简介： ppt制作 课件制作精美，内容安排恰当，符合学生认知规律，适合讲公开课。. 上传者：foreverye
《别饿坏了那匹马》(人教版 六年级上册教学课件)
发布时间：2016-11-9 编辑：互联网 手机版
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别饿坏了那匹马
简介： ppt制作 本课件围绕“善意的谎言”制作 。将人物与情节紧密结合，将故事的出人意料层层展现，也将人物的内心冲击层层推进。. 上传者：1059818028 「下载次数：4044」
别饿坏了那匹马简介： ppt制作 这篇课文为略读课文，不必过细分析课文，我特地参考部分课件，制作了这份课件，重在弥补讲解的不足，拓宽学习的领域，在学生学习疲倦之时，正好提起注意力。. 上传者：zhousixiaojie 「下载次数：1556」
别饿坏了那匹马简介： ppt制作 很好的一个课件，注重培养学生的独立学习能力，符合新课标的要求。. 上传者：swy5599 「下载次数：6803」
别饿坏了那匹马简介： ppt制作 课件充实丰富，适合平时授课，简单实用。有关课文的内容提点到位。. 上传者：yuaner0211 「下载次数：505」
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别饿坏了那匹马简介： ppt制作 我瞥见轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢看吧！”他说着指了指身旁的一只小凳子。. 上传者：549867977 「下载次数：385」
《“别饿坏了那匹马”》简介： ppt制作 《“别饿坏了那匹马”》非常适合阅读课文使用。课件首先概括了课文的主要内容，然后分析主要人物--残疾青年的特点：宽厚、善良、善解人意，用心良苦，并联系相关的语句加深理解。然后分析文中的几个次要人物，抓住他们的语言、动作、神态进一步理解。最后体会“别饿坏了那匹马”这句话的作业。. 上传者：bixihong 「下载次数：804」
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别饿坏了那匹马简介： ppt制作 备课只需看此课件，就可上课，全面快速 备课只需看此课件，就可上课，全面快速. 上传者：mqd123 mqd2004mm@126.COM 「下载次数：424」
别饿坏了那匹马上传者：lyywlf lyy830726@163.com 简介：教学目标： 1、在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。 2、学生自主阅读课文，通过自学、讨论等学习形式来理解课文。培养学生自主阅读的能力。 3．正确、流利、有感情的朗读课文。 4．通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。 教学重点、难点： 1、通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情。 2、把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。 「下载次数：666」
别饿坏了那匹马上传者：liaowenghan98 153991423@qq.com 简介：《别饿坏了那匹马》一文的PPT版课件简介:: 解压密码:. 主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以继续看书的事 「下载次数：652」
别饿坏了这匹马上传者：shuaibaobei 65584324@qq.com 简介：通过一匹不存在的马，也就是一个善意的谎言，既圆了一个贫困孩子的读书梦，也更证明了这个说谎人有一颗善良的心。 「下载次数：390」
别饿坏了那匹马上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：词语积累：刻骨铭心：毛票：攥：一如既往：瞥见：尴尬： 朗读课文，思考问题：课文主要讲了一件什么事？ 速度课文，回答问题。 文中出现了哪几个人物？ 这些人物分别有什么样的性格特点呢？请从文中找出有关的内容加以分析。 语言、动作、神态描写 动作描写 心理描写 探讨问题：课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么？ 拓展训练：小练笔 “我”推开了木板房的门，真相终于大白。“我”站在那一堆枯黄的马草前，脑海中也许会浮现出一幕幕往事；耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年说过的每一句话；也许… … “我”在这一刻都会想些什么呢？ 请发挥你的想象，把它写下来吧。 「下载次数：467」
别饿坏了那匹马上传者：liulong9364 liulong4294@153.com 简介：人教版，适用年级：六年级 上传者liulong9364 这是我自己根据自己的设计方案制作的课件。有导入，自学提示，有重点引入，有情感拓展，有片段续写。重点突出，操作方便。 「下载次数：435」
别饿坏了那匹马内容精彩，重点突出，操作方便 「下载次数：423」