与北大只差一分的同窗散文
与W已很多年没见了。偶尔，仍会想起他，想起他那双清澈的大眼睛，心无芥蒂地。
坐在复读班的教室已有好几天了，却仍未从高考失败的阴影中恢复过来。记忆中，那时的天空，总是阴沉沉的。我，也如一个没心的木偶，每天机械地按部就班。直到那天，班上转来了三个新同学，我的生活才开始慢慢有了色彩。
W就是在那时和他的另两位同学F和X，一起走进了我的生活。那天历史课，我的思想经受不住枯燥的讲解，又开始神游了。直到老师很兴奋地提高音调说，班上新转来的W很了不起！超出重点线几十分，只因为一心想进只有几分之差世界闻名的北大，才毅然走进了这间教室。我的思绪一下子回到了现实，想看看是谁有如此胸襟，有勇气再经历一次这炼狱般的生活。循着老师的目光，我看见了坐在我后两排的W，棱角分明的脸上写满波澜不惊，一双深不见底的大眼睛里似乎盛满了智慧。与我“放肆”的目光交接后，他轻轻地对我笑了。那天，我只记住了W的远大抱负，和那双魅力十足的眼睛。直到今天，我也很奇怪，一个男孩，竟然有着那样一双美丽的眼睛。
没想到的是，就是这样一双闪着睿智的眼睛，渐渐改变了我的轨迹。
班主任是爸爸同事的朋友，成功的将他的女儿塑造成了一匹黑马，圆了他一家人的重点之梦。于是，班主任有了下半辈子的骄傲。而他现在的目标，就是想让那个奇迹在我身上再现，再次证明他的教导有方。我，便处处受他额外的、甚至是超出他能力范围的照顾。有一天，他告诉我，他和W谈过了，W同意每天利用课余时间在老师办公室帮我补习数学，那高考严重拖我后腿，让我生不如死的科目。对于这个已定的决定，我找不到拒绝的理由。
那天，按约定的时间走进办公室，发现里面只有班主任和W。W拿着纸和笔，已做好了一切准备。我不知道他为什么愿意帮我，很大程度上是不好拒绝班主任吧？虽然班主任对他也是宠爱有加。我的目光在他脸上停留了3秒钟。这才发现，原来他有着一张漫画里的男主角才有的帅得一塌糊涂的脸。我的心动了一下，却感到浑身不自在。他用坦然的目光询问我，可以开始了吧？我找了个蹩脚的借口，征得班主任的同意后迅速离开了。第一次补习就这样被我扼杀了。我以为这是结束，没想到它酝酿了下一次更加周密的开始。
第三天，班主任又找到我，说W找到了一个更好的方法：他每天把要讲的知识点都写在笔记本上，我看后有什么不懂的，可以写在笔记本上问他。这倒的确是个不错的办法！并非我不想学好数学，也不是我不接受别人的好意。实在是不想他在老师的压力下，不得不把宝贵的时间浪费在我这儿。在复读班，谁不是恨不得把一分钟掰成两半用？另外，我内心也有一份说不清道不明的害怕。他的优秀，让我不敢接近。老师又强调，教学互长。帮我补习的同时，也是对他自己知识掌握情况的一个检测，也有利于他自身的提高。我唯有点头。他们比我对自己的学习考虑得还多，我还能捣乱吗？最后，班主任还笑着说，如果W“偷懒”了，就告诉他。面对这两份浓浓的关心，我唯有点头。他们比我对自己的学习考虑得还多，我还能拒绝吗？
W果然不仅守约，而且很负责。看着笔记本上条理清晰的知识点，细心而深入浅出的讲解，我再次为他的才华折服。他已经列好了每日的补习计划，为时3个月，到高考前十天止。少了数学这个拦路虎，我可以把另一半精力放在其它学科上，成绩开始有了大的起色。只是，直到现在，我都刻意地没与他讲一句话，好在他也比较配合。于是，连补习笔记本，都是每天由中间的同学传来传去。虽然心里对他充满了佩服与感激！我还是不知道，在这很多人都自顾不暇的紧急关头，他为什么愿意如此费心费力地帮我。终于有一天，我还是不能心安理得地，没有任何回报地享受这一切。我决定征求他的意见，让他放弃，全心全意地去追逐他自己的梦。尽管我是那么地害怕，再独自去与那只拦路虎抗衡……
那晚，费了好大的劲，写了张纸条夹在他的笔记本里。让他不要因为老师的压力，影响了自己的学习，补习还是中断吧，一切由我去和班主任解释。晚上躺在床上辗转反侧，一丝淡淡的落寞，慢慢爬上心头。明天，我的数学学习一切又得从头重来！第二天我依然是第一个到校，惊讶地发现那笔记本又回到了我桌上！轻轻翻开，一张洁白的纸，如一只蝴蝶，轻盈地飘落。信中他说，数学刚有些起色，千万不能自满，补习还要继续。
说来奇怪，至此我们都没有说过一句话，他对我的辅导仅限于传来传去的笔记本，但就像是我们之间有心灵感应一样，我能读懂他眼里满是殷殷的鼓励，我相信他也能看懂我眼中深深的感激。从那以后，在笔记本里夹纸条的习惯，保留了下来。内容除了交流学习心得，从未涉及其他。
复读班的考试，平常得如一日三餐。唯一不同的是，有时你可能没时间吃饭，但考试却不会因为任何事改变。W每次都是理所当然的第一名，总分常高出第二名一百多分，单科也差不多都是最高分，除了语文和英语有时在我之下。我已习惯了每次考完后，听各科老师兴高采烈地表扬他创造了一个又一个“奇迹”。每次考试前，都有人费尽心机地和他套近乎。一次，一个成绩平平，平时没怎么和他打交道的女孩在考前问他：“你每次作文都写得那么好，平时很喜欢看书吧？”W很随和地说：“我只喜欢看名著。”
突然有一段时间，我在课余与周围的人谈笑风生时，越来越经常地感觉到，W停下手中的笔，投过来的长长的目光。然后，我听见老师们开始奇怪，W已在一些小问题上频繁犯错了。我以为这次真的是帮我补习拖了他的后腿，心里不禁掠过一丝愧疚。我又诚心地提出终止补习。但这次他没有回纸条，补习却丝毫没有马虎。他在教室里呆的时间，也开始长起来了。终于，三天后的一次高难度考试，他又展现了他的“英雄本色”，考出了令人惊叹的好成绩。听着老师抑制不住欣喜地夸赞，我会心地笑了，那么开心。本想回头给他一个赞赏的目光，还是忍住了。
在W的耐心辅导下，我的成绩一日千里。欣喜之余，心里那丝隐隐的担忧，却越来越浓了。天气已渐渐热起来了，有人便把我身旁的玻璃从窗框里取下来，放在靠黑板的墙角。没想到，那玻璃起到了镜子的作用。我可以清楚地看见W的一举一动。那么同样的原理，W也可以通过“镜子”看见我。果然，我一抬头，便看见玻璃里的W，正盯着玻璃发呆。下课后，我马上就把那快玻璃搬到了后面的墙角。已经放学好几分钟了，班主任却仍在讲台上，不知疲倦地表扬我在这次考试中，语文和英语都是第一。我在下面冷冷地听着，觉得他实在没有必要为这么点点小事，费大家的时间。因为急着要去复印，一下课，我就马上冲出教室快步向前赶。没想到，W也快速从后面赶上来了。与我并肩时，他突然转过脸，对我灿烂地一笑。当时，急匆匆的我并未在意。后来才明白，他是在向我道贺。想起他前一段时间成绩的波动，我想我该“冷漠”到底。然而，我已经没有时间再对他“冷漠”了。
他们三人都要回原来的城市参加高考。归期，已迫在眉睫。知道这个消息后，心里竟有些莫名的不舍！仔细想想，觉得这样才是最好的`，对他，也对我。如同乘车去一个目的地，沿途的风景再美，我们都不能下车观赏。因为，那不是我们要去的地方。而一旦我们下了车，要么耽误了时间，要么就再也找不到原来的路。现在，大学，才是大家共同的目的地。
按他计划的时间，如约给我讲完最后一个知识点后，他详细地告诉我，下一步该怎么复习。并祝我高考取胜。我怅怅地看着，感觉仿佛就在昨天，他才转来这个班……他走的前两天，常盯着收拾得不剩几本书的桌子出神，再也寻不见往日的活跃和神采飞扬。
W是那天早上走的。那天，我特地穿着最喜欢的连衣裙。那天，天阴沉沉的，一如他来这里前，我世界里的每一个阴天。送他的人很多，虽然那时教室正在上课。我故做轻松地笑着，说着些祝福的套话，却始终不敢再看他的眼睛。他们上车了，我与大家一起往回走，心里不停地告戒自己：别回头，别回头……回到教室，经过W空荡荡的桌子，心里不禁也空荡荡的。重新坐下，老师讲的我一点也听不进去。看着窗外来来往往的车辆，我在想他们的车现在到了哪里呢？F现在应该如我叮嘱地一样，把我送W的那本名著给他了吧。他说过，他只喜欢看名著。在书里的那张书签上，我用真诚的语句，为他的才华，为一直以来他对我的帮助作结。
第二天，一切恢复了平静。高考在即，我需要心平气和地，好好把握剩下的每一秒。只是偶尔，看见他那张依然空着的桌子，心里还是会泛起一层细小的涟漪……
高考终于结束了！我去了南方一所大学，传来喜讯说W进了一所知名重点大学，却不是他梦寐以求的北大。这次，他与北大只差一分！虽然据说是他回去后有些不适应环境，发挥失常，但我还是有些小小的不安，担心是给我长达3个月的补习耽误了他的时间，否则他一定进了北大！但这种遗憾，已无处可寄。
他走后，我们就失去了联系。
如今，我们已很多年没见了。在每个阴天，仍会想起他，想起他那双清澈的大眼睛，心无芥蒂地。每次，都会在心里，默默为他祝福。但愿，这份遥远的祝福，能穿越空间的距离，飞到他的身边……
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