论述类文本阅读题答案

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2018年论述类文本阅读题答案

  2018年论述类文本阅读复习学案(教学设计:乔丽娟、步洪涛)

2018年论述类文本阅读题答案

  常见设误类型和答题思路

  考纲再现

  一,论述类文本能力层级如下:

  阅读一般论述类文本,主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。1.理解理解文中重要概念的含义理解文中重要句子的含意2.分析综合筛选并整合文中的信息分析文章结构,把握文章思路归纳内容要点,概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度

  二、把握命题规律

  了解科技文阅读题设置错误选项的方法,有助于提高解题准确性,命题者设计错误选项的方法主要有如下十种:

  1、从信息范围的大小上看,有范围不清和以偏概全两种错误

  范围不清

  选项对原文论述内容的范围加以随意的扩大或缩小。

  以偏概全

  即扩大范围,选项对原文论述内容的.范围加以随意的扩大。

  2、从信息的有无上看,有无中生有和有意缺失两种错误。

  无中生有

  选项中信息在原文中找不到,也不能由原文中推断出来。

  有意缺失

  原文中某些信息在选项中被命题者故意略去。

  3、从因果逻辑关系

  上看,有强加因果和因果颠倒两种错误。

  强加因果

  选项把原文没有因果关系的信息都说成是有因果关系的。

  因果颠倒

  选项把原文的因错断为果,果错断为因,颠倒了两者之前关系。

  4、从信息指代内容上看,有偷换概念和指代不明两种错误。

  偷换概念

  选项将原文中相关信息换成一种与之不符的说法,或对个别字词进行改动、变换等。

  指代不明

  指选项中代词的指代内容发生错误。

  5、从信息的时态上看,有未然说成已然和已然说成未然两种错误。

  未然说成已然

  忽视原文中将来如此等修饰语,把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实。

  已然说成未然

  忽视原文中已经如此等修饰语,把原文中既成事实说成尚未确定或还未实现的事情。

  常见错误类型

  即以部分替代整体,以局部替代全局,以个别替代一般,从而使考生作出错误的判断。特别注意重要词语前边的修饰与限制词,例如一些有些几乎除之外到为止绝大多数有时全都全部

  例1、关于中医学与西医学的比较,下列说法中符合原文意思的一项是()(湖南卷第8题)B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症,西医学对这些病则感到束手无策。

  【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。

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