《口语交际.习作六》教案

时间:2022-08-25 20:08:26 语文教案 我要投稿

《口语交际.习作六》教案

  作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的《口语交际.习作六》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《口语交际.习作六》教案

  一、教学目标:

  1、围绕父母的爱这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当。

  2、根据习作提示,选择自己感兴趣的'内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感。

  3、能感受父母的爱,与同学、父母沟通情感,建立良好的关系。

  二、教学重点难点:

  1、选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感。

  2、能感受父母的爱,与同学、父母沟通情感,建立良好的关系。

  三、教具准备:

  课件。

  四、课时安排:

  1课时。

  五、教学过程设计和安排:

  (一)谈话导入,再现情境。

  1、谈话导人。

  我们在父母的爱中长大,每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同,今天我们就谈谈父母的爱。(板书:父母的爱)

  2、再现情境。

  多媒体出示口语交际中的三个生活中的小故事。

  (二)创设情境,展开讨论。

  1、提出问题:你怎样看待上述故事中爸爸妈妈的做法?

  2、小组交流,形成观点。

  3、全班交际,模拟交际情境。让学生充分展开讨论,让不同观点进行辩论,在观点的碰撞中形成正确的观点。

  (三)联系实际,感悟父母之爱。

  1、联系实际。你在生活中有过类似的事吗?给同学讲讲你和父母之间的故事,在谈谈自己的想法。

  2、小组合作,互说互评。

  3、全班交流,互为补充、质疑。教师注意交际时的习惯的培养。

  (四)拓展延伸,沟通情感。

  1、模拟场景。如果我是爸爸,你会怎么把这三个故事讲给我听,并请我谈谈看法。(师生模拟交际。)如果我是妈妈呢?

  2、拓展延伸。今天回去我们将这三个小故事讲给爸爸妈妈听,并请他们谈谈看法。

  (五)表扬激励,课堂总结。

  六、板书设计:

  口语交际

  父母的爱

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