欢迎来到原中小学教育资源网!

第五册第五单元检测题及答案

试题 时间:2019-05-01 我要投稿

第五册第五单元检测题及答案

  一、语言的实际运用

第五册第五单元检测题及答案

  1 、“我们要学习文件”是有歧义的句子,接在它后边能消除歧义的一项是

  A. 请做好准备 B. 请把电视机关上

  C .小说不要带来。 D 、请你告诉小王。

  答:

  2 .下面各组中,两句话所表达的意思不相同的一组是

  A. ①非经批准不能动用流动资金。

  ②非得经过批准才能动用流动资金。

  B. ①除非你去请,他才会来。

  ②除非你去请,他是不会来的。

  C. ①这样的事,我何尝愿意做?

  ②这样的事,我何尝不愿意做?

  D. ①他缺乏经验,难免会出现差错。

  ②他缺乏经验,难免不出现差错。

  答:

  3 .指出下列各句句意不明确的地方

  ( l )这精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

  答:

  ( 2 )他背着总经理和副总经理把这笔钱分别存人了两家银行。

  答:

  ( 3 )局长嘱咐几个学校的领导,新学期一定要有新的作风。

  答:

  二、阅读

  (一)

  (甲文)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;……忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹祆,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住,见了我又说道:“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辨,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

  (乙文)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“嚏!好了!我中了!”,说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍手大笑道:“喧!好!我中了!”笑着,不由分说,就往外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚端在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。

  4 、这是节选自《孔乙己屿(范进中约中的文段,分别与了孔乙己与范进在封建()制度的毒害下各自不同的命运。

  两个文段中都运用了描写方法写人:都写了人物的语言、()和()。不同的是:《孔乙己》还有()和()描写。

  在语言描写方面,两段文字各有不同:《孔乙己》写();而《范进中举》只写()。“噫!好了!我中了!”这一句反复出现的作用是()。

  5 .两段文字在人物出场的描写上各有不同。甲文段先写人物的(),而后写人物的();乙文段一开头便写人物的();甲方段这样写,或多或少表现出作者对所写人物命运的(),而乙文段则表现了作者对所写人物的()。

  6 .两段文字都精心地写了人物的“笑”。《孔乙己》写掌柜的“笑着说”,聚集的人和“掌柜都笑了”,孔乙己在“旁人的说笑声中……慢慢走去了。”《范进中举》写范进“拍了一下,笑了一声”,“爬将起来,又拍手大笑”,“笑着,不由分说……”请分别简要说明这两段文字写“笑”的不同含义和作用。

  答: __________

  ( 二 )

  有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问:“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针 4 线,用她的面颊抵住我的前额,温柔地,不迟疑地说:“不为什么只因为你是我的女儿!”

  小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字,从她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的,唯一的理由,就是我是她的女儿。总之,她的爱,是屏除一切,拂拭一切,层层的麾(同“挥”)开我前后左右所蒙罩的,使我成为“今我”的原素,而直接的来爱我的自身。

  天上的星辰,骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌,一切楼屋都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中,只要我能寻找到她,投到她的怀里…天地一切都信她!她对于我的爱,不因为着万物毁灭而更变!

  ( 她的爱不仅包围我,而且普遍地包围着一切爱我的人;而且因爱着我,她也爱了天下的'儿女,她更爱天下的母亲 )。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极(),而大人们以为极高深的话,“世界便是这样的建造起来的!”

  (选自冰心《寄小读者》通讯十)

  7 .第一段有两处细节描写,分别表现出“幼小的我”的()和母亲的()。

  8 、第一段的“不迟疑”与第二段中的那两句话相呼应?

  9 .第二段的“屏”应读作(),意思是:()。

  10 、根据文意,第二段中与“拂拭”词义相同的两个词语是()()。“拂拭一切”的目的是()。(用原文的语句回答)

  11 、第二段,为什么说母亲爱的是“我的自身”?(用原文语句回答) 答:

  12 .第三段描写的景物的特点是什么?拥原文的语句概括) 答:

  13 .文中为什么要插入写景的文字(即第三段)呢?

  答:

  14 .第四段划线的部分说明母爱有什么特点?

  答:

  15 、第四段的括号内应填人哪个词语?

  答:

  (三)

  郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上.鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操发刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边, 却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。 郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出, 也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。

  两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。

  郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底, 洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒倒偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全场的水陆道场,磬儿、铙儿、钹儿一齐响 。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。

  鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。

  16 .本文段节选自我国著名的古典长篇小说《》,作者___,是___朝人。

  17. 鲁提辖拳打镇关西,三拳分别打在镇关西的什么部位?

  答:第一拳打在___。

  第二拳打在___。

  第三拳打在___。

  18 .文中划线的三个比喻句分别描写了郑屠被打后的哪一种感觉?

  答:① ② ③

  19 .请找出文段中属于心理描写的语句。

  答:心理描写的语句

  20 、从哪些语句可以看出鲁提辖“真个打死了”镇关西?写出这些语句来。

  答:

  21 、最后一段表现了鲁提辖怎样的性格特点?

  答:

  三、作文

  22 、题目:我经历的一次小波折

  提示:“波折”当中有教益。不管是教训,还是启示,最好通过对事件的记叙表现出来。①要写确实是自己经历过的;②是一次,不是几次;③是小的,不是重大关头的转折;不是成功的经历,而是波折。“波折”是指事情进行中发生的曲折。审题要审清。然后才知道应该写什么。

  答案:五册五单元

  一、 l 、 B 。“我们要学习文件”有两种理解:①是理解为“我们要学习的文件。”②是理解为“我们(现在)要学习 ------- 文件了。”

  “文件”是一个名词,“与“要”构成动宾结构,作为“要”(索取)的对象。 ACD 项接上去都不能消除歧义、只有 B 项接上去歧义才能消除:请关上电视机,我们马上就开始学习文件了。

  2 、 C.A 项①中的“非”与“不”构成呼应,表示必须。这句意思是“必须经过批准才能动用流动资金”。②句中“非得”是在肯定的句式的基础上进行强调,所以 A 项两句表意相同。

  B 项①句中“除非”是该词,表示唯一的条件,相当于“只有”,常与副词“才”呼应,构成一组关联词。②句中的“除非”相当于“除了”,意在肯定,表唯一的。该句意思是“除了你,别人去请,……”所以两句表意相同。 D 项①句中“难免出差错”的意思是“出现差错难免”;②匈中“难免不出现差错”是说“不出现差错难免”,两句都是说“出现差错是正常的”。而 C 项中的两句虽然都是反问句,但是,①句是表否定;②句是表肯定,所以答案应为 C.3 、

  ( 1 )“他”指代不清,可指“得分最高的嘉宾”,也可指另外的人。

  ( 2 )“背着”的宾语不清,可理解为总经理一人,也可理解为总经理和副总经理两人。

  ( 3 )“几个”修饰不清,可理解为几个“学校”,也可理解为几个“领导”。

  二、(一) 4 .科举;动作和外貌;环境和心理描写;对话;独白;深刻刻画出范进中举后的精神极端兴奋的状态。

  5 、语言,神态;神态;同情;嘲讽。

  6 、《孔乙己》中笑声与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对照,揭露了封建社会的黑暗、冷酷与人情的炎凉。《范进中举》中范进白头中举,心酸事和高兴事一起涌上心头而狂喜,传神地写出了科举制度毒害下中举后的丑态。

  ( 二 )7. 天真幼稚 温柔慈爱

  8. 何等刚决 何等无回旋

  9.b ǐ ng ng 除去

  10. 屏除 , 麾开 直接的来爱我的自身

  11. 因为她的爱是不附带任何条件的 , 唯一的理由 , 就是我是她的女儿 .

  12. 万象纷乱

  13. 烘托母校的爱是永恒的爱

  14. 无私的 博大的

  15. 浅显

【第五册第五单元检测题及答案】相关文章:

1.第五册第二单元检测题题目

2.语文第五单元小测题及答案示例

3.What are you doing单元检测题及答案

4.第五册单元测试题

5.地理第五单元选择题

6.初二上册英语第五单元同步检测题

7.初一上册历史第五单元同步检测题

8.七年级地理第五单元检测题