数学六年级《上圆的认识》的同步练习题及答案
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1. 填表。
图形名称 正方形 等腰梯形 线段 角 等边三角形 等腰三角形 圆
对称轴的条数
2. 填一填。
(1)下图中半圆的半径是( )，直径是( )。
(2)下图中长方形的`长是( )，宽是( )。
3. 填表。
半径(r) 6厘米 1.3米
直径(d) 0.28米 15分米 5.2厘米
4. 判一判。
(1)通过圆心的线段，一定是圆的直径。()
(2)同一个圆的直径一定是半径2倍长。()
(3)画一个直径为3厘米的圆，圆规两脚之间的距离为3厘米。()
(4)任何一个圆都有无数条直径和半径。()
(5)在周长为16厘米的正方形硬纸板内作一个最大的圆，所画圆的直径是4厘米。()
重点难点，一网打尽。
5.如果圆的直径用d表示，半径用r表示。 请按下列要求画圆。
(1)r=1.5 cm
(2)d=5 cm
(3)r=2 cm
(4)d=3 cm
6. 完成下面的表格。
物品名称 直径(d) 半径(r)
1元硬币 2.5 cm
一个圆形水池 4 m
自行车的轮胎 76 cm
电风扇 1200mm
7. 找出下面圆或半圆的圆心。
举一反三，应用创新，方能一显身手!
8. 按要求完成下面各题。
(1)用数对表示每个圆心的位置。
(2)把圆O1移到圆O2的位置，要先向()平移()格，再向()平移()格。
(3)把圆O3向左平移4格，再向下平移2格，画出平移后的图形，标出圆心。
(4)想一想圆的位置与什么有关。
答案请见下页：
1. 4条 1条 1条 1条 3条 1条 无数条
2. (1)4 cm 8 cm (3)8 cm 4 cm
3. 0.14米 7.5分米 2.6厘米 12厘米 2.6米
4. (1) × (2)√ (3) × (4) √ (5)√
5. 略 6. 1.25 cm 8 m 38 cm 2400mm 7. 略
8. (1)O1(2,4) O2(7,2) O3(13,5)
(2)右 5 下 2 (3)略
(4)与圆心有关
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