小学四年级下册语文试卷及答案

时间:2021-08-16 18:38:34 试题 我要投稿

小学四年级下册语文试卷及答案

  第一部分基础知识积累与运用(55分)

小学四年级下册语文试卷及答案

  一、看拼音,写词语(5分)

  bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān

  ()()()()()

  二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。(4分)

  森林面貌吨时改观了:林子里又宽敞又结净,联一艰杂草也没有。

  ()()()()

  三、比一比,再组词(5分)

  彻()拦()嘲()啄()返()

  砌()栏()潮()逐()板()

  四、把下列的词语补充完整。(8分)

  鱼()而出随心所()()想天开见()不救

  气()吁吁不折不()()不可及争先()后

  五、选词填空。(10分)

  温暖/温和/温存

  1、嘲鸫不是一种性格()的海鸟,它专门残害海龟。

  2、小海龟非常喜欢在()的阳光下到海滩上晒太阳。

  敏锐/敏捷/敏感

  3、蝙蝠是一种行动()的动物,都有一双()的眼睛。

  因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……

  4、()把蝙蝠的眼睛蒙上,()它照样能灵巧地自由飞行。

  5、我们()发现有破坏森林的行为,()应该坚决制止。

  六、依要求改写下面的句子。(6分)

  1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)

  2、几千年前的黄河流域土地茂盛,森林肥沃。(修改病句)

  3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。(修改病句)

  七、根据提供的语句组成四句谚语,然后写一句你平时积累的谚语(8分+2分)

  风雨不久到、冬雾雪、鸡迟宿、晒谷不用翻、春雾风、天上鱼鳞斑

  晚霞行千里、鸭欢叫、秋雾阴、朝霞不出门、夏雾雨

  八、口语交际(7分)

  小强捉了一只青蛙当宠物,丽丽看见后,想劝说小强把青蛙放回大自然,她该怎么劝说呢?请你写一写。

  第二部分阅读积累与运用(30分)

  九、(一)、读《蝙蝠与雷达》片段,回答问题(15分)

  科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就放射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行方向。

  科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就放射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

  1、“碍”的音节是(),“荧”的部首是()(2分)

  2、从文中找出下列词的近义词(4分)

  仿照()重复()阻碍()打开()

  3、读过这个片断,我知道雷达的.天线就像是蝙蝠的(),雷达发出的无线电波就像蝙蝠的(),雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()。(3分)

  4、蝙蝠在夜里是这样飞行的:

  (4分)

  5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的:

  (2分)

  (二)、阅读短文,回答问题。(15分)

  蚂蚁

  生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。

  蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。

  蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。()食物又大又合口味,触角()摆动得特别(猛烈热烈)。

  蚂蚁认路的本领领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物(辨别分析)。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,()它们闻到这种气味()能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。

  研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。

  1、用“”将文中()内不合适的词画掉。(2分)

  2、在文中的()里填上合适的关联词语。(2分)

  3、这篇短文是按顺序写的。(请写上序号)(2分)

  a、总——分

  b、分——总

  c、总——分——总

  4、第三自然段用了修辞手法。(2分)

  5、根据课文内容,判断下列内容是否正确,对的在()里打“√”。(2分)

  (1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。()

  (2)蚂蚁传递消息靠声音。()

  (3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。()

  6、读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?(2分)

  7、大自然是十分神奇的,你还知道哪些大自然的趣事呢?请介绍一下(3分)

  第三部分习作(30分)

  十、题目:难忘的......

  要求:

  1、先把题目补充完整,可以写一件事,一次活动,一个地方,一个人……

  2、有中心,有条理,内容具体,感情真实。

  2、语句要通顺,字数不少于350字。

  答案

  一、避开企图幼龟蠢事沙滩

  二、吨结联艰

  (顿)(洁)(连)(根)

  三、彻(彻底)拦(拦住)嘲(嘲笑)啄(啄木鸟)返(返回)

  砌(堆砌)栏(栏目)潮(潮湿)逐(逐渐)板(木板)

  四、鱼(贯)而出随心所(欲)(异)想天开见(死)不救

  气(喘)吁吁不折不(扣)(愚)不可及争先(恐)后

  五、

  1、温和

  2、温暖

  3、敏捷、敏锐

  4、虽然……但是……

  5、如果……就……

  六、1、人类的老师就是自然。

  2、几千年前的黄河流域土地肥沃,森林茂盛。

  3、“许许多多”“不计其数”去掉其中一个。

  七、(一)

  1、ài艹

  2、模仿反复障碍揭开

  3、嘴嘴里发出的超声波耳朵

  4、它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就放射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行方向。

  5、雷达通过无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就放射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

  (二)1、去掉“热烈”“分析”

  2、如果……就……只要……就……

  3、c、

  4、设问

  5、(1)(3)打“√”

  6、我感受到蚂蚁的生活习性真是太有趣了!只有细心观察、认真学习才能发现大自然的规律。

  7、略(意思对即可)

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