长方体的认识
课题 长方体的认识
课型 学案导学课 年 级 五年级 教 师 王立华
学习内容
小学数学五年级下册 18-21 页
学
习
目
标 1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。
2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。
3、通过具体的操作活动，发展空间观念。
重点
难点 经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。
学
习
过
程 学 案 导 案
独
立
尝
试 1、 说一说。请同学们以小组为单位，仔细观察18页的情境图，辨认一下哪些物体的形状是长方体或正方体？
以小组为单位再说说，生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体
同桌讨论，集体讲评。
2、认一认。
请同学们以小组为单位认真阅读18页的长方体和正方体的几何形体，认识一下长方体和正方体的顶点、面和棱。
学生自学后，小组之间交流。
3、探讨长方体、正方体的特点
现在我们以小组为单位来研究长方体和正方体各有哪些特点。我们可以从点、面、棱三个角度进行研究。下面拿出你们带来的纸盒，以7人小组为单位开展研究，可以先分工研究，再共同讨论。
（学生开展研究，教师同时参与多个小组的研究和讨论。）
布置课前预习 18-21页。
学
习
过
程 学 案 导 案
点
拨
自
学
1、P20页1题
以小组为单位：订正，教师评价。
2、P20页2通过做第2题你有什么收获？
3、试一试
①一个正方体的棱长是4厘米，这个正方体的棱长总和是多少厘米？
②一个长方体的长是4厘米，宽是3厘米，高是2厘米，这个长方体的棱长总和是多少厘米？
xkb1.com 新课标第一网 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。
交
流
解
惑 在以上有困惑的题目后面标上★，并与小组同学交流讨论。 组内交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
练习1、P20页1、2通过做第2题你有什么收获？
练习2、P21页3、
练习3、P21页4、这个题考察什么？
补充：1、一个正方体的棱长总和是96CM，这个正方体的棱长是多少CM?
2、一个长方体的棱长总和是96CM，这个长方体的长是宽的2倍，高与宽相等，长、宽和高分别多少CM?
1、先独立答题
2、组内交流
3、师生交流
自
我
总
结 通过今天的学习，我学会了____________________________________________________________,以后我会在_____________________ 方面更加努力的。