幼儿心理综合测试卷A附答案
一、判断题
1.心理健康就是没有心理疾病。（×）
答案解析：心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。具体说来，心理健康至少应包括两层含义:一是无心理疾病；二是具有一种积极发展的心理状态。
2.幼儿时期,有意注意开始发展。（√）
答案解析：幼儿以无意注意为主，有意注意开始发展。
3.整个幼儿时期,幼儿是以创造想象为主的。（×）
答案解析：幼儿以再造想象为主。
4.幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。（√）
答案解析：幼儿掌握言语的过程就是幼儿掌握社会行为规范的过程，也就是其社会化的过程。
5.自尊过强也会导致儿童富有攻击性。（×）
答案解析：本题考查攻击性行为的影响因素。
6.幼儿不必多跟小伙伴玩，因为在小伙伴那里学不到什么东西。（×）
答案解析：同伴交往可使幼儿从认知、情感、个性和社会等方面获得发展。
7.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的,但是主要以有意想象为主。（×）
答案解析：幼儿想象的特点是无意想象占主导地位，有意想象开始发展。
8.心理学领域所说的气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，主要在后天因素的影响下发展起来的。（×）
答案解析：气质在很大程度上受制于先天遗传因素的影响。
9.社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪。（×）
答案解析：随着年龄的增长，情绪与社会性需要相联系。
10.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。（√）
答案解析：幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉，且会影响他的记忆、思维等认知活动。
11.幼儿对感兴趣的事物容易记住。（√）
答案解析：幼儿的记忆以无意记忆为主，对感兴趣的事物容易记住。
12.无意识记的本质依然是一种理解性的记忆。（√）
13.具体形象思维是认识事物本质特征及内部联系的高级心理活动。（×）
答案解析：抽象思维是认识事物本质特征及内部联系的高级心理活动。
14.幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。（×）
答案解析：幼儿的思维发展标志着幼儿认识水平的提高。
15.良好的触摸对婴儿的情感起着重要的作用。（√）
二、单选题
16.视觉发展的敏感期为（）
A.0——4周
B.4——8周
C.0——3个月
D.0——6个月
答案：D
答案解析：0～6个月是婴儿视觉发育的敏感期。
17.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）
A.有些孩子经常会生造一些词语
B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
C.有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
答案：C
答案解析：根据语言的'表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。
18.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是_______幼儿道德感发展的表现。
A.小班
B.中班
C.大班
D.小学低年级
答案：B
答案解析：小班儿童还不了解和熟悉行为规则，到中班开始对自己和别人的行为进行评价和体验。19.下列哪一条符合儿童动作发展的规律？（）
A.从局部动作发展到整体动作
B.从边缘部分到中央部分
C.从粗大动作发展到精细动作
D.从下部动作发展到上部动作
答案：C
答案解析：每个儿童动作发展的顺序大致相同，时间也大致相近。其规律是:①从整体动作到局部动作;②从上部动作到下部动作;③从中央部分的动作到边缘部分的动作;④从粗大动作到精细动作;⑤从无意动作到有意动作。
20.“童言无忌”从幼儿心理学的角度看是（）
A.超常表现
B.父母教育不当所致
C.儿童心理落后所致
D.符合幼儿年龄特征的表现
答案：D
答案解析：
21. _______是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。 （）
A.手的无意抚摸
B.手的抓握反射
C.手脚并用爬行
D.眼手协调动作的出现
答案：D
答案解析：眼手协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑。
22.幼儿计算“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时,呈现的思维形态属于（）
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散思维
答案：B
答案解析：幼儿借助具体的苹果形象进行运算，属于具体形象思维。
23.当儿童掌握了口语后，经常会不断重复识记对象的名称，达到记忆的效果，我们称为_______
（）
A.视觉复述策略
B.特征定位策略
C.组织性策略
D.复述策略
答案：D
答案解析：本题考查复述策略的含义。
24 .儿童记忆容量的增加，主要在于（）
A.记忆范围的扩大
B.记忆广度的扩大
C.工作记忆的出现
答案：D
答案解析：儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于把识记材料联系和组织起来的能力有所发展。
D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
25.儿童在三四岁时开始认识到一个人的性别在一生中是稳定不变的，这体现了_______的发展。A.性别恒常性
B.性别稳定性
C.性别认同
D.性别角色
答案：B
答案解析：性别稳定性是指儿童对自己的性别不随年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。
26.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）
A.发展为对话言语
B.发展为真正的外部言语
C.任其自然发展
D.发展为真正的内部言语
答案：D
答案解析：自言自语是从外部言语向内部语的一种过渡，成人应正确面对。
27.某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本
属于_______。（）
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
答案：B
答案解析：多血质气质的人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活波好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应力强。
28.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）
A.稳定性
B.可变性
C.阶段性
D.顺序性
答案：B
答案解析：在不同的社会境中，儿童的心理特点表现出差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。
29.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）
A.社会性需要
B.爱的需要
C.尊重的需要
D.生理需要
答案：D
答案解析：儿童最初的情绪反应与生理需要紧密相关。
30.幼儿记忆的特点之一是（）
A.形象记忆占优势
B.语词记忆占优势
C.意义记忆用的多
D.机械记忆效果好
答案：A
答案解析：幼儿记忆的特点是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。运用记忆多，但记忆效果意义记忆好。
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