执教者 容万军
一、教学内容：学习第１４课《庐山的云雾》第一课时
二、教学目的：
1．初步了解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，培养学生热爱祖国山河的思想感情。
2．学会本课生字，理解生字组成的词语。
3．正确、流利地朗读课文。
三、重点难点：了解各自然段大意，正确书写生字，理解课文中词语。
四、课件、生字卡片
五、教学过程
1、导入新课，激发兴趣
（1．欣赏庐山美景。揭题。（板书：庐山的云雾）
（2．谈话导入：庐山的云雾这一神奇的景象吸引了无数中外游客，令每一位到过那里的人都流连忘返、回味无穷。庐山的云雾到底奇妙在何处呢，让我们一起走进课文
2、学习新课
（1．提出自学要求：读准生字字音，将课文读正确，读流利。
思考：课文有几个自然段？每个自然段写的是什么？
（2．学生自读课文，同座位互相讨论第二个问题：每段写了什么？
（3．检查学生自学情况：
出示生字卡片，检查字音是否读准。
指名逐段朗读课文，每读完一段及时正音，并说说这段主要讲了什么。
（４．齐读课文，说说课文描写了庐山云雾的哪些特点
（这篇课文主要写了庐山云雾的两方面的特点，一是千姿百态，二是瞬息万变）
（５．教学生字词
突出下列字形的书写指导：
幻、添、罩
重点理解的词语：
秀丽、尤其、缠绕、弥漫、变幻、千姿百态、瞬息万变
3、学习小结：通过本课的学习，我们了解了庐山云雾的那些特点？（一是千姿百态，二是瞬息万变）学会了那些字词？
4、知识拓展：你游览过云雾弥漫的名山吗？你观看过云雾缭绕的图片或电视片吗？你仔细观察过家乡的云雾吗？
5、课堂检测
（1.找出下列词语中的错别字并改正过来。
变幻无长（ ） 腾云架雾（ ）
千资百态（ ） 巨大天慕（ ）
一泄千里（ ） 海上飘浮（ ）
（2.按要求写词语。
(1)近义词
秀丽（ ） 流连忘返（ ）
神秘（ ） 瞬息万变 （ ）
（2）反义词
增添（ ） 清楚（ ）
五、作业布置
1．正确、流利地朗读课文。 2．抄写生字
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