七年级语文上册第五单元测试题

时间:2021-04-11 19:29:04 试题 我要投稿

七年级语文上册第五单元测试题

  一、积累运用(30分)

七年级语文上册第五单元测试题

  1.给下列加点的字注音。(3分)

  脉搏( ) 对称( ) 沮丧( ) 粗犷( )

  灼热( ) 宽慰( ) 闪烁( ) 舷窗( )

  2.下列词语的书写完全正确的一项是( )(3分)

  A.篝火 俯瞰 芒无涯际 一如即往

  B.压榨 溶解 契而不舍 足不出户

  C.点缀 妊娠 行之有效 喜出望外

  D.枯躁 摄氏 一览无余 亘古不变

  3.下列各句中加点成语使用有误的一项是( )(3分)

  A.这些小家伙们一般都成群结队,并且经常大面积覆盖在礁表面。

  B.几周前,一场惊心动魄、破吉尼斯纪录的走钢丝表演在此举行。

  C.晚会结束已经大半天了,同学们才依依不舍地离去。

  D.开百万跑车、名下拥有多处房产的林先生竟然将别人的手机偷走,这种行为真是不言而喻。

  4.下列病句修改不正确的一项是( )(3分)

  A.临近考试,为了让自己浮躁的心沉静下来,我总喜欢在皎洁的月光下,仰望满天繁星。(把“满天繁星”改为“苍穹”)

  B.在这次学校举办的“五四”文艺晚会上,同学们表演的节目大多以舞蹈为主,充分展示了他们青春的风采。(把“大多”删掉)

  C.我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因,是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。(把“的原因”删去)

  D.予人玫瑰,不仅今天手留余香,但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。(把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”)

  5.依次填入下面横线处的语句,与上下文连接最恰当的一组是( )(3分)

  发射定在凌晨。______________。火箭________________,如同一条喷吐着烈焰的蛟龙,映红了整个山谷。______________,将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾,天女散花般四处散开。短短几秒钟,火箭精灵般地钻入老人云层。________________……

  ①沉睡的群山,深邃的夜空,被一声轰鸣突然惊醒

  ②以雷霆万钧之势,拔地而起

  ③喷射的火焰

  ④我的眼睛追随着箭尾

  A.①④③②  B.①②③④

  C.②①③④ D.②③①④

  6.填空。(3分)

  (1)《梵天寺木塔》选自《____________》,作者是北宋的________。

  (2)出门东向看,____________。(《十五从军征》)

  (3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》运用拟人手法,表达思友之情的诗句是:________________,________________。

  7.纪录片是指选择真实的人物和事件,以现场拍摄为主要手段,经过整理、剪辑、加工而成的影视片。阅读下列图表,提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。(3分)

  8.科学技术是人类理性精神的最高成就,它揭开了一个个自然之谜,把古人美好的梦想变成了现实。班上开展“科海泛舟”的语文实践活动,请你参与。(8分)

  (1)中国是个文明古国,你知道中国古代的四大发明吗?(2分)

  (2)科学是一把双刃剑,它既造福于人类,又给人类带来灾难。你能举例说说你对这句话的理解吗?(2分)

  (3)在人类科学的历史长河中,涌现了许许多多令人敬仰的科学家,你最敬仰哪位呢?说说你敬仰他(她)的理由。(2分)

  (4)假如你所敬仰的这位科学家现在就站在你面前,你最想对他(她)说些什么呢?(2分)

  二、阅读理解(40分)

  (一)读下面两篇文言文,回答问题。(13分)

  【甲】钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“A.此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如 箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。

  (沈括《梦溪笔谈梵天寺木塔》)

  【乙】陵云台①楼观②极精巧。先称平众材,轻重当宜,然后造构。乃无锱铢③相负揭④。台虽高峻,恒随风摇动,而终无崩陨。魏明帝登台,惧其势危,别以大材扶持之,楼即颓坏。B.论者谓轻重力偏故也。

  (刘义庆《世说新语巧艺》)

  【注释】 ①陵云台:楼台名,在洛阳。②楼观(ɡuàn):楼台。③锱铢:指微小的数量。锱和铢都是重量单位,六铢为一锱,四锱为一两。④负揭:秤杆的下垂与翘起。

  9.解释下面句中加点词。(2分)

  (1)钱氏据两浙时 ________________

  (2)人皆伏其精练 ________________

  (3)轻重当宜 ________________

  (4)别以大材扶持之 ________________

  10.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)

  A.于杭州梵天寺/建一木塔

  B.人/皆伏/其精练

  C.密使/其妻见/喻皓之妻

  D.陵云台楼观/极精巧

  11.用现代汉语翻译文中画线语句。(4分)

  A.________________________________________________________________________

  B.________________________________________________________________________

  12.【甲】文“匠师如其言,塔遂定”的原因是什么?【乙】文“台虽高峻,恒随风摇动,而终无崩陨”的原因又是什么?用文中原话回答。(3分)

  13.【甲】【乙】两文所表达的主题有什么相同之处?(2分)

  (二)阅读下面的选文,回答文后各题。(13分)

  科学是美丽的

  方舟子

  科学的魅力在于它能够从简单的事物中发现复杂的奥妙,从复杂的事情中发现简单的规律,从杂乱无章、形形色色的事物中发现它们之间存在的历史或现实的关系。科学之美在细节之中,在庞大之中,在严密的逻辑和确凿的证据之中,在广袤的空间和悠久的时间之中。有什么童话会比生物的发育更美妙,有什么神话会比生物的进化更神奇,有什么史诗会比宇宙的演化更宏伟呢?再多的“先知”、诗人、艺术家、哲学家也想象、描绘不出如此绚丽辉煌的图景:从一个奇点的大爆炸开始,历经一百多亿年诞生了800亿个星系、500万亿颗恒星;从简单的化学分子开始,历经几十亿年的进化诞生了今天地球上的千万个独特的物种。只有科学才能谱写这首最为壮丽的、永远写不完的史诗。

  科学也打破了人类自古以来就抱有的许多美妙、神奇的幻想:点石成金、长生不老、得道成仙、天神拯救……但是科学也赋予了人类更多美妙、神奇的东西。它让我们合成了无数比金子更宝贵的材料,让我们发现了生命的奥秘,让我们走向了浩瀚的太空……好梦虽然被科学搅坏,美妙和神奇却不会因此就不存在。现实虽然残酷,却也有美好的一面,有时甚至比美梦更美妙、神奇。但是科学的美妙、神奇与虚妄的美妙、神奇不同,是可以分析、验证和实现的。科学的美是深刻而真实的。宗教、迷信、伪科学有时候也看上去很美,却是一种经不起分析验证的肤浅、虚妄之“美”。人们常常被这些虚假的美所迷惑,而科学的一个任务就是澄清假象。在假象背后的真相,并非就是丑陋的。真理是赤 裸裸的,但它是美丽的裸体。

  与科学真理一样美丽的是科学的方法:在观察的基础上提出假说,然后设计新的观察或实验对假说加以严格的检验。抱着怀疑的态度,在实证的基础上,以逻辑为工具,不断地探索,不断地解决一个个谜团,不断地获得新的知识,而且是人类所有知识中最为可靠的、客观的知识。科学不怕怀疑,欢迎检验,而结论又是牢靠的,可以被独立地、反复地证实。科学告诉我们为什么天是蓝的,为什么雷有回声,为什么梦是假的,为什么死无报应……你可以不相信,但是科学的事实不会由于主观的意愿而改变。不要抱怨科学束缚了你的想象,科学能够提供的想象空间要比任何人能够拥有的都宽广得多。

  科学之美丰富多彩、无穷无尽,永远不必担心出现审美疲劳。对科学了解得越多,就越能发现、越容易欣赏科学的美丽。但是科学就像一个冷艳的美人,只有主动去亲近她,才能感受到她的美丽。你需要掌握她的方法,需要拥有必备的知识,但是最根本的是,你是否愿意放弃对科学的偏见,准备全身心地爱她,热情地拥抱她。

  14.科学之美表现在哪些方面?(4分)

  15.请举一个事例来证明第一段画线句所说明的道理。(3分)

  16.第二段将科学之美与宗教、迷信等虚妄之“美”作对比有什么作用?(3分)

  17.你喜欢科学吗?你觉得怎样才能爱上科学?(3分)

  (三)阅读下文,回答问题。(14分)

  创造力比知识更重要

  王松石

  ①美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题,要求参赛学生设计一种水上运载工具,但要打破常规造型,强调求异思维,体现创新精神。许多学生绞尽脑汁,设计了各种造型的运载工具,可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构,惟独有一位学生构思奇特,他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”,不像船那样在水上航行,而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜,引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了,但几乎所有的评委都给他亮了最高分。

  ②这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代,新技术革命风起云涌,各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证,是人类知识进化的源泉。创造力比知识更重要。

  ③那么,怎样培养创造力呢?

  ④科学巨匠牛顿说,他所以取得伟大的成就,是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础,融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的`方向发展,新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识,学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过:“一个只知道化学的化学家,他未必真懂化学。”广泛涉猎,博学多识,学贯古今,触类旁通,应该成为当代有志中学生共同的追求。

  ⑤我们掌握的知识越多,就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造;但我们对某一事物的传统意义知之太多,又会阻碍思维的灵活性,使我们不由自主地被前人牵着鼻子走,从而形成智力屏障,导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦,但终其一生,有积累而无创造,为知识所累,为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来,为思路的开拓变化留有充分的余地,使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞,迸发出创造的火花。

  ⑥善于捕捉热线,随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路,一旦有热线闪烁就要抓住不放,深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”,对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象,要随时摘记,定期整理,深入思考,激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝 化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发,成功地解决了硝化 甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本,当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候,及时把它记下来,长期坚持,养成习惯,敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。

  18.第①段中写美国中学生头脑奥林匹克比赛的情况有什么作用?(3分)

  19.作者认为应该怎样培养创造力?(3分)

  20.第④段中画线句引用了法国化学家利希滕贝格的名言,其含义是什么?有什么作用?(4分)

  21.读了本文和《事物的正确答案不止一个》后,你获得了怎样的启示?(4分)

  三、作文(50分)

  22.阅读下面的材料,按要求作文。

  大约2300年前,古希腊伟大的思想家亚里士多德认为物体下落的速度和重量成比例。约莫400年前,意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信,他通过实验,推翻了亚里士多德的观点,伽利略有如此创新精神,便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律,并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等。

  英国文艺复兴巨人莎士比亚说:“美是生活,美是创新。”请以“创新”为话题写一篇文章,600字左右。

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