过网络这个平台,我们在轻松学习的同时,也提升了自己的计算机知识。创新教学是前所未有的,从理念和形式都有了很大的进步,教学内容丰富,题材形式多样,驾驭效果明显。特别是各级教育专家的专题讲座,有一线教师的经验之谈,学员的经典讨论,是我受益匪浅。这次培训学习,我的教学理论有所提高,教学技艺有所增长,收获颇丰。

  2、远程研修,促进了我们教学理念的不断提升

  在研修过程中,通过细心聆听教育专家的讲座,高级教师的教学经验之谈,是我学到了更多更丰富的教学知识,在一定程度上,对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用,树立了良好的教学理念,尤其是专家详尽细致的教材讲解,教学点的切入,教学内容演示过程,最后的教学结尾,使我深深体会到了,教学的传授过程是需要丰富的知识和灵活多变的经验,这些都是我要学习的典范,也是我今后教学中不可缺少的宝贵财富

  3、远程研修,拓宽了我们教学知识的视野

  远程研修搭建的这个学习平台,使我们积极投身于紧张而又繁忙的学习中,虽然是在暑假期间,我们还是认真地学习着,研究着,解析好的教学题材,提取对自己有益处教学优点,点评着其他老师的教材,从中汲取营养。通过学习,不断完善自己,强化自己,提高自己,帮助自己的教学理念上升到一个更高的层次。

  4、远程研修,激励着自己的教学工作再上新台阶

  短短的培训结束了,留给自己的是一种激励,也是一种积极向上的奋斗精神,我要以这次远程研修为基点,在深思中不断改进自己,在教学中不断完善自己,在幼教工作中不断丰富自己,使自己在今后的教学中,幼教工作有新的起色,教学事业再上新的台阶。

  总之,在今后的教育教学工作中,我会不断的研修自己,做个学习型的教师,再创幼教事业新辉煌!

  幼儿教师研修总结5

  今年幼儿园教师研修放在第一阶段7月8日-13日,短短的六天研修,我们幼儿园的教师圆满地完成了学习任务。现在和大家一起分享我园在研修中的一些做法和取得一点成绩。

  一、研修中的管理

  远程研修是实现资源共享、公平参与、平等交流的一种非常有效的培训方式,足不出户就能领略专家的思想和教育理念。尤其对于资源匮乏的乡镇幼儿教师来说更是难得的学习机会。为此,我们幼儿园非常重视暑假研修工作。只有巧妙地管理,才能保证研修的质量。

  (一)成立研修管理小组

  首先成立了有层次的研修管理小组。园长任组长负责研修的全面工作;分管研修的领导为副组长主要指导、督促教师们积极研修;研修组长主要负责具体的研修工作,严抓教师们的作业、点评、研讨等。研修中我们管理小组职责分工非常明确,且十分细致。目的就是层层抓落实,层层抓管理,管理促成效。

  (二)建立激励机制,推动研修进程。

  为了充分调动教师参与研修的积极性,保证研修的质量,我园研修前制定了研修激励措施。本次研修获优秀学员、优秀研修组长、优秀指导教师的人员优先参与办事处、区级评优评先活动。并适当给与物质上的奖励。第二,在研修中作业被指导教师推荐一次,在综合考评中加5分,被专家推荐一次加10分。幼儿园把本次研修的结果与教师考评、教师评优挂钩,目的就是调动教师们研修积极性,推动研修的进程,保证研修的质量。

  (三)严抓研修过程,提高研修质量。

  为了保证研修质量,我们幼儿园每天上午统一时间集中观看视频。在观看视频的过程中,负责人会适时提出问题,引发教师们集中研讨。通过集中讨论,让教师们在质疑中思想得到碰撞,理论得到了提升。遇到典型的教育案例,我们也会集中讨论,通过讨论提高教师分析问题、解决问题的能力。除此之外我们充分利用下午下班前半小时,集中学习专家推荐的优秀作业。主要讨论:这篇作业好在哪里?请教师们各抒己见。通过学习精彩作业,教师们互相取长补短,达到共同提高的目的。

  二、研修中的成绩

  本次研修我园共有28名教师参加,其中有14名教师的作业被指导教师推荐,20名教师的研修随笔被指导教师推荐。更可喜的是,我园杜卫芳老师有两篇作业被省专家推荐。

  六天研修,因为有领导的有效管理和老师们的共同努力,北城幼儿园的研修成绩在全区幼教研修工作中名列前茅。

  虽然幼儿园集中研修的时间已经结束,但我们幼儿园教师的学习还在进行。因为研修是为了提高教师的专业素养,改进教师的教育教学行为,促进每个幼儿的健康发展。如果学习的东西不能应用落实到教育教学实践中去,这样的学习就是脱离实际的,没有效益的学习。为了学以致用,我们幼儿园会把研修中专家的新理念和教育思想,作为我们秋季的园本研修内容。让专家的思想精髓在我们幼儿园教育教学中生根发芽!

  幼儿教师研修总结6

  在这段时间的培训学习中,我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告,使我对幼儿教育有了更深的认识,也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗,为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习,我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中,我反思了自己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这两个月的学习作如下总结:

  一、网络研修使我转变了思想,更新了观念。

  通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习,不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面有很多全新的教学理念。

  二、网络研修,使我得到深刻的感悟。

  网络研修,为我营造了一个广阔的学习天地,使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家,学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座,每一专题的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题,也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中,我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法,并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中,取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获,更重要的是做到了学有所用。

  三、立足课堂,在实践中提升了自身价值

  课堂是教师体现自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了“一切为了幼儿,为了幼儿的一切”的观念,我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。在教学中,我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效。

  四、研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果。

  通过认真聆听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中,我在上课前根据本班的幼儿实际情况,通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。

  五、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作

  互助配合,齐心协力培养幼儿。除此之外我还明白,人生没有捷径,教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距,鞭策我不断的努力。相信自己,别人能做到的,我经过努力一定也能做得到。

  六、通过学习,学会了交流。

  在平时,我们在工作和学习中,多数情况下还是自己研究,自己思考。通过这次研修,我彻底打开了固步自封的思想,无所顾虑的和学友们、同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野。,通过这次培训提高,真是感受颇深,更显终生学习的重要性。

  学无止境,教海无涯。研修时间虽说短暂,但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中,我会继续努力实践,不断探索,想着教育的理想境界灿然前行。