老王课文延伸知识解读

时间:2020-12-09 19:29:52 课文大全 我要投稿

老王课文延伸知识解读

  【文学常识】

老王课文延伸知识解读

  记叙中的议论和抒情:

  记叙文的主要表达方式是叙述和描写,但议论和抒情在记叙文中也经常运用,阅读记叙文,要注意作者怎样在记叙的基础上进行议论和抒情。

  记叙文中的议论,一般是先叙后议,使作者提高对所叙事物的认识,增强文章的思想深度;也有先议后叙,使读者很快进入对将要叙述的事物的思考,引起对下文的密切注意。有些记叙文中,作者不直接对所写的事物发表议论,而由文章中某个人物去发表议论,作出评价。总之,记叙文中的议论目的都是为了直接点明和加深所写事物的意义,其中有的议论就是文章的中心意思,起着统领全文的作用。因此阅读时对记叙文中的议论要细加揣摩,注意它与叙述、描写的关系,它在文章中的作用。

  记叙文中的抒情有两种方式,一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对事物的.思想感情,阅读时只有把产生这种感情的依据掌握之后,才能更加深刻的受到感染。还有一种是寄情于人,寄情于事,寄情于物,在叙述、描写的字里行间,渗透着作者的感情,阅读时要注意在情景交融、情事结合的内容中去接受感染和美的熏陶。

【老王课文延伸知识解读】相关文章:

墨梅课文解读06-11

课文离骚解读06-12

《沁园春·长沙》知识延伸整理02-14

老舍《母鸡》课文解读03-30

课文《采薇》解读05-28

化石吟课文解读12-11

《化石吟》课文解读10-22

短歌行课文解读02-04

《离骚》课文知识06-02

醉翁亭记的知识延伸12-30