初三上学期语文参考答案

时间：2022-11-01 13:40:20 试题我要投稿

初三上学期语文参考答案

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初三上学期语文参考答案

　　第一单元一、沁园春雪

　　１．（１）蜡

　　（２）裹

　　（３）娆

　　（４）逊

　　２．（１）宋题目词牌名北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰

　　（２）秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗

　　（３）《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》文学才华（这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内）文采

　　（４）数风流人物还看今朝

　　３．（１）强调了白茫茫的一片是惟一的景象。

　　（２）强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河水结冰之快。

　　（３）“欲”字把“山”、“原”人格化，生动地写出了它们的雄心壮志和昂扬奋发的气概。

　　（４）展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了英雄人物为之奋斗的动机。

　　（５）含蓄地表达出对历史人物肯定中寓有批判的情感。

　　４．示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　５．雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬气概和雄壮军威

　　６．风卷红旗过大关实

　　７．略

　　８．示例：课文对历史人物的评价，是在诗词中运用形象思维进行议论的艺术典型。它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象化、诗化。词中的评论既肯定这些历史人物在历史上的.功绩，又含蓄地批评他们长于武功而短于文治。历史书上的表述二、雨说

　　１．（１）圃（２）锢（３）嚷（４）蓑（５）膏（６）褓

　　２．（１）指说话时声音语气很轻很细，温柔亲切。造句略。

　　（２）如同油膏一样湿润。造句略。

　　３．我来了，／我／走得很轻，／而且／温声细语地我的爱心／像丝缕那样／把天地／织在一起我呼唤／每一个孩子的／乳名／又甜又准我来了，／雷电不喧嚷，／风也不拥挤

　　４．提示了“雨”诉说的内容的变化，又是作者情感递增的线索。诗人借春雨的形象，表达了对生活在中国大地上的儿童的祝福，对中国美好未来的祝福。

　　５．意味着它好像是为了咬断套在它脖子上的绳索。（或：要挣脱那牵在太阳手中的绳索，而且几乎要“一口”把那绳索咬断。）

　　６．它展示着获得了思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。

　　初三语文寒假作业参考答案

　　一、注音

　　1. 霎shà时 2. 商榷què 3. 擂lèi台 4. 不啻chì 5. 犄角jī 6. 偌ru大

　　7. 骸hái骨 8. 蛟jiāo龙 9. 戕qiāng害 10. 斐fěi然 11. 静谧mì 12. 萦yíng绕

　　13. 褪色shǎi 14. 搭讪shàn 15. 悠邈miǎo 16. 发轫rèn 17. 翘qiáo首 18. 桑梓zǐ

　　19. 坑洼wā 20. 门框kuàng

　　二、文言文

　　(一)字词解释

　　1. 天下昏乱，忠臣乃见 ( 才 ) 2. 今天下共畔秦 ( 同“叛”)

　　3. 豹下魏二十余城 ( 攻下 ) 4. 乃徙魏王豹于河东 ( 调职 )

　　5. 魏王豹以国属焉 ( 交付 ) 6. 至国，即绝河津畔汉 ( 断绝 )

　　7. 骂詈诸侯群臣如骂奴耳( 骂 ) 8. 吾以万户封若 ( 你 )

　　(二)选择题

　　1. D 【解析】传：在这儿活用作动词，乘驿车。

　　2. B 【解析】B中两个“乃” 均为副词。前者为“才”，后者为“就”。A中“之”均用在主谓之间，C均为介词“在”，D均为介词“把”，

　　3. A 【解析】应该是协助周市的人，可以补出“大家”。

　　4. C 【解析】应该为“周市辞谢不肯接受，却到陈国迎接魏咎。往返五次，陈王才答应把魏咎放回去立为魏王。”

　　(三)翻译

　　1. 天下混乱，忠臣才能显现出来。现在天下都背叛秦国，从道义上讲，一定要拥立魏王的后代才可以。

　　2. 人生一世是非常短促的，就象日影透过墙壁的空隙那样迅速。如今汉王对人傲慢而侮辱，责骂诸侯群臣如同责骂奴仆一样，一点也没有上下的礼节，我没法忍耐着再去见他。

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