谈谈家访的艺术(德育论文)

小学数学教学资源网教学文摘教学论文 2017-02-25 手机版



内容摘要

家访是教师同家长交流学生情况、统一认识,互相了解,以便共同教育好学生的一种行之有效的方法。然而,由于一些教师的工作方法不当,往往带来一些负面效应。教师应该把家访当作一门艺术来探讨,要认真研究学生的思想状况与个性心理,掌握好教育的方法与原则。

家访的艺术有如下几方面:

一、讲究家访工作的透明度。

二、讲究说话的艺术性。

三、确立与家长的新型沟通方式:  

四、讲究家访效果的及时反馈。

谈谈家访的艺术

在校园里,每当我认真地询问起学生们平时最害怕的事情是什么时?最常见的回答莫过于老师的家访了。因为家访在一些学生的心目中无异于老师向学生家长告状,学生要随时准备承受批评,甚至皮肉之苦,所以一听到家访二字,有的学生总是神情紧张,感觉异常,无异于谈虎色变。这些现象应该引起我们教师的深思。

实际上,家访是教师同家长交流学生情况、统一认识,互相了解,以便共同教育好学生的一种行之有效的方法。然而,由于一些教师的工作方法不当,往往带来一些负面效应。比如我遇到的三年级二班时的一个学生张明,本来他是一个活泼、聪明、好动的好孩子,学习成绩在班中是前几名的,对整个三年级来说,他的学习成绩总是在前十名内波动。但是,他的缺点是“耍小聪明”,做作业马马虎虎、粗枝大叶,在数学科尤其明显,解应用题,列式对,就是偏偏算错数。凡此种种,都是造成他学习成绩不太稳定的根源。所以我第一次到他家家访时,听其家长说,以前每当老师来家访,他总是哭鼻子的。而我这次来,我事先征求了这个学生的意见。当我到来时,他变了,不再像以前那样了,我看见他伏在桌上写功课,一见老师,就笑眯眯地递上一杯热茶。后来我和家长、学生谈话很投入,兴趣盎然。我也为我达到了家访的目的而开心地笑了。  

因此,家访的艺术不当,是直接造成师生之间、家长与子女之间情绪上的误会和甚至对立,严重影响了教育效果。

那么,如何把学生称为“今夜有暴风雪”的家访转变为“今夜星光灿烂”的家访呢?我认为教师应该把家访当作一门艺术来探讨,要认真研究学生的思想状况与个性心理,掌握好教育的方法与原则。这样才会变成“今夜星光灿烂。”

家访的艺术可以分这样几方面:

一、讲究家访工作的透明度。

“透明度”就是教师要先把家访的时间和简明情况告诉给学生,并让他们与父母取得联系。有必要时也可征求一下学生的意见。这样既可防止家访工作的“走过场”,又可以加强家访工作的目的性和针对性,使家长、学生和教师都做到心中有数,互相配合,营造一个和谐发展的教育氛围。

又比如我从教十几年,从不发现学生在教师到他家家访时,他就走掉的。因为我事先已向学生交代了家访的目的,让学生不要害怕老师的到来,学生明确后,他会自觉地和家长在家等候你的光临。因此讲究家访的透明度是十分重要的。

二、讲究说话的艺术性。

教师家访时要把学生在校的情况介绍学生家长,特别是一些弱点与不足。这时,如果教师讲话不注意方式,像“竹筒里倒豆子”似地一古脑儿全给倒出来,那不仅收不到好的效果,反而会带来新的麻烦。因此,我在家访时把重点放在学生的闪光点上,那怕是微弱的一点两点也好,而对待学生的缺点与不足,则注意用希望与鼓励性的话委婉地提出,这样,既可以保护学生的自尊心,又会增强教育的效果。

比如,在我的教学生涯中,感触最深的是:就是上文中提到的那个张明同学,他不但不害怕老师家访,反而喜欢老师多到他家“做客”。他把老师当作是自己的知心“妈妈”,是培养他健康成长的好向导。故此,这就充分说明了师生的交往是心灵的碰撞,是至真至纯的感情交融,只有用全身心的爱去理解和尊重学生,去温暖学生的幼小心灵,才能赢得学生的信任和爱戴。我在笔记本上写着这样几句话:“孩子们犯错误是难免的,应该允许别人犯错误,又要允许别人改正错误。老师的责任就是把他们从错误的歧途上拉回来,并指给他们正确的路。记住!不要因自己的鲁莽而委屈了孩子纯洁的心灵。”

三、确立与家长的新型沟通方式:  

随着时代的进步,人们的生活方式发生了很大的变化,家长的工作地点和工作时间已经丰富多彩,为了更有效地和家长交流,在与家长联系的方式也可以增添一些新的变化。

1、可以邀请家长来校,就学生的学习或是生活上的问题进行有效沟通,力求密切家庭与学校之间的联系,形成一股合力,促进孩子的健康成长,提高教育教学效率。

2、若遇到一些突发事件,利用电话或是手机与家长取得联系,以商量有效解决问题的办法,并商讨具体行动方案。  

3、每期召开一次以上家长会,向家长宣传家庭教育的重要,让其明白家庭是教育孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师,激发其自发自觉行为的动机,教会其科学方法,引导其制定切实可行的行动措施。同时可以听取家长们的意见,互相交流、借鉴,促使更加科学地教育子女。 家长会要注意每学期力求早、中、晚分别进行一次,且每次有专门的主题,以家庭教育的科学引导为主,并辅之以科学的学科学习方法指导。

4、利用网络优势,借助QQ、电子邮件和博客平台,与家长取得及时有效的联系,就家长感兴趣的问题,就其孩子日常在校表现,进行及时的有针对性的沟通。  

5、就家长、孩子所反映的家庭教育方面存在的突出问题作专题书面与家长沟通,向其提出科学合理建议。  

6、适当时候,就孩子日常异常表现,在征得孩子同意和家长许可、赞同的前提下,有选择地进行家访。  

7、创设“老师,我想对您说”的作业形式,每周末以日记布置下去,督促其认真用心完成,以及时有效了解学生心理和动向,为今后工作的改进提供正确导向。

四、讲究家访效果的及时反馈。

家访的目的在于了解情况,取得家长对学校教育的支持与配合。如果不及时取到效果的反馈,就很难让学生信服,很难有针对性开展持续性的工作。同时,家长的反映与采取的措施非常重要,及时反馈不仅便于沟通,而且可以增强教育工作的透明度,这样,各方面工作协调一致,效果也就会好多了。

总而言之,家访的艺术,目的都是为了促使科学的、高效的提高教育、教学质量,更好地适应新时代教育形势的需要,达到事半功倍的效果。这一方面的探讨与应用,是需要我们非常重视的。
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