《山寨》教学设计 (北师大版二年级下册)

发布时间:2017-5-2 编辑:互联网 手机版

  一、教学目标

   1、了解诗歌的意思,体会上山人急切和欣喜的心情。

   2、学会本课要求会写的生字及组成的新词,学习认读字。

   3、有感情的朗读、背诵诗歌。

  二、教学重、难点

   1、通过了解山寨的位置和周围的环境,以及山路的蜿蜒绵长,体会上山人的急切和欣喜的心情。

   2、理解山路是盘旋、时隐时现的,补充课文中的插图。

  三、教学课时

    三课时

                   第一课时

  一、教学内容

    认识生字、词。理解诗歌的意思,体会上山人的急切和欣喜的心情。有感情的朗读、背诵诗歌。

  二、教具准备

    生字卡片

  三、教学过程

  (一)导出课题

     这节课,我们一起学习一首诗歌。

     板书课题:山寨

     注意撜瘮的读音。

  (二)初读课文,整体感知

   1、出示生字卡片,学生借助汉语拼音认读。

    (1)指名认读。读正确,大家跟读;读错误,第二个同学帮助纠正。

    (2)同桌互读检查。

       同学们已经和生字宝宝成为好朋友。认我们把它们送回家。

   2、自己读诗歌。要求读准字音,标画小节。

   3、指名读诗歌。想想这首诗主要是写什么?

  (三)学习诗歌

   1、学习第一小节。

    ⑴、指名读第一小节。想想这节共有几句话?每句话都讲什么?

    ⑵、请两个学生分别读两句话,理解每句话的意思。

    ⑶、指导读出语气。

   2、学习第二小节

    ⑴、自读第二小节,提出不懂的问题。

    ⑵、围绕这个问题,分组讨论。

    ⑶、指导学生有感情的朗读。

   3、学习第三小节

    ⑴、提出不懂的问题。(摿终谑餮跀是什么意思?)

    ⑵、借助观察插图理解这个词的意思是绿树掩映,找不到寨门。

    ⑶、补充山路的插图。学生边理解边画

  (四)、有感情的朗读、背诵。

   1、配乐,学生自己练。

   2、指名汇***读,师生评议。

   3、同桌互相试背。

                   第二课时

  一、教学内容

    学会本课的生字及新词。

    正确规范的书写生字。

  二、教具准备

    生字卡片

  三、教学过程

  ㈠、检查复习

    有感情的背诵诗歌

  ㈡、教学识字、写字

   1、出示生字卡片,指名接龙读。

   2、学生用学过的识字方法,识记字形。

   3、集中交

   4、学生书写生字,老师及时进行反馈。

  ㈢、扩词练习

    鼓励学生充分说。

    烟:烟花浓烟烟火

    弯:弯腰弯月弯路

    唤:呼唤唤起唤醒

    挂:挂号挂件挂面

  四、板书设计:

            炊烟袅袅

        山寨  山路曲折  急切、欣喜

            绿树掩映

                   第三课时

  一、教学内容

    古诗《华山》,自读短文

  二、教学过程

  ㈠、学习古诗

   1、观察图画。画上有谁在干什么?

   2、利用拼音自学古诗。

     提出自读要求。

     师巡视辅导。照顾个别学生,帮助他读准生字的读音,安排学生开展互动学习。

   3、检查自读情况。

   4、讨论:这首诗讲了什么?你读懂了什么?还有什么不懂的地方吗?组内讨论解决。

   5、组织学生进行提问,解疑,理解诗文。教师从旁点拨,指导朗读。使迅速理解华山奇拔俊秀、高入云端、气势磅礴的特点。

  ㈡、自读短文

    师:你们爱山吗?美丽的大自然总是吸引着人们,给人以无数的蒙。古时候的人爱山、写山、赞美山;现代的小朋友也爱山、写山、赞美山,想看看一位住在山里的孩子笔下的山吗?

   1、自主学习提出自学要求。

   2、交流:你还有什么不懂的吗?提出来大家一起解决。教师可做引导和点拨。

   3、范读

   4、朗读比赛,思考作者看山时想到了什么?

   5、你喜欢这座山吗?喜欢山里的哪一季?想对它说点什么吗?愿意把它画下来的孩子可以画。

  ㈢、发散拓展

    你还知道哪些带有撋綌字的词语或写山的古诗和文章?

  ㈣、本课小结

    咱们一起欣赏了两篇和山有关的文章:一篇是宋代寇准对华山的描写,一篇是现代作家贺兴安小时候对山的向往。孩子们收集了好些和山有关的词语或文章,相信你写出来的山也一定很美。

  ㈤、板书设计

             华山       夏天满山苍翠

           只有天在上,     冬天白雪覆盖

           更无山与齐。  看山 春天郁郁葱葱

           举头红日近,     秋天红叶点缀其中

           回首白云低。

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