我心中的老师作文
老师,多么美好的字眼,他教书育人,让人懂得智慧、感恩,那你觉得哪个是你心中的好老师呢?我心中的老师作文专题:为大家提供我心中的老师作文的文章,以帮助大家更快的找到所需内容。
我心中的老师作文1
我的老师,长着一头乌黑靓丽的长发,眉毛很浓很浓,微胖的脸颊中央长着一个秀气的鼻子,鼻子上架着一副眼镜,老师开心时,以笑便露出一口洁白的牙齿,老师讲课时,声音宏亮、清晰。
老师对我们很严格,我们要是写字时,老师便会提醒我们:“把头抬起来,坐直”。别看平时老师很温和,可也有生气的时候,以生起气来、眉头紧皱,眼睛瞪的像铜铃似的,吓的同学大气都不敢出,老师厉害归厉害,同学们还是很尊敬老师。
我们老师上课时,看见同学们有困意时,老师便会讲段笑话给大家听,同学们都哄堂大笑,让同学们困意全无。
我的老师在帮助成绩好的同学时,不忘记鼓励成绩差的同学。
我心中的老师作文2
每当听到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干……”这些诗句时,我就会情不自禁地想起教过我语文三年的班主任——张老师。她长得高高的,瘦瘦的,一头乌黑亮丽的短发,一张瓜子脸上长着一双水灵灵的大眼睛,戴着一副深度近视眼镜,厚厚的镜片似乎在诉说它的主人博览群书、才华横溢。从眼睛里透射出一种亲切的目光。她有一张樱桃小嘴,嘴巴虽小,但是说起话来滔滔不绝。
记得那一次,老师带着我们去四楼上公开课,公开课的内容是围绕四大发明来上的,轮到我上台来说了,原来背得滚瓜烂熟的台词却紧张得忘得一干二净,这时,我无助地望向张老师,发现她正在用亲切的目光看着我,那鼓励的眼神好像在说:“方一琦,加油,你一定行的!”在老师的关切下,我似乎把抛在九霄云外的台词记起来了:“同学们,这是谁……”下课后,张老师笑咪咪地说:“同学们,今天你们表现地都非常好,给你们每个人加一颗星,作为奖励!”这就是我那和蔼可亲、平易近人的张老师。但是,她也有发脾气的时候。
那是三年级一次放学,班主任由于生病沒在学校,数学老师布置完作业后又说了一句话“语文回家作业沒有” 我们心里暗暗高兴,当老师前脚刚踏出门,我们就沸腾起来了,可谁知就在这时,张老师突然出现在后门口,大声地说:“谁说回家作业没有!!!”顿时,闹轰轰的教室变得鸦雀无声,张老师板着一副脸,眼睛里似乎有两团火焰,脑门两边青筋爆起,威严地说:“昨天回家作业都没做好,还想今天没有作业,啊!!!给我拿出回家作业本,记回家作业!!!”我们被训得像一个个木偶,只得乖乖听令。
从此以后,我们每天都认真地完成作业,当我想偷懒时,脑海里就会浮现出张老师严肃的面孔。老师,都说您是春蚕,无私地奉献:您是红烛,照亮他人,奉献自我;您是园丁,辛勤地浇灌着祖国的花朵……老师,我想对您说:“张老师,你辛苦了!我衷心地祝福您:桃李满天下!!”
我心中的老师作文3
学期末,打开这学期的英语书,看着每一页上认真记录的笔记,我的脑海里不由地浮现出一张熟悉的面容,浮现出她在讲台上认真讲课的神情,浮现出她在黑板上奋笔疾书的身影。她,就是我的英语老师——郑雯。
算一算,郑老师已经教了我们一年半了,虽然时间并不长,但她幽默的语言和生动的授课方式让我十分喜欢她。这可与最初见到她时的情况不太一样,记得四年级开学的时候,我发现我们的英语老师又换了,新老师给我的第一印象,嗯……怎么说呢,好像有点严厉,我心想,可不能犯错被老师抓住。但是随着一天天的接触,我却发现,郑老师好像也挺幽默的。比如,在我们第一次接触现在进行时的时候,她怕我们不理解这个新时态,就是黑板上画了一个小火柴人,把火柴人的头比作主语,身份是be动词,四肢是动词,要是我们想让这个小人动起来,就要在动词后加ing,看似十分简单天真,却让我记住了现在进行时的组成,也在考试中减少了类似的错误发生。
郑老师不但幽默,还很敬业。当我们在学习中遇到困难时,总是耐心地和我们讲解。四年级期末考试,我没有考好,出现了不该扣分的错误。郑老师认真分析我的错误类型,并在试卷上做批注,针对学习方法中存在的问题,也提出好的建议帮我改进。
这就是我的英语老师,她严厉又幽默,威严又温暖。我长大了以后,也想成为这样的老师,成为一个让学生们爱戴的好老师。