因为爱伤感散文

时间:2020-07-19 18:40:06 散文 我要投稿

因为爱伤感散文

  一

因为爱伤感散文

  因为爱,因为呵护,所以希望他幼小的心灵里充满了幸福和快乐,充满了包容和温暖。——楔子

  2016年9月,儿子开心升入三年级,回来说班主任换了。放学的时候,我远远地看到了年轻的女老师,干净漂亮。班主任一接手班级工作,便开始抓作业抓纪律,每天在群里点未完成作业的同学名字。那个月我很紧张,暗自庆幸孩子遇到一位严厉的老师。

  十月初,我正在上班,收到班主任的留言。打过电话了解到开心近来浮躁,学习不专注,纪律也懒散。于是便趁中午放学的时候,跑去找老师聊了一会儿。

  原来班主任接收工作后,做了大量的基础工作。我家儿子顽皮,老师采用了多种方式与他谈心交朋友。他们还约定,谁要是不遵守纪律,就是“dog”。听到这里,我不由笑出了声。老师很有意思也很有耐心,可是我了解自家的小子,喜欢听表扬,遇到想不通的问题,哪怕是自己的老师也会不服气,甚至有顶撞。

  那天中午,我直接去小饭桌把孩子接回家,因为我想和他谈谈。回家路上,他一直是欢喜的,拉着我的手很开心。

  我想了想,笑着说:“妈妈忽然回来接你,是不是很吃惊?”

  他瞪大了眼睛,我又说:“今天我见到了你的新班主任……”

  我发现他用眼角悄悄地瞟我,又悄悄低下了头。

  “你又有了一个不错的好朋友噢?于老师真漂亮,是不是?”我强压住内心的愤怒,其实我最想说,“臭小子,你太不像话了!太让我生气了!”

  “儿子,知道吗?想纠正你身上毛病的老师,是最想帮助你的人噢。如果你拒绝一个帮助你的人,是多么地愚蠢呀!”我不紧不慢地说,“你知道,妈妈听到这些有多么难过吗?老师多么好呀,可是宝贝怎么能这样子伤大人的心呢?”

  我开始叙述我所知道的开心在学校的表现,并剖析这些事件的细节,一直到儿子低下了头,“妈妈,我错了……”

  “儿子,一个好孩子,除了努力学习,还要遵守纪律,尊敬师长……”

  快到家的时候,儿子对我说:“妈妈,我错了,我不该上课乱说话,不该不听从指挥,我不该和老师顶嘴,我不该……”

  到家了。我打开门:“好了,上床睡一会儿,什么也不要想。下午给老师说对不起,好吗?”

  其实那天我想给孩子说的是:你不是世界的中心,你可以偶尔任性,但是不能太自私。要学会遵守纪律,体会和热爱身边的一切。学会感恩,感受生活善意的帮助和真诚的爱护。

  那天中午儿子睡得很坦然,下午放学接他的时候,他高兴地跑出来抱住了我。他说,有好多话要与妈妈讲,老师原谅他了,真的好开心……

  说实话,一进三年级,我就发现了儿子身上的“叛逆”,也曾惶恐不安过。我希望给孩子一个健康快乐的童年,帮助他建立一个充满爱的心灵。配合学校,配合老师,及时调整孩子身上出现的问题,不断地鼓励和表扬他,是非常重要的。

  三年级以后的功课难了许多,尤其是理解方面的知识加深了,又添加了英语等课目,浮躁的情绪便出现了。每当遇到困难,儿子都会想绕开;每当小考失利,他都会变得胆小退后……这都是我不想看到的。

  2016年10月,开心进行了语文的第一次小考,这次他惨败。那天我接他,他的脸很脏,满是泪痕。每一个做母亲的都会对孩子的变化感受敏感,尤其是他眼神的不快乐。他说:“妈妈,对不起,今天我考试作文没有写完……”

  我吃惊极了,当时非常生气。我走在前边,他一直默默地跟在我身后。回家后我想了很久,第二天我跑去找于老师,与她谈起孩子的学习“磨叽”。她说,那天她提醒开心了,可是开心没当回事,从头到尾都慢悠悠的,直到第二节下课作文没完成。收了卷子后,他哇哇大哭。但是,如果不按规定时间收他的卷子,对他就起不到警钟作用。

  那次考试,儿子得了七十九分,空前的落后。他回家哭了好几次。可是我对他说,既然出现问题,改掉就好了,哭有什么用!

  一直以来,想给孩子说:生活的主题是爱,学习是在成长中必不可少的经过。也许,有一两次考试不如意,但是没有过不去的坎儿。你不一定是最聪明,最棒的孩子,但是我相信你是最努力的。

  从那天起,开心写作业是需要定时的,在有限的时间完成必须的作业。慢慢地,开心学习的效率提高了许多。而从他的内心里也懂得了,做什么都需要努力,坚持最重要!

  我很感激每次和老师交流的机会,因为老师,我了解到孩子另一面。而这一面可能是孩子没有展现给我的。我了解自己的孩子,给他平等的对待,给他尊重及友爱。他喜欢回来对妈妈诉说,哪怕是我对他如何严厉。每次讨论后,感动及湿润的味道一直在心中弥漫。而最后的抱抱,是他偎依在我胸前最真实的依靠,所有这些我都非常珍惜。因为爱,因为学校和家长的呵护,所以他幼小的心灵充满了爱和快乐,充满了包容和温暖。

  二

  一味地爱与严厉,解决不了问题,有时缺少的是方法和耐心。——楔子

  2016年夏天,我和开心商量去学习游泳。报名前与儿子谈了许多,比如说游泳的益处,还有遇到危险应当怎样处理……因为我和开心爸都是旱鸭子,没有经验,所以说的都是纸上谈兵,都是从网络查到的。

  第一天,游泳馆只允许一位家长进入,于是开心爸爸进去了。两人回来后,都不高兴。原来开心在水里大喊大叫,开心爸爸当场发了脾气。开心的眼睛红红的,他说:“妈妈,我喝了好多池子里的水。”爸爸说:“开心适应力差,别的小朋友早就进入情况了,只有他不听话让人操心。”我知道儿子处理生活的能力差,也懂得开心爸爸讲的“无论是冲洗还是动作”都是最后一名的'状况。我意识到平时给了他过多的关注,影响到他独立。当晚,儿子说了一夜梦话,全身颤抖,害怕地哇哇大叫。我在他身边坐了一夜,轻轻搂住他。

  第二天,臭小子央求我:“妈妈,你跟我好吗?”我决心跟儿子进入游泳馆。我先找到教练,和教练打好招呼。开心慢吞吞地更衣,因为怕水他最后一个从更衣室出来。他被排到了中间,开始练习基本动作;下水时又慢吞吞地跟在了最后。我发现他的脸色变成灰灰的,全身发抖,耷拉着脑袋。那一刻,我的心揪起来,我看到他眼中的恐惧和无助,而我感同身受。

  我找到总教练,与他探讨孩子目前的问题。“孩子太怕水了,没有安全感。”我有点自责,我想起了他三四岁的时候,在海边呛过水,从那以后开始怕水的。我站在附近的地方,向他伸大拇指,一直用嘴型对他说:“你很棒!”

  站在水中的是位年轻男教练,让开心趴在他的背上,开心紧紧地搂住了他。教练一边带着他来回游动,一边指挥其他小朋友。儿子的脸色稍微缓和了些,但是仍一直不好。

  过了一会儿,教练拉住他的手,把他放到水边,让他先扶着扶梯。他紧张地抱着铁栏杆。又过了一会儿,教练再次牵住他的手,面对面看着他,帮他揉挺得直直的脖子,说放松放松。然后又轻轻地拨弄着他的肩膀,在面前打着转。几个回合后,小子脸上的表情柔和下来,嘴角上扬,温柔极了。他轻轻转动身体,眼角一直瞟我。我尽可能站在不远处,站在他的视线内,既不影响他又能让他看到我的地方。我注意到每次他改变方向,都会用眼角寻我。另一位教练说:“你看,他一直在看你。”我笑了,说:“孩子适应能力差了点,缺乏安全感……”教练说:“他只要看到你,就会努力去做……”我的内心湿润,其实昨晚他喊了一夜,我的母亲疼爱孙子,偷偷难过,对我说,“要不咱不学了。”那一刻我一直在想,不能放弃!看着他稍许的“受苦”,我们都忍不住想替代他,那是不行的。而他每一次克服困难或是战胜内心,都是一种进步。哪怕他进步得很慢,只要一直努力,都是非常棒的。他发抖的那会儿,我的眼泪也要流下来了,可是我一直在笑,冲着他微笑,告诉他:妈妈在,所有是安全的。

  当孩子在水中原地转了几圈儿后,他开始笑了。趁着教练扭头的空儿,他回头冲我飞吻。我笑了,一种暖冲到眼窝里。可是我要忍住,不能让孩子看到。我不停地冲他伸大拇指,一直一直冲他笑。

  他在水里一直扑腾着,在一根棍子的指导下缓缓地游动,游到池尾,他爬上岸再跑到队尾。其实他一直忍耐,努力克服着内心恐惧,直到听到教练说去更衣。他开心地奔向我,轻轻依偎在我的胳膊上,说:“妈妈,我有一点喜欢游泳了。”

  “去洗澡吧,我等你……”我弯下腰,看着他的小脸,微微地笑。我在他耳边轻轻地说:“开心非常棒,妈妈好喜欢!”

  小朋友仰起头,冲我笑。他跑进更衣室,我在门口等他,向教练道了谢。

  不一会儿他冲洗完,穿好衣服出来了。这时,十个小朋友站好了四个,他一脸地着急:“妈妈,是不是我出来晚了?小朋友们走了?”

  我笑了,“开心,今天你很棒,出来得不晚,还有六个没出来呢!”

  小朋友站好队,笑着冲我示意,告诉我到门口等他。

  出了大门,开心搂住我,“妈妈,谢谢你,我今天很开心,明天我会努力的!”

  我提着袋子,他的小手一直紧紧地扣着我的手。我很感动,这就是成长,我很开心能够帮助他一点点往前,看着他克服心理的弱点,看着他进步。

  那天和开心爸聊了很久,有关孩子的问题。我们达成了一致:每个孩子是不一样的,遇到他恐惧不肯向前的时候,不要强求他和别的小朋友一样。帮助他克服弱点,看着他进步。只要他同自己比,一天天地成长一天天地进步,那就是最快乐的事情了。

  很可惜,第三天男教练出差了。岸上站着三个女教练,水中没有了教练。因为水里没人,开心开始不敢下水了。其他小朋友们排着队下水,轮了两轮也没轮到他。“如果这个孩子只站在水边是不行的。”我心急如焚,却无可奈何。

  我靠近他说:“儿子,没事的,自己试试,加油。”开心慢慢进入了水,然后抱着栏杆。站在岸上的一位教练伸出手,把开心的手放在水边上。他紧紧扒着边,不敢动。水中没有教练,而今天的水又多了一些,最浅的地方1.6米,深的地方2.2米,比起不到一米四的小开心,高出了太多。开心扒着水边,慢慢向前移动,可是这并不是游泳。别的小朋友已经开始能够掌握水中的浮动,能够往前荡来荡去。我远远地看着他,束手无策。他扒着岸边,就这样从这头走到那一头,然后上了岸,又回到入水处。许多小朋友挤过来,他让过他们,然后再轻轻下水,慢慢移到水边,继续趴着岸边前进。别的小朋友一遍遍地游泳,而开心很艰难地坚持着。他每一个循环,都会冲我笑一笑。我一直静静地盯着他。

  回家的时候,我握住他的手感觉冰凉,我说:“开心今天有进步,起码能够在水里行走了……”可是说这话时,我能够看到,虽然他轻轻答应着,但是表情不自然。我知道,我现在说希望他进步已经变得苍白,因为他并没有克服内心的恐惧,我也没有找到解决的方法。

  接连几天,男教练仍没有回来,开心坐在水边大哭起来。今天又没有人管他,把他扔在水里,他扶在水边,我鼓励他向前游,他按照我的意思勉强地游了一段。又过了一天,开心不敢下水了,他开始发脾气,生气,着急。我几乎要放弃了。

  第七天的时候,开心在洗澡的时候摔倒了,腿上破了个大大的口子。他说:“妈妈,太疼了,我没法游泳了。”我很生气可是没有办法,只能暂时结束。

  因为开心学习游泳失败了,我很沮丧,于是私下与妹妹沟通。她家大宝比开心小八十天,可是各种运动项目都很棒。她说:“多运动可以让孩子身体协调力强,眼明手快,身体还好。”她认真地对我说:“这不是孩子的原因。孩子打退堂鼓,只能说是家长没有做好。”我不以为然。她却说:“你没有选好教练呀,一个好教练不一定会游泳,但是他能够教出冠军来,因为他有耐心和方法呀!”

  2017年暑假,妹妹给开心报好了游泳班,然后催促我把开心送过去。她说,教练选好了,是去年教文文(妹妹大宝)的那个。她还给我保证,十天内教会开心游泳。

  开心去了杭州,第一天用微信对我说,“妈妈,我学会了憋气,我在水里憋了十几秒。”我看到他飞扬的神态,大笑的照片,还有水中的录像。

  接着几天,每天都会有进步的报告,有文字的,语言的,图片的,还有视频的。第五天,他已经开始进入深水区。我看着视频,眼圈红了。虽然他的动作还很笨拙,但是我看到他的努力,为他由衷地欢喜。母亲是跟着去的,她对我说:“教练是个广东人,很耐心,是专业的教练。他在水中手把手教开心,如何憋气,如何协调动作,和开心像是做游戏。”短短几天,儿子的变化很大,十节课结束后,他已经能够在水中游来游去了。

  开心九岁后,性格里的倔强和任性直接暴露出来,叛逆也渐露头角。有时与他聊天,他会不耐烦。我对他很严厉,也很宠溺,而这一次,我开始反思,自我思考。一味地爱与严厉,解决不了问题。有时缺少的是方法和耐心。

  这一年,我与开心开启了古文学习,他笑着对我说:“‘世上先有伯乐,再有千里马。’姨妈是我的伯乐……”

  看着他开心的笑容,我安静下来。面对他的成长,我除了深情地陪伴,还需要更认真地学习和思考。

  三

  音乐是生活里必不可少的,我希望看到你能够哼着快乐的曲子,涂抹自己的图画。——楔子

  音乐带给开心无限的快乐,成为他生活中不可缺少的音符。我一直不阻止他听到音乐欢呼,边唱边扭动自己的身体;也许会跑调,也许记不住歌词,甚至将一些歌词,改编成更为上口的字句。

  这一年,我经常颠覆自己的认知,一边陪伴儿子成长,一边眼花缭乱于他成长过程中的插曲,然后一次次地改变自己的看法。感性、理智常常碰撞在一起,又变成生命中最朴素最普通的爱。

  2016年开心跟随老师参加了省级某才艺比赛,他怯场了。现在的比赛,程序繁杂,人际关系复杂,让人感觉辛苦。初试音响出现问题;决赛他的声音发颤,明显感觉他的底气不及其他组的学生。孩子虽然一直学习声乐,但是在“气”上却没有经过系统地学习。他的声音在台上显得单薄了许多。出人意料的是,他得了铜奖。

  看到那么多“小高手”,我深深地懂得,光靠严厉的批评是不行的,因为这个样子他明显不快乐了。今年越来越多的事实,让我明白,自己的眼光不一定是最好的,而我要求他的方向也不一定是适合他的。过去只是强调儿子在学习上做最好的自己,可是孩子的优势在哪里?

  儿子一直喜欢钢琴,更喜欢一边弹钢琴一边眉飞色舞,他脸上的喜悦是抑制不住的。我不是一个太“上进”的母亲,并不喜欢逼迫他去“考级”之类的活动。因为我听过妹妹宝贝文文的钢琴,行云流水,让人陶醉。我知道,开心的钢琴,只能说自得其乐。音乐给他更多的是享受,是一种快乐。

  我的心中有幅画。等他长大了,可以在某个黄昏,陪着自己的孩子弹琴,想起童年的时光,在琴声里寻到更多的温暖,那该是多么温馨的场景。

  音乐在生活里不可少,我希望看到他在休闲的时光里,能够哼着快乐的曲子,露出幸福的微笑。再多的压力,都会因为音乐的调节,让生命开出更多的花朵。

  四

  没有一对一的老师,只有一对一的家长。——楔子。

  面对儿子的教育,我曾一度迷路。比如说因为儿子的成绩迷惑过;把自己的情绪带入儿子的学习中,让他不快乐了。

  一至三年级,因为频换老师,他们班里的成绩一直下滑,据说上学期他们班倒数第一。开心的成绩较为稳定,但是在一个差班里,名列前茅只会让他迷了眼睛。优秀的班级,一半以上的孩子都是这个成绩,同样努力的学习环境大家会更加努力的。

  年年换班主任,每年都是新手,没有经验,有的甚至不是汉语言文学毕业的。三年级新换的于老师,虽然没有经验,但是很负责任。开心的坏脾气,让我加近了与老师的沟通。

  因为有时下午回来得晚,于是我给儿子找了学习的地方。现在辅导班名目众多,真正适合的不太多。八九岁的孩子比较顽皮,下午托付的孩子太多了。从放学到接孩子一个半小时的时间,光他们的作业就检查不过来,更别说是特意关注哪个孩子了。

  我曾走入偏执,因为看到儿子的作业出现问题。班主任于老师每天会把表现好的作业在群里晒出来。女孩儿的不错,男孩的差一些,而每天晒出的好作业总有儿子的一篇。可是那几天,一连三天没有他的。我发现他的作业潦草,还频频出现了错误。我找到辅导老师,把自己的想法表达出来。在后来很多日子里,我一次次调整自己,直到懂得,没有一对一的老师,只有一对一的家长。我不可能要求辅导老师专注于自己的孩子,但是我可以要求自己的孩子,在“没有家长在”的前提下尽力做到最好。

  我曾走进偏执中。三年级辅导班有位生活阿姨的孩子与开心同级,她很要强,要求她的孩子必须名列前茅。她特别计较自己孩子的成绩,喜欢比较。她关注其他孩子的辅导资料,甚至去翻印别人的,只期待自己的孩子更好些。但是她忽略了孩子们九岁了,开始有自己的想法和自尊。他们会观察,会感受,也能体味到生活里的“不舒服”。她的孩子在小饭桌当“小领导”,当其他孩子的成绩不太好时,他会说“这么简单的也错!”在这样的环境中,开心受挫了,而我在这样的比拼中变得内心不平衡。我对儿子表现了坏脾气,对女阿姨的“特别关心”表现出烦躁。在这样的状况里,我和儿子一面对学习,一面对考试的心情就变得紧张起来。

  期中考试,儿子发挥正常,语文英语数学满分,班主任老师特别高兴,让他当班长。可是臭小子很容易就翘起尾巴。接着一连两次小考,儿子考试失利。我找到班主任,于老师和我达成一致:为了调整他的浮躁情绪,就是考好了,也稍许地打击他一下,心态是最重要的,让他懂得脚踏实地。于是,期末考试儿子又恢复了正常。

  有时感觉惭愧,我不能要求其他人对儿子一对一的付出,而我在这样的错误中也告诉儿子,不管遇到怎样的环境和老师,要学会适应。做好自己!做最努力的自己。

  五

  给自己一个目标,一个计划,按步就班地行走。每次学习,都像一次奇妙的“玩”。——楔子

  功课紧张了,与开心商量放弃一些功课,可是儿子坚持说可以挤出时间来唱歌,弹琴,画画……后来又给儿子增加了有趣的课程,比如说奥数,文言文,历史,名人故事……

  三月份预订了暑假的课程,七月份预订了秋天的课程,所有的进程是有计划的。制订成表格,填写好需要做的事情,然后按时间排好。比如说奥数,语文,写作阅读,外教英语,篮球……生活节奏愈来愈快,课程愈来愈多,从最初的不会到开始懂,再到感兴趣,知识是一点点积累的,脚步一步步前进。

  专业老师有丰富的经验和专业知识,而我拉着他的小手,给他陪伴和督促,伴他努力前进。课程多了容易慌乱,但是只要有小小的目标和小小计划表,一个个打勾,一步步缓缓前进。生活变得有序,按部就班,再混乱的东西,在计划表的规划下,也会变得井然有序起来。

  刚开始接触一些知识充满新鲜感,渐渐就开始有挑战力了。这些压力,让小开心着急,发脾气。一周后他很快适应了。如果能够把每一个过程当成游戏,就变得有趣多了。他懂得游戏的目的,看清方向,找好前方的路,开始所有旅程。记得他在日记里写道:“对我来说,每战胜一个难题,都是一次特别有趣的游戏,就像是在森林里探险一样。”

  我一直是他最好的陪伴者,经常说的话是:“不要着急,慢慢来,一步步地走。”我开始努力倾听他的课程,重新学习他的知识,与他一起大声诵读,一起计算推理,非常地快乐。有一次开心的日记里写道,“通过这次学习,我学到了……学习到好多技巧和方法,丰富了知识。这是一次奇妙的‘玩’,在‘玩’中成长。”

  某个周末,我们赶火车似地学习了一整天,回家特别地累。开心看着我的脸,笑着说:“妈妈,我很喜欢你陪伴我学习的时光。”那些陪伴和劳累一下变得快乐起来,湿润布满眼睛和内心。

  六

  要懂得什么叫“丑与丑的行为”,什么叫作“真善美”,什么叫作“假丑恶”。——楔子

  自从妹妹有了二宝,我发现开心身上好多的毛病。他是独子,总以自我为主,不懂得站在他人角度来体谅别人,不懂得心疼和感恩。他的举动像个长不大的大孩子,让人啼笑皆非。比如说,他看到比自己小八十天的表弟文文在照顾刚出生的小弟弟,不由感慨道:“小弟弟多幸福呀,我也想当小弟弟,有个哥哥来照顾我。”他找我商量:“再生个哥哥吧……”他找文文弟弟商量:“你来做哥哥,我做弟弟好吗?”

  放假的时候他去了杭州,见到了一岁的小弟弟。去之前,我嘱咐了他很久,要学会疼弟弟,照顾小弟弟,体谅大人的辛苦。可是真正到了杭州,他和小弟弟却因为玩具而争执起来。他不懂得一岁的小弟弟是喜欢他的,才笑眯眯地爬到他对面,用小手按住他的大手,咧着嘴看着他笑。

  开心一脸严肃:“把你的手拿开,压住我的手了……”小弟弟哪听得懂呀,他继续靠近开心,乐呵呵地去抓开心的手。

  “姨妈,你管管小弟弟行吧,他不讲理,无法无天……”开心大声喊道。

  姨妈笑了,“他这会儿是最不讲理了,你好好讲讲吧!”而文文则不会,他护着弟弟,看着弟弟,有什么让给弟弟。

  开心在杭州乱发脾气,和小弟弟抢玩具,成为笑话。作为独生子的自私,处理问题的任性,还有父母不在时的蛮不讲理,这些都是我未曾想到的。没有父母在身边管束,他许多的缺点暴露了。回到济南,我发现他变胖了。原来在生活上也是相当任性:挑食,对喜欢的东西滥吃。他不懂得理智,不懂得自我约束,太放纵自我。

  回家后,我们开始调整他的生活习惯。安排好时间表,比如说三餐、学习、运动。早晚增加了跑步。当我拉着他每天围着大明湖跑上一圈时,他跟在我后面,一边跑一边不停地叫:“妈妈,宝宝好累呀……”

  有时跑累了,我们会边走边讨论最近读的书。路过荷池,会聊一会儿有关荷花的诗和故事,然后一起观察花朵。比如说凋零的花瓣,枯了的叶子。还有独立的莲蓬……通过观察大自然,开始剖析季节的沧桑和美丽,又开始联系到个人的行为。我们一点点剥开他的思想。什么叫“丑”,什么叫“美”?“美丑”不光有外表上的,还有内心和行为的表现。一个人的行为表达了内心,又表达了自己在他人眼睛里的“美”或“丑”。什么是“真善美”,什么叫“假丑恶”?什么是自私,什么叫作奉献?我努力想告诉他,真正的爱是给予而不是无限制的接受。要懂得感恩,懂得奉献,懂得包容,懂得体谅,懂得站在他人立场去思考,更要懂得承担,这样的生命才会有意义。

  七

  想给你开阔的视野,有一天没有爸爸妈妈相陪,也懂得看到蓝天,懂得生命的味道。——楔子

  只要有时间,我们就会带开心去旅游,用最经济的消费认识更多的世界,每一次都会有不同的认识,每一次都是精神上的盛宴。

  这种想法最初是因为儿子学习了很多优美的文章,小学课本里的课文都是精选出来的,很多是讲祖国山河,自然风景,还有历史文化故事。这些知识激发了小开心的好奇心。每一次外出,都开阔了他的眼界,让他体会到大自然的美丽,让他去体味生命中的故事,更让他自己去懂得“幸福的生活来之不易”。这样的行程是快乐的,更是值得的。我喜欢读他写的游记,文字幼稚,思想单纯,但是表达出他的内心世界。我拉着他的小手,或是看他奔跑在我的前方,幸福洋溢在脸上,让人感觉温暖。

  这一年,我们参观了台儿庄战役纪念馆和华东烈士陵园。在现代的展览馆里,学习革命先烈的奉献精神,体会什么叫作民族精神。记得小时候的我们,年年排成长队去英雄山扫墓。如今很多学校变成了在网上拜祭先烈。这样的参观在我们旅游中变成了必要的行程。

  这一年,我们特意去王羲之纪念馆,银雀山汉墓,参观了洛阳龙门石窟,台儿庄古城,开封府,洛阳……深厚的中华文化,悠久的历史底蕴,让他去感受到山河壮丽,认识祖国壮美。

  这一年,我们去了海边。在青岛和日照,我们一边欣赏美丽的海景,一边品尝美味。这一年我们登了蒙山,在千佛山上看十五的月亮。在蒙山顶,我们遇到雷雨,感受到恐惧,更感受大自然神奇的力量。在千佛山上我们忆起了去世的外公,温暖和湿润的感觉一直拥抱着我们。

  这一年他去了杭州,跟姨妈姨父外婆去了千岛湖,在那里战胜恐惧,走过摇摇晃晃的状元桥,看到了鱼王,品尝到舌尖上的美味,写下喜欢的日记。

  记得从开封洛阳归来,开心在他的日记里写道:“我喜欢这次旅行,感觉满载而归,不仅吃到当地小吃,而且欣赏了奇妙的风景,倾听了动人的佛乐,感受到劳动人民的智慧。记得我站在白居易墓前背诵《赋得古原草送别》时,心情多么畅快呀!这是一个有趣的旅程,我非常喜欢!”

  每当儿子在归途中安静地睡着了,我静静地去看他的脸。他安睡的样子,是幸福的样子。想给他开阔视野,当有一天没有爸爸妈妈,没有外婆姨妈,他也能懂得去看蓝天,懂得去体味生活的滋味,懂得生命延续。

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