一、回顾
通过上节课的学习,大家知道父子二人回家的路上都遇见了哪些人?
二、研读文本
(一)默读课文,用不同的符号勾画出老先生、老太太、年轻的母亲、一群小孩的话。
(二)指导读出人物的语气,体会不同人物的感情。
抓住不同的人说话时不同的神态来指导。如:“哈哈大笑”“大声”“指指点点”。
(三)父亲听了他们每个人的话,各是怎样想的怎样做的?
师生分角色朗读。
(四)理解最后父亲下决心说的话。
我们应该有自己的主见,就照原来的做,还是牵着驴子走,谁累了就骑上去休息一下。
1薄爸骷”是什么意思?(主见就是对事情确定的意见)
2毕衷诟盖字沼谙戮鲂挠辛俗约旱闹骷,他们快快乐乐地回家了。你能带着自己的理解读一读父亲下决心说的这句话吗?
3痹谄绞鄙活中你碰到过这样的事吗?
4毙〗幔菏堑模在平时生活中我们也要有自己的主见。
(五)练习复述。
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