原来姹紫嫣红开遍阅读答案
从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。《原来姹紫嫣红开遍》阅读答案是什么?
原来姹紫嫣红①开遍
——关于年货的记忆
迟子建
我对年货的记忆，是从腊月宰猪开始的。
三四十年前，大兴安岭山林小镇的人家，没有不养猪的。一般的人家是春天抓猪仔，喂上一年，不管它长多大，进了腊月门，猪就挨宰了。大卸八块之后，家家会敞开肚子吃顿肉，然后把余下的作为年货，存在仓房的大木箱里。怕它风干了味道不好，人们在储肉箱里撒上雪。大兴安岭不趁别的，就趁雪花，你想撒多少就撒多少。
在置办年货上，家中的每个人都会行动起来，各司其职。主妇们要去供销社扯来一块块布，求裁缝裁剪了，踏着缝纫机给一家人做新衣。腊月里猪的嚎叫，总是和着缝纫机的哒哒声。缝纫机上的活儿忙完了，她们还得蒸各色年干粮，馒头，豆包，糖三角，菜包等等。馒头这时成了爱美的小姑娘，女人们会用筷子蘸着印泥，在正中央给它点上一枚圆圆的红点，那是馒头的眉心吧。除了这些，她们还要做油炸江米条和蕉叶子，作为春节的小点心。
那些平素淘气惯了的男孩子，这时候也得规规矩矩地忙年。他们负责买鞭炮，买回后放到热炕上，让它干燥着，这样燃放起来更响亮。他们得拿起斧头，劈一堆细细的松木袢子②，让除夕夜的灶火旺旺的!他们还要帮着大人竖灯笼杆，买来彩纸糊灯笼。不过在我们家，糊灯笼是我的事情。我给圆圆的宫灯糊上一圈红纸后，会用金黄的皱纹纸，为它铰上飘逸的.穗子，粘在灯座上，让灯长出金胡子!
那时还没有印刷的春联，作为校长的父亲，因毛笔字写得好，腊月里就有很多人家求他写春联和福字。人们送来红纸，我帮着裁纸，父亲挥毫。写好一幅，待墨迹干了，就把它卷起放到一边，写另外一家的。
小年前后，我会和邻居的女孩子搭伴，进城买年画。好像女孩子天生就是为年画生的，该由我们置办。小镇离城里十几里路，腊月天通常都在零下三四十度，我们穿得厚厚的，可走到中途，手脚还是被冻麻了。我们知道生冻疮的滋味不好受，于是就奔跑。跑得快，血脉流通得就快，身上就不那么冷了。我们跑在雪地的时候，麻雀在灰白的天上也跑，也不知它们是否也去购置年画。天上的年画，该是西边天绚丽的晚霞吧!进了城里的新华书店，我们要仔细打量那一幅幅悬挂的年画，记住它们的标号，按大人的意愿来买。母亲喜欢画面中有鲤鱼元宝的，有麒麟凤凰的，有鸳鸯蝴蝶的，有寿桃花卉的。而父亲喜欢古典人物图画的，像《红楼梦》《水浒传》故事的年画。母亲在家说了算，所以我买的年画，以她的审美为主，父亲的为辅。这样的年画铺展开来，就是一个理想国。
买完年画，我们会去百货商店，给自己选择头绫子③，发卡，袜子，假领子，再买上几包红蜡烛和两副扑克牌。那时我们小镇还没通电，蜡烛是家里的灯神。任务完成，我们奔向百货商店对面的人民饭店，一人买一根麻花，站着吃完，趁着天亮，赶紧回返。冬天天黑得早，下午三点多，太阳就落山了。想在天黑前到家，就要紧着走。我们嘴里呼出的热气，与冷空气交融，睫毛、眉毛和刘海染上了霜雪，生生被寒风吹打成老太婆了!不过等进了家门，烤过火，身上挂着的霜雪化了，我们的朝气又回来了!
如今，我快五十岁了，但我依然会千里迢迢，每年赶回大兴安岭过年。我们早已从山镇迁到小城，灯笼、春联都是买现成的，再不用动手制作了。我们早就享用上了电，也不用备下蜡烛了。至于贴在墙上的年画，它已成为昨日风景，难再寻觅其灿烂的容颜了。我们的生活变得越来越便利，越来越实际，可也越来越没有滋味，越来越缺乏品质!
三四十年前的年，一去不复返了!在我对年货的回忆中，《牡丹亭》中那句最著名的唱词：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣④!”，不止一次在我心中鸣响。好在繁华落尽，我心存余香，光影消逝，仍有一脉烛火在记忆中跳荡，让我依然能在每年的这个时刻，在极寒之地，幻想春天!
(选自《2013中国最佳散文》，文字有删改)
阅读题
①姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
②袢子：方言。指大块的劈柴。
③绫子：指像缎子而比缎子薄的丝织品。
④断井残垣：形容建筑等残破的景象。
【小题1】 结合全文，说说作者“关于年货的记忆”回忆了哪些内容?(3分)
【小题2】第六段里，对进城路途中气候的描写和父母年画偏好的说明很突出，请选择其中你感受较深的一项，结合上下文说说其作用。(3分)
【小题3】无论文章标题还是结尾，作者都引用了明代剧作家汤显祖代表作《牡丹亭》中的唱词“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣!”来表达心中对三四十年前年货记忆的情感。请根据文章蕴含的这种情感，结合实际生活，谈谈你对此的认识。(不超过100字，5分)
答案
【小题1】
(1)家人各司其职置办的各样年货。
(2)故乡过年时的热闹氛围。
(3)物质简陋但不乏美好生活的向往(一家人其乐融融的亲情)。
(4)置办年货过程中的趣味。评分：共3分。答出三个要点即可每个要点1分。
【小题2】示例一：第六段里作者与小伙伴进城途中的气候描写较为突出：天气非常的寒冷为了避免生冻疮她们只能奔跑。即使这样作者和小伙伴还是以为年画该女生置办在被迫奔跑中还有心情欣赏天空中的麻雀和晚霞。作者以此突出自己对置办年画的热情对民间艺术的热爱：再低的气温也抵挡不住。示例二：第六段里作者买年画时特别交代父母对于年画各自的偏好：母亲喜欢吉祥的带着对未来美好生活的期盼父亲是读书人喜欢古典人物。作者交代他们的偏好一是为了表现自己儿时孝顺乖巧还通过嗜好的全盘考虑表明自己对理想世界的认识：母亲的世界加上父亲的世界就是自己的幸福王国。评分：共3分。简要归纳“进城路途中气候”“父母年画偏好”1分结合上下文阐述作用2分。
【小题3】作者对年货记忆的情感示例：示例一：现在虽然条件好了但工业化生产后年货没有了众人参与制作的其乐融融或者有特色的年货消失。作者的遗憾怅惘之情溢于言表。
示例二：现在生活变好了但体会不到以前人们对生活的热爱和期盼。作者对过去年货的回忆实际是对故乡过年时浓浓年味人情味逝去的惋惜。学生结合生活实际谈认识略。评分：共5分。其中作者对年货记忆的情感2分学生结合自己的生活谈认识2分语言表达1分。
阅读训练
19.第七自然段集中描绘了一幅幅过年的情景，有何用意?(4分)
20.理解下列句子在文中的含义。(4分)
(1)这样的年画铺展开来，就是一个理想国。(2分)
(2)火光卷走了纸钱，把我留在长夜里。(2分)
21.最后一段在全文中有何作用?请简要分析。(4分)
22.“我们的生活变得越来越便利，越来越实际，可也越来越没有滋味，越来越缺乏品质!.请结合全文，谈谈你对这句话的看法。(6分)
参考答案
19. (1) 再现儿时过年时的亲切画面，强化对儿时过年的美好回忆，更突出对儿时年味的珍惜和留恋。(2分)
(2)与下文年味的消失形成对比，为下文的反转做铺垫。(2分)
20. (1)年画烘托着过年的气氛，承载着家人对美好生活的理解和憧憬。(2分)
(2)纸钱被烧光了，寄托了“我.对故去亲人的无尽怀念与哀思。(2分)
21.(1)丰富内容。作者引用《牡丹亭》唱词中所表达的情感，更深地表达儿时过年时美好的情感依旧还在，只是那时的年味、韵味、情味已经不复返了，表达了一种怅惘和留恋之情。(2分)
(2)深化主题。作者借对年货的回忆来表达人们对美好生活的期盼和热爱。(2分)。
(3)提升情感。无论时代变迁，环境变异，作者依然会从昔日对美好生活的追求中汲取智慧和力量，憧憬美好的未来。(2分)
(每点2分，答出其中2点即可得满分4分。)
22.(1)现代生活便利了，一些机器生产代替了纯手工制作，那些体现着传统民俗、年味，凝结着劳动人民亲手创造的民俗艺术品、年货等越来越少了，让人们感觉年味越来越淡了。(物质方面的体会，言之成理即可，2分)
(2)现代生活好了，但缺少了过去过年时的那种忙碌、劳作、渴盼和喜悦，缺少了温馨的情景和浓浓的亲情，人们在精神层面的追求少了。(精神方面的体会，言之成理即可，2分)
(3)要尊重民风民俗，凝结亲情情感，做到传统和现代相结合，让传统的年味得到传承，丰富和提高人们的精神生活。(个人认识，言之成理即可，2分)
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