心有梅花而细嗅馨香散文
秋天，总给人太多的萧条。
天气突然变冷了，树叶开始泛黄，尤其是垂柳的叶子，不断落到地上，黄得扎眼。
紫阳花已有一半枯萎，完全不是我喜欢的洁白。即便是刚开的，也给人以萎靡感。
那些迎春花的果实，早落在地上，被路人踢来踢去。感觉很是心酸。
校园里的胡揪果，由黄变红，占据着参观者的目光。人们大多喜欢收获。
秋天来了，绿植加快了凋零的步伐。事实如此，不可抗拒。
独孤地走在校园的林荫道里，感觉天那么高，没有白云，又那么空洞。一如自己，忙忙碌碌，一无所获。难道人真是来人世受苦的吗？
漫无目的地走着，花坛里几簇引起了我的注意。怎么可以红得那么温润，在一棵松树的下面，那么不起眼。可是在深秋里，又是那么耀眼，只是发现的人应该很少吧！
继续前行，我发现了开在半黄半绿的草丛里的蒲公英，颜色那么黄，完全没有初春的羞涩，它是成熟的。
我很讶异，开得这么美，可惜看到的人少之又少吧！那么盛放还有什么意义呢？错过了季节，也就错过了一切。
但是更震悚的镜头出现了，那应该是刺玫瑰，春天里它开得那么早，激发了人生命的热情。可惜奢靡之后很快就衰败，叫人慨叹美好容易衰败。可是，谁会相信在北中国的秋天，竟然看到这么一次刺玫瑰高举着生命，那么昂扬，完全不把秋天放在眼里：不管怎样，都要让生命绽放，哪怕错过了最佳的季节。只有盛放过的生命才无怨无悔。
我被感动了。想起最近一段时间的郁闷，觉得太过狭隘。其实，真正的成功含义应该是广泛的，不拘束于小名小利。也许某些时候于自己而言是失败的，但与你做出的贡献对别人的影响而言，是成功的。犹如那些迟开的花儿，与春夏的花相比晚了些，但是它们照样可以装饰一个季节，炫耀生命，这就够了。
我开始阔步向前，一片火红的海洋再一次沸腾了我……
《心有梅花，细嗅馨香》
——批全县初三作文记
“又是咱们学校批全县初三学生作文，而且只有十人，四千多份试卷。”听到这个消息，叫刚刚监完考疲惫不堪的老师们有点谈批色变。这，简直是又一次煎熬。
批作文有何难？很多人这么问。首先，作文是极富个性的创作，每一篇都要认真地从头看到尾，面对着显示屏，看不到十篇，屏幕就花了，泪水就下来了，眼睛就疼了，头就晕了，一切都混沌了。严重的时候，身体僵直，腰酸背痛，恶心呕吐。
其次，作文要双评，而且两人不能超过固定的分值，否则，这篇作文等于没批，退回三评，有的甚至会出现四评，仲裁。这样一来，四千份卷子就摇身一变成八千份，甚至一万份。这个概念就是每人有批一千份卷子的可能性。压力山大，时间又那么紧。
第三，现在的网上阅卷系统，十分严格，十分准确。哪个学生的作文是；啊两个老师批的`一目了然。这可不是闹着玩的。因为个人喜好和个人水平原因，分数上难免出现差异，中考阅卷也在所难免。可是，作文稍有迷惑，很多学生就摸门不着，这作文批起来就难上加难了。
好在批作文的同胞们勇气还在，既然上级把任务分下来了，那就没有选择的余地了。有好心者制定了科学的给分标准，并提出特殊作文截图发群大家共同讨论，一场战役打响了。
第一个半天还可以，勉强能坚持，越到后面，批阅越艰难。头脑好像不动了，看半天不知作文所云，于是卷土重来。大家逐渐发现了一个共性问题：此次作文很难出类拔萃，而且极易跑题，偏题。这就给批阅带来了更大的难处。尤其是偏题作文，真觉得为学生可惜。有一个题目是《难忘——的叮嘱》，结果学生们这一通地写父母家人的唠叨，你就得众里寻她千百度，寻找那句难忘的叮嘱，也多数找不到，竹篮打水，一场空。有的以“习惯”为话题，通篇不提习惯，叫人云里雾里，摸门不着，像捉迷藏一样。也有的写成了杂糅作文，不是记叙文，亦不是议论文。叫人哭笑不得。窥一斑而见全豹，可见现在学生的作文水平如何。看见现在学生的学习态度如何。大家都有同感，经济是越来越发展了，学生们的学习条件也越来越好了，可是真正杀下身子学习的学生也少了，想法设法地叛逆，蹉跎岁月，叫人觉得不可理喻。
也不知翻越了多少山，也不知淌过了多少河。大家咬着牙互相鼓励着坚持，有岁数大的教师已经体力不支了。年轻教师也精疲力竭了。大家都盼着试卷批完的那一刻。好像就在大家要忍无可忍的时候，终于告罄了。天啊，头顶的大山没了，解放区的天真蓝啊！同事们欢呼庆祝，好像又走过了一场磨难。也更凝聚了人心。
扫尾工作的时候，大家对一篇作文有疑义，询问了教研员岳老师，他给予了指导评判，并对大家的辛苦表示谢意。原来，我们批阅作文组是全县阅卷工作最难的部分，关系全局进度，岳老师也特别欣慰。
终于完成了一场战役，回过头才发现收获的远不是劳累。批阅中的精诚合作，互帮互助，互相扶持，其实彰显了人性最温暖的部分。还有批阅中不乏佳作，也犒劳了老师们的辛苦。没有一项工作是不难的，即使再难的工作，人心齐泰山移。一切过去了的都会成为最亲切的怀恋。
感恩，无论上天安排怎样的生活，都是最好的。
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