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散步优质课课件说课稿

说课稿 时间:2017-11-05 我要投稿
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  尊敬的各位评委、各位老师:

  你们好!我说课的内容是《散步》。

  相传,孔鲤跑到父亲孔子的坟前说:“你子不如我子。”然后又在儿子孔汲面前说:“你父不如我父。”可见作为中间一代人孔鲤的沉重感与责任感。这与《散步》中的“我”不无相似之处。莫怀戚先生所写的这篇文质兼美的散文《散步》是义务教育课程人教版七年级上册第五单元的一篇自读课文。它不仅为我们展示了一幅家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷,更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。字里行间流淌着沉淀在我们每一个人内心深处的挚爱亲情,渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。相信随着作者一家人散步过后,我们每一位朋友都会陶然沉醉于家的温馨和美之中,也会浸润在血浓于水的暖暖亲情里,更会加倍珍惜我们生命历程中的每一个落日和朝阳。以下,我按说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的七个板块给大家说课。

  一、说教材:

  1、教学内容及其地位

  本课为义务教育课程人教版七年级上册第五单元的一篇自读课文。本单元课文主题为亲情,所选的课文都是围绕着亲情和家庭生活。本课正是通过一家四口的散步来体现浓浓亲情的,教材地位不可忽视。

  2、学情分析

  根据课文课程标准的基本精神,语文课的重要目的之一是要提高学生的品德修养和审美情趣。本课对象是初一学生,由于社会上一些不良因素的误导,许多学生亲情观念淡薄,没有形成正确的家庭伦理准则, 因此我制定一下教学目标。

  3、教学目标

  A.知识和技能:整体感悟课文,通过对比阅读提高审美情趣。

  B.过程与方法:学习自主、合作、探究的学习方式

  C.情感态度价值观:培养尊老爱幼,珍爱亲情的情感。

  4、教学重难点

  A.教学重点:培养尊老爱幼的思想感情,提高学生的人文素养。

  B.教学难点:如何理解文中具有象征意义的最后一句话。

  二、说教法

  1、新课程改革强调构建全方位多角度的开放系统,倡导从课堂走向社会,从课本走向生活,与社会家庭相沟通。因此,本节课创设“亲情互动”的情境,提供一个学生家长互相倾诉的平台。

  2、以活动为载体,通过抢答形式,寓乐于教,达到学生愿意学、乐中学的效果。

  3、充分发挥多媒体声色效应,不断渲染课堂气氛,力图达到情感的共鸣。

  三、说学法

  通过小组交流讨论,男女分角色朗读等形式培养学生自主、合作、探究的学习方式;通过朗诵、唱歌充分地调动学生的多种感观参与教学活动,使学生始终处于兴致盎然的最佳状态,在情感的共鸣中完成本课的教学。

  四、说教学过程

  1、多媒体情境导入。

  (设计意图:激发学生的兴趣,为学习课文打下情感铺垫。)

  2、自读课文,整体感知。

  (设计意图:以活动的形式开展教学,使学生积极主动地参与课堂,乐在学中。)

  3、小组交流,合作探究

  (引出“尊老爱幼”的主题;在交流中培养合作精神,在竞赛中调动其积极性,引导学生主动参与课堂。)

  4、展开想象,体验感受 。

  (设计意图:联系现实生活,走向家庭,学以致用。)

  5、研讨与赏析

  (设计意图:进一步深化“尊老爱幼”、“珍爱亲情”的主题。)

  6、比较阅读,拓展视野

  ( 设计意图:培养发散 思维,提高鉴赏能力。 )

  7、家校合作,亲情互动。

  (设计意图:发放一张家长反馈表,使学生从书本走向生活,同时培养关爱家庭的意识和情感,为家庭亲情建设尽一份力量。)

  8、美文朗诵,情感升华

  (设计意图:在朗诵中升华情感,感动自己 )

  9、课堂小结、布置作业

  (设计意图:明朗并巩固教学重点 )

  五、说板书

  板书设计的原则是既要简洁、形象、直观,又要体现教学内容的要点,突出教学重难点,故设计如下:

  母亲   走大路

  散步  分歧        -------à              我、妻子      承上启下(责任重大、使命感)

  儿子   走小路

  六、说教学小结:

  在课堂即将结束时,低音播放《回家真好》,在歌声温馨时小结本课:“课虽然结束了,但留给同学们的求索却远远没有结束。英国哲学家培根曾说过:“哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举,这个,全世界数中国人做得最好。”愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传,它渗透到生活的点点滴滴。只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。一个家庭如此,-一个国家、一个民族更是如此啊!”

  七、说作业

  根据教学重点培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感, 我决定不给学生增加课业负担,旨在提高学生的人文素养 ,故布置作业如下:

  1)为亲人做一件表达自己爱意的事。

  (为他们洗一次脚、鞠个躬、真诚说声“我爱你”……)

  2)交还家长反馈表

  说课完毕,谢谢各位老师指导。

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