教导处工作计划

教导处是学校行政组织之一,是具体负责管理全校教育、教务、教学及有关的业务工作的办事机构。那么,教导处老师如何来写好一份工作计划呢?下面为大家分享了优秀的教导处工作计划范文。

教导处工作计划1

  一、指导思想

  在新课程理念指导下,按照扎实有效、稳步推进新课改的思路,以研究课堂教学为切入口,加大教研、教学力度,从吃透教材、探索教法、学法入手,正确处理改革与发展、创新与质量的关系,力求使课堂教学符合既扎实有效,又开拓创新的要求。在教学中积极开展党的群众路线教育实践活,进一步规范教研活动、备课制度,扎实完成我校教师素质提升工程的培训任务。加大对骨干教师培养指导工作,进一步全面提升我校教师整体素质,全面推进素质教育,提高教学质量。

  二、工作目标和措施

  (一)提高师德修养,加强业务水平,提高教学水平

  提高我校教师的政治思想素质和师德修养,热爱小学教育教学;更新教育观念,树立素质教育新理念,并能用新理念指导自己的教育教学;掌握现代教育的理论和方法,尤其是把握本学科的前沿信息,提高专业知识和业务能力;了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略,开展有针对性的研究、加强理论的指导作用,不断提高课堂教学质量和效益。

  (二)实施课程改革,提高教学质量

  1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病,本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度,由教研组长组织,每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料归档。在具体备课过程中,要求备详案,注重课后反思。

  2、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势,配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导,指出不足,提出改正意见,总结优秀教师的经验并加以推广,帮助部份教师提高上课技巧与课堂效率。认真开设校内公开课,老师要认真进行听课与评课等工作。

  3、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量,少布置重复型作业,多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况,有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录,有反馈,以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业习惯,做到批改及时、认真、正确,反馈纠错及时显效。提倡面批,提倡分层练习,提倡布置多种形式的作业。对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师,要及时找他们谈话,使其改正。

  4、认真分析考试情况。单元、期中、期末测试后,要组织好各任课老师从

  各个层面和角度进行分析、研究,找出教育教学工作中的优势和不足之处,认真反思,填写考试情况分析表,分析要详尽全面,既要包括教师教的情况,也要包括学生学的情况。对问题较为突出的学科和任课老师,要协同帮助这些教师改进教学方法,优化教学过程,提高教学质量。

  5、严把“五大”关,即:严把备课关,各科任老师,尤其是新分配教师要认真开展党的群众路线教育实践活动,认真学习新课程改革理论,积极钻研教材,精心备好每一节课。要求凡已开设课程每节课均备课(一律用教案本写),备课至少要超前两天,保证教师有设计和反思的时间。坚决杜绝不备课就上课的失职行为。鼓励教师教案创新,突出个性化教学风格;严把课堂教学关,课堂教学要围绕“有效”,突出“三维”(知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观),扎实“双基”(基础知识、基本技能)进行组织教学,倡导以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂教学模式,坚持面向全体,因材施教,分层施教;严把作业的批改、讲评关,作业选择要精、批改要细、讲评要到位,坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”;严把辅导关,要采取“抓两头促中间”的辅导策略,实现培优和帮困两不误;严把测试关,单元、期中、期末测卷批改后要认真分析,做好查漏补缺工作。期中、期末学校对必考科目要组织统一检测,并写好质量分析,整理成档。

  6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度,并在工作中积极贯彻,提高制度建设水平,提高教育教学管理效能。

  (三)加强校本研修,提高教研质量

  1、教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间,系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时间,分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

  2、加大教研活动力度。各教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、地点、主讲人详细列出并切实贯彻落实。任课教师要加大课堂教学改革的力度;探索与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式,加强集体备课,加强个案研究,提高教师上课实效;强化个人反思,多研讨、多积累成功经验。

  3、成立教研组:

  数学教研组:

  组长:xxx

  成员:全体数学老师

  语文教研组:

  组长:xxx

  成员:全体语文老师

  英语教研组:

  组长:xxx

  成员:各英语老师

  4、健全教研机构,保障活动有序进行。各校要建立健全教研制度,有教研工作计划,有教研活动安排表,有听课、有评课、有记录。要求每位教师开一节公开课,听10节以上的课,听课要有记录、有评议,在学习中得以提高。每次教研活动都应做到集体备课—说课—评课。评课老师应围绕主题进行评课,记录人员根据大家评课意见整理一篇有主题性的评课稿交教导处存档,开课老师要根据本次教研写一份教学反思。

  5、重视集体备课活动,强化课堂教学研究,切实提高课堂教学质量。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有计划、有安排,定时间、定内容、定主讲,突出重点,解决难点。教研组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,着力提高集体备课质量,各班要针对班级实际进行修改,并在教学过程加以调整,倡导课后撰写教学后记和教学案例,从而保证课堂四十分钟的有效性。

  5、抓好课堂教学改革。要以课堂教学为中心,积极开展课堂教学研究,不断优化课堂教学。努力转变教师的教学行为和学生的学习方式,实现课堂教学改革“五化、五变”的目标(“五化”即:教学目标综合化、教学过程民主化、教学手段现代化、教学方式多样化、教学资源多元化;“五变”即:变“教师讲,学生听”为“学生先自主学习,教师后重点讲解”;变“教师问,学生答”为“学生先质疑,教师后点拨,师生共同回答”;变“教师满堂讲,学生忙笔记”为“教学互动,在动中学,在学中用”;变“大班教学”为“小组合作教学”;变“单纯课堂教学”为“走出课堂,培养个性特长”。)。推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合。

  (四)狠抓教育教学常规,促进师生发展

  1、加强教学常规管理

  全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,预备铃声响后进入课堂,按时下课,每

  天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。

  开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处每月进行一次集中教学检查,检查一次总结一次并在学校进行公示,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。

  2、做好教学质量检测

  各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量,每位教师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式,要多研究学生课堂的表现,提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力,让课堂真正成为学生发展的主阵地。

  3、抓好体育、卫生工作,坚持每天的大课间活动,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。

  4、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案,按规定办理学生的转学手续。

  5、认真开展“课内比教学活动”,认真做好讲课、听课、评课活动,对教学上优点和缺点进行总结。做好相应档案归类、完善工作。

  6、认真开展“一师一优课”“一课一名师”活动,及时督促教师们认真备课、讲课、听课、评课、“晒课”,并完成相应的档案和任务,及时写好活动总结

  7、积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案,认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,提倡教师利用时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作,帮助他们树立正确的学习观、理想观,从思想上重视,在方法措施上着力,帮助其进步,同时做好家访工作,争取家长、同学、老师的合力,做好学困生的转化工作。同时,做好特长生的指导工作,积极引导,进一步提高他们的素质和积极性。

  以上是教导处本学期的工作思路,在工作实践中,我们将对其进行修改、完善,做好各项工作,做到为教师服务好,为学生服务好,为提高学校的办学质量而努力。

  三、具体工作安排:

  九月份:

  1、做好开学初的各项准备工作

  2、完善学生学籍管理档案

  3、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表

  4、开学表彰大会

  5、九月份常规月查

  十月份:

  1、进行教学常规检查

  2、开展“一师一优课”、“一课一名师”活动

  3、安排好教学进度,认真做好期中测试复习

  十一月份:

  1、认真做好期中测试准备工作

  2、进行期中测试,并进行总结表彰

  3、进行教学常规检查

  4、十一月常规检查及讲评

  5、期中测试

  十二月份:

  1、督促各位老师写好教学反思和心得

  2、开展“课内比教学”活动

  3、第十四周进行常规检查

  4、十二月常规检查

  5、做好期末测试复习工作

  20xx年一月份:

  1、第十八周进行常规检查

  2、做好期末复习工作

  3、期末测试

  5、教学资料归档

  6、做好学期工作总结,回收整理各项资料及循环教材

教导处工作计划2

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以党的十八届四中、五中、六中全会精神为指针,以办人民满意的教育为宗旨,深入贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》及教育局20xx年工作意见,聚焦核心素养,以抓有效课堂、提高教学质量为核心,遵循教育教学规律和学生成长发展规律,认真履行研究、指导、服务和引领的职能,为促进学校特色发展、教师专业成长及学生全面发展,为昆山教育质量再上新台阶作出应有的贡献。

  二、工作思路

  以适合经济发展新常态的思路,认真分析当今教育新常态,切实提高教研对教育新常态的支撑和促进作用,认真落实核心素兰培养,深化教学研究改革,扎实推进教研转型,紧紧围绕三大转型(一是由以研究“教”为中心向以研究“学”为中心的转变;二是由基于经验的教学研究向基于事实和数据的教学研究转变;三是由基于传统课堂教学模式的传统教研模式向基于开放的、信息化条件的现代教研模式的转变),着力在“立德树人”和“提高教学质量”这两个方面取得较好的成效。

  三、工作重点

  今年的工作重点是:一是开展课程核心素养研究,推动育人模式改革;二是加强课程整合与实施研究,健全、完善地方课程建设;三是深化课堂教学行为研究,推进有效课堂建设;四是加强减负增效研究,不断提高课堂教学实效;五是加强校本研修制度研究,促进教师专业发展。

  四、主要工作

  (一)抓研究,突出教学能力提升。

  1.进一步加强和改进立德树人工作。坚持育人为本,德育为先,强化大德育观念,明确各类课程的德育要求。研究不同年龄和学习阶段学生的品德教育,调整优化教育目标、教育内容、教育方式,把社会主义核心价值观融入教育全过程,进一步加强中小学生的思想道德建设,着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。坚持全员育人的教研方向,进一步加强学科教师的德育意识,提高各学科教师的德育水平。

  2.探索核心素养培育路径和教育创新方式方法。构建学科知识地图,探究学科知识到思维过程到学科素养进而到核心素养的路径。开展“基于真实情境的(跨)学科整合的问题探究/项目学习”主题研究,开展创客教育研究,以学习方式的变革促进学生实践能力和创新精神的发展。

  3.围绕课程评价和学业评价两个重点,研究“教”与“学”的行为改进,以综合考评新标准出台为契机,进一步深化考试评价制度的改革,加强新课程标准下学业水平考试标准的研究,创新学科评价方案,有效监控教学质量。

  4.优化工作机制与研究机制,引领学校在课程实施、教学改革、师资建设等特色发展方面正确定位,制定工作方案,实施项目管理、阶段性推进等措施,抓出成效。

  5.进一步推广微型课题研究,重点解决教学中迫切需要解决的重点问题,不断提升我校教学研究的实效性及针对性。在重视研究教法的同时,认真把握学情,研究学法,重视学法指导,引导教师培养学生思维品质和学习习惯。

  (二)抓课堂,突出精细和高效。

  1.总结新课程改革的经验,寻找课程实施过程中的问题,寻找问题解决的方法,提高新课程实施的实效性。以“改变学习方式,提升学科核心素养”为课堂教学改革突破口,探索建立学生自主、合作、探究学习的有效教学模式。进一步推动学校优化教学管理,改进教学方式,切实提高课堂教学效益。

  2.加强学校体育教学、艺术教学,加强学生的多形式社会体验和实践,提升学生的科学素养和人文素养。组织教学质量检测,及时做好质量分析与教学反馈会议。

  3.把握中心任务,突出问题导向和需求导向,着力解决课堂教学中的热点、难点问题。积极开展多层次课堂教学研究,加强对综合实践活动课程的指导、督促与检查工作。加强农村学校的信息技术的教学研究与指导。积极开展各学科系列化专题研究,提高学科教研活动的针对性和有效性。

  4.抓好常态课的评析、诊断工作,解决教学疑难问题,提高常态课有效性,将教学质量落实在每堂课中。重视学科质量的检测评估,及时掌握质量现状。

  5.抓住教育管理与教学研究中“有效”、“减负”等热点问题进行专题研究。加强分层教学研究,探索教学目标的分层制定,全面实施分层布置作业。倡导开展作业改革,形成校本化作业体系,激发学生的学习兴趣,真正减轻学生负担,促进学生的全面可持续发展。

  (三)抓队伍,突出研究和反思。

  1.抓好备课组长队伍。要抓好教研组、备课组建设,突出教学质量提升的重要基础细胞,强化研究和反思能力,准确理解教与学、学与评的关系,反对简单照搬或移植所谓的某种种高效教学模式。

  2.抓好青年教师队伍建设。继续组织新教师培训,认真总结这方面培训的经验,关注细节,注重反思,切实将这项工作做好做实。继续组织新课标培训,领会新课标的精神,明确新课标的要求,并认真贯彻到教学过程中。组织参加第四届“青年教师大比武”活动,引领青年教师迅速成长。

  3.整体规划、实施和评价职业教育技能竞赛活动。正确处理继承与发展、稳定与创新、特殊照顾与普遍发展、常规建设与重点突破、工作与研究等关系。

  (四)抓管理,突出规范和细节。

  1.制定和完善学校教学管理制度,逐步明确教学各环节的规范流程与标准,进一步规范和引领我校教学工作。

  2.以提高针对性、有效性和指导性为原则,加强教学调研工作,采用全面调研和专题调研相结合、集体调研与个体调研相补充的形式,发挥调研工作的评价、引领和促进作用。

  3.以提高教学质量和加强队伍建设为导向,规范并按计划组织各类优质课及教学基本功等教学评比活动。

  4.强化整个学期的管理。突出学期初的管理,力求起好步。要通过期初教师集中学习会、教研组长、备课组长会议等,进一步明确新学期必须要达到的目标,突出解决好教学中的重点、难点、盲点和存在问题,力求起好步。突出学期的过程管理,力求走好路。我校要与相关的督导、视导、评估、检查、检测等有机结合,与教育教学的“节奏、鼓点”相匹配,进一步突出过程管理,在细节、环节上下功夫,力求管理的有序、平稳、扎实推进。

  5.突出教学质量的过程性监测,全程、全员、全息化抓好质量提升的落点,力求在过程中力求结好果。

  新的学年,我们将以更加美好的价值追求和更加专业的学术引领,推动我校教育的内涵发展、可持续发展,并为此作出我们应有的努力

教导处工作计划3

  本学期,教导处以学校教育教学工作计划目标为指导,以深化教育教学改革为重点,以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口,进一步提高服务教育教学的意识,积极配合校领导和各科室抓好学校的日常工作管理,努力使我校的教育教学工作上一个新台阶。

  一、工作重点:

  1、做好教学常规管理,是确保学校教学工作有序开展,做好学校教学质量的基础性工作。

  2、加强体育、艺术教育工作,增强学生的体能素质。积极开展第二课堂活动,丰富校园文化生活。

  3、加强毕业班工作,努力为毕业年级的老师和学生做好服务工作。

  4、加强课题研究和教学模式的探索,努力提高学科教学质量。

  5、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。

  二、具体措施

  1、按照教学常规的要求,狠抓教学规范管理。

  (1)严格教师课堂常规工作的落实,加强教学常规检查的力度,进一步规范课堂教学行为。

  (2)抓好备课环节的检查,注重备课的质量,突出教学反思,尤其是认真落实每周一次备课组汇课的检查。

  (3)继续实行多媒体教室、实验室上课登记制度,充分利用远程教育的网络资源,开发课堂教学资源。

  (4)以提高教师教育教学的积极性,进一步完善教育教学的考核制度,加强教育教学的量化评价管理工作。

  2、加强学校第二课堂活动管理,广泛开展学科兴趣小组活动,充分发挥我校学生的优势,加强体卫艺工作的检查落实。

  (1)对校田径队、排球队、足球队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组的活动做好过程管理工作,做到工作不计划、有检查、有总结。同时要求教师在活动过程中,要从安全角度培养学生体育伤害的自我防范意识。

  (2)加强初中各年级的数学、英语培优,初二三年级理化培优级工作,积极为学生搭建参与奥林匹克学科能力竞赛的平台,以培养学生的创新精神和实践能力。同时对学校教学质量的提高和学生学习兴趣的提高也起到积极的促进作用。

  (3)加强两操与大课间活动管理,给学生足够的活动时间和活动空间。

  (4)加大学校艺术小组训练力度,确保训练质量,大力发展校园文化建设。

  3、认真总结20--年中考工作中的得与失,为20--年中考工作做好准备及指导。

  (1)毕业班中考工作中本学期的重中之重,因此教导处提早步骤,精心安排,充分发挥年级组的集体智慧,加强监督和管理,及时了解情况,协调工作,尽量为他们提供条件、营造氛围。

  (2)关心毕业班学生的思想状况,了解学习态度、学习方法,充分利用学生动员大会、家长会,加强家校联系,不让一位学生掉队。

  (3)毕业班备课组要做好复习和命题研究工作,充分利用好各类资料,努力上好复习课,做好质量分析工作。

  (4)做好毕业班学生信息采集工作,做好本届毕业生的学业考试、中考报名、综合素质评价、理化实验操作考试、体育测试等各项准备工作。

  (5)善于研究,协调各方力量,让学生满意,让家长满意,让社会满意,实现学校制定的毕业升学指标和任务,确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有基础上有提高。

  4、完善教研制度管理,分清层次、突出重点,认真做好校本教研工作。

  (1)各学科认真分析上学期的学科成绩,对薄弱班级和学科,要有针对性的相关措施,努力明确方向。

  (2)结合我校教育教学模式的探索,紧紧抓住课堂教学这一主渠道,努力提高课堂效率,关注学科后进生的转化,充分利用课堂教学中的个别教学和课外的针对性辅导,提高后进生的学习自信心和学习能力。

  (3)鼓励在教育教学实践的基础上,积极进行我校的课题研究工作,本学期认真做好课题研究的落实工作。

  (4)定期组织质量调研及分析,以切实加强对平时教学质量的监控:做好期中、期末的测试工作。

  (5)深入开发和利用各种教学资源,尤其是我校的远程教育资源进行有效教学。

  (6)进一步完善教学承包制,采取积极措施,对学科教师承包工作教导处进行定期检查,以此促进学生的学困生转化工作。

  (7)鼓励教师撰写教育教学论文,认真参与市级以上教学论文、教学案例、课堂教学设计为主要内容的三项教学评比,要求每位教师各上交一篇。

  5、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。

  (1)做到各种资料填写规范,字迹工整,上交及时,及时收集好教导处有关资料,加强保管,确保资料齐全,无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作,及时正确做好学籍统计上报工作。

  (2)做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作,核实好各班人数,造好名册、名条,报出全校男、女生总数及各班男、女生总数。

  (3)严格控制学生流失,对休学、复学、转出入等工作,按规定要求办理有关申请、证明,做到手续完备,材料齐全。

  (4)完善档案资料,包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、师生获奖登记表,学生休学、复学、转学、辍学等材料宗卷,各班学生名册,期中、期终各班各年级成绩统计表、质量分析宗卷,各种计划、各项总结宗卷,教师听课记录本,教师教育教学总结材料,继续教育培训材料,各种期中、期终试卷汇编等。

初中教导处的教学工作计划范文(精选3篇)

标签:教学计划 时间:2020-06-05
【ruiwen.com - 教学计划】

  时间过得真快,总在不经意间流逝,老师们的教学工作又将有新的目标,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是小编收集整理的初中教导处的教学工作计划范文(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  初中教导处的教学工作计划1

  一、树立新型的教育观,建立新型的师生关系。

  随着教育改革的不断深入,要求每位教师转变观念、提高认识,形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导,我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此,本学期要求教师在教学中,要做到五个转变。

  (1)由教师转变为师生互相尊重,相互信任。

  (2)由强调苦学转变为乐学,激发学生的学习兴趣。

  (3)由单纯说教转变为多向情感交流。

  (4)由一味批评转变为以表扬为主,让学生品尝成功。

  (5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错,培养学生自信,鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用,教师的主要任务就是要创造多种条件,引导学生对问题进行质疑、判断和评价,激发他们的创新潜能。

  本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为:

  (1)聘请有关专家举办知识讲座;

  (2)组织各教研室学习教育理论;

  (3)举行教师讲课竞赛活动。

  二、加强对教学的管理

  课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理:

第二学期教导处工作计划

标签:工作计划 时间:2020-06-01
【ruiwen.com - 工作计划】

第二学期教导处工作计划1

  一、指导思想秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训,大力弘扬“厚积薄发,追求卓越;探索发现,实践创造”的朱棣文精神,实施“启智教育”。进一步提高管理效能,凸显以扁平化管理为核心的管理模式和“和而不同”的教师行为文化;以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手,塑造“简约、开放”课堂,狠抓教学过程管理,不断提高教育教学质量;以课程研修中心为平台,打造学习型组织,建设骨干教师梯队;深化校本课程特色,构建满足差异的课程体系,促进学生个性发展、主动发展、全面发展。

  二、主要工作目标任务

  1.制定应对新冠疫情的各类防控工作预案,积极落实各项防控措施,建立各项疫情防控工作机制,做好线上学习与开学的衔接工作,为学生健康成长保驾护航。

  2.以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手,提升教师的研究能力。

  3.以课程研修中心为平台,实施名师工程和青蓝工程。分层培养太仓市、校学科带头人、骨干教师、后备力量。

  4.以“简约、开放”课堂教学改革为中心,落实减负增效。

  5.做好与贵州省玉屏县大龙中心完小、沭阳县北丁集中心小学的结对工作,探索新型、有效的实施方式,发挥优质教育资源的示范辐射作用。

  6.充分发挥外教作用,落实国际理解课程,做好与澳大利亚费尔赫尔小学、英国镇田小学、芒特小学、意大利费尔秘学校等姐妹学校的国际交流工作。

中学教导处工作计划

标签:工作计划 时间:2020-05-19
【ruiwen.com - 工作计划】

  导语:中学教导处工作计划需设定一个工作目标从而根据工作目标去开展工作。下面小编整理了中学教导处工作计划,欢迎参考借鉴!

  中学教导处工作计划

  教导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁,是落实学校工作的执行部门,也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教导处工作的优劣,将直接影响到学校整体教育质量的提高。

  按照校长室的工作计划和要求,本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外,便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期,我校教育教学工作所面临的危机感,就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头,抓住机遇,落实教育教学的常规工作,防止大幅度的波动状况。

  根据校情,结合本教导处的工作实力,本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点:

  一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理,努力提高全校师资队伍的建设的水平。

  教研组长是教学研究的基地,是提高教师教学素养的保障,是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为,真正的教育教学实效的来源在于教研组,但真正发挥教研组的作用,解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手:

  1、教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。

  (1)教研组长在每学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析,提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足,及如何发挥他们的潜在的能动性。

教导处教学工作计划

标签:教学计划 时间:2020-05-08
【ruiwen.com - 教学计划】

  教导处要以新课改理念为业务指导思想,以教学常规的精细化管理为抓手,本着提升学生自主学习能力、面向全体学生的工作目标,努力做好各项工作。以下是小编整理的教导处教学工作计划,欢迎阅读。

  教导处教学工作计划1

  一、指导思想:

  以全面实施素质教育和科研兴校为目标,树立“为了每一个学生的发展”的思想,以“小、实、趣”为切入口,优化课堂教学,切实抓好基础教育课程改革,科研课题研究,课堂教学管理,努力提高学校教学质量。

  二、主要工作:

  (一)加大师资培训力度,加强教师队伍的建设。

  外树形象、内强素质,把更新教育思想观念作为重点,通过对教师理论和业务的培训,促使全体教师转变教育思想,更新教育观念,以新的理念指导教学行为。

  1、“学名篇、学名家、学名师”读书活动。

  阅读教育专著,学习著名教育学家和著名教师的理论方法和实践操作是我们接受继续教育最便捷的方式,是提高教师素质教育的有效途径,也是校本培训的基本工程。因此本学期,学校积极倡导和组织教师研读苏霍姆林斯基等的教育教学专著,并提出“四个一”要求(即读一本书、写一万字笔记、定期写心得、写一篇论文)。

  2、培训沙龙活动

  利用周一、周二、周四下午4:00—:30分别培训英语、数学和语文,主讲人员均为分管教导主任,内容主要以讲解案例为主,并辅助讲解教学设计、教学方法。方法主要以先讲解后讨论的形式体现,每一位教师都可以发表自己的看法、意见及建议,最终达到共同提高的目的。

小学教导处工作计划

标签:工作计划 时间:2020-05-03
【ruiwen.com - 工作计划】

小学教导处工作计划1

  一、指导思想

  认真贯彻落实学校教育工作意见,整合教学资源,更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式;重视学生非智力因素的开发,扩大学生自主学习的空间;深化课堂教学改革,大面积地提高教育教学质量。

  二、工作目标

  1、开展“教育管理年”活动,实施“强基蓝工程”和“青蓝工程”,提高教师队伍整体素质。

  2、狠抓教学常规管理,落实教学质量监控,教导处逐月检查并及时反馈执行情况。进一步强化教研组、备课组职能,明确教研组长、备课组长职责,并扎扎实实开展工作。

  3、积极开展特色学校创建活动,创设优良的校园文化氛围,规范校园语言文字,宣扬中华传统文化。加强校园周边环境整治和“平安校园”建设,着力构建和谐校园。

  4、重视课题研究,提高科研能力.全体教师要结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验。学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法,学习远程教育资源,学习常用的课件制作方法。

  5、发展学前教育,提高儿童学前教育质量。

  三、工作内容

  1、优化师资队伍,提高教师素质

  开展《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》宣传教育和培训活动,加强师德建设,促进教师专业成长,在教育局领导下,继续组织实施“强基工程”和“青蓝工程”,提高教师综合素质,造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

  2、加强教导处自身建设,提高管理水平

  做好服务员,我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的,我们会尽心尽职,凡是教师需要的,我们会竭尽全力,凡是学生需要的,我们会想方设法、力所能及。

小学教导处教学工作计划4篇

标签:教学计划 时间:2020-05-02
【ruiwen.com - 教学计划】

  光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,老师们的教学工作又将有新的目标,需要好好的对接下来的教学进行计划了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是小编收集整理的小学教导处教学工作计划,希望能够帮助到大家。

  小学教导处教学工作计划篇1

  值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际,我校应当抓住这一有利契机,在教学质量和社会声望上打一翻身仗,以让家长放心地选择我校为目标,切记盲目乐观,错失机会,同时也应根据我校的地理位置看清差距,我校全体教师理应付出更大的努力才能扬我校威。

  本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细,每天贵在坚持督促。

  一、教学常规的督促和检查。

  备课检查分定期和抽查,教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改情况。教学计划和总结不必太长,不必拿来主义,不必太理论化,不是写论文,就实打实,说你想做什么,想怎么做,期末总结你的得失即可。

  保证教师的备课时间,少开无用会,会宜短不宜长,开要开出效果,如能激发教师的干劲。少有其他杂事,至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间,人的精力有限,否则势必影响教学效果,领导也可随时抽查老师办公室,看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。

  纪律是学习效果的保证,它也是一个学校校风、学风、班风的反映,因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓,可和班主任和政治处密切配合;教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导,防止学生做无用功。同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导,多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果,学会与问题学生打交道,课堂上严管,课下关爱他们、原谅他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课,推门听课,及时表扬表现优秀的教师,以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。

关于教导处的教学工作计划范文

标签:教学计划 时间:2020-04-30
【ruiwen.com - 教学计划】

  导语:教导处工作计划需设定一个工作目标从而根据工作目标去开展工作。下面是小编给大家带来关于教导处的教学工作计划范文,欢迎阅读,希望对你们有所帮助!

  关于教导处的教学工作计划范文

  一、加大师资培训力度,加强教师队伍的建设。

  外树形象、内强素质,把更新教育思想观念作为重点,通过对教师理论和业务的培训,促使全体教师转变教育思想,更新教育观念,以新的理念指导教学行为。

  1、“学名篇、学名家、学名师”读书活动。

  阅读教育专著,学习著名教育学家和著名教师的理论方法和实践操作是我们接受继续教育最便捷的方式,是提高教师素质教育的有效途径,也是校本培训的基本工程。因此本学期,学校积极倡导和组织教师研读苏霍姆林斯基等的教育教学专著,并提出“四个一”要求(即读一本书、写一万字笔记、定期写心得、写一篇论文)。

  2、培训沙龙活动

  利用周一、周二、周四下午4:00—:30分别培训英语、数学和语文,主讲人员均为分管教导主任,内容主要以讲解案例为主,并辅助讲解教学设计、教学方法。方法主要以先讲解后讨论的形式体现,每一位教师都可以发表自己的看法、意见及建议,最终达到共同提高的目的。

  3、电子备课。

  为了让教师顺应信息时代、知识爆炸的时代的要求,特组织教师上网备课,掌握教学最新动态、学习教案最优设计,运用最新理念指导教学行为。

  上网查阅内容主要以本学科授课内容为主,拓展教材知识,调动学生兴趣,提高学生课堂学习能力。

秋季初中教导处工作计划

标签:工作计划 时间:2020-01-16
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  教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益。下面是由小编为大家整理的“秋季初中教导处工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  秋季初中教导处工作计划(一)

  作为学校的职能部门,教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立以人为本的教育理念,认真贯彻落实新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作。

  一、指导思想

  以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色管理理念,进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向,以发展为动力,真正把握住教学这个生命线。

  二、工作思路

  牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:

  1、加强教学常规管理,重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。

  2、加强对教师进行现代教育理念的渗透,继续推行教育教学理论学习,突出理念、学情与教学质量提高的结合。

  三、工作中心

  教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益,因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此,要做好以下三个方面的工作:

学校教导处的工作计划

标签:工作计划 时间:2020-01-13
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  教导处是每个学校的重要部门,是学校制定教学工作计划的主体。以下是小编整理的学校教导处的工作计划,欢迎阅读。

  学校教导处的工作计划1

  一、指导思想

  以教育局相关要求为指导,认真贯彻落实教研室教学会议精神和校长室工作思路。立足于学校教育发展的实际,以“高举质量大旗”为工作主线,精细规范教学过程的基本环节,努力促进学校教育质量的全面提升。

  二、工作要点和措施

  1、规范教师教学行为。

  加强教师职业道德教育,杜绝体罚和变相体罚现象,通过教学制度落实,使教师更具有高度的事业心和责任感。

  2、加快教师业务成长。

  开展互听互评课活动。在本校内开展每学期举行的优质课教学活动。努力争取参于省、市级课题研究。力争加快教师业务水平较快成长。

  3、加强对教学工作的过程管理。

  (1)严格执行课程计划。坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,加强日常巡课、随堂检查,发现问题当场解决,并进行记录。

  (2)从教师方面:认真抓好教学工作,以认真教学为中心,明确任务,加强管理,务求高效。并将检查情况作为教师考核情况之一。

  首先,不可无教案进课堂,备课要前于上课,要求要有储备课时。学期教学计划和课时计划制订要切实、完整、详略得当,教学反思撰写及时,内容真实。届时教导处将采用自查、互查、抽查等不同形式开展检查。

  其次,抓好课堂教学主阵地。要积极创新“轻负高效”的教学方法,注重学生全面发展,着力培养学生的创新精神和实践能力。有选择性的确定个别年级个别学科开展新颖教学方式的尝试和探究。教导处将加大日常听课力度,听课后及时同授课者进行交流,提出改进意见。其他听课老师要认真填写听课记录,积极参加评课,(一学期,教师听课应在8节以上)共同促进课堂教学质量的提高。

第二学期中学教导处工作计划

标签:工作计划 时间:2020-01-02
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  教导处,是进行教学指导、组织教学研究、负责教学后勤服务的管理机构。负责学校的日常事务,如管理学生档案,安排教师及领导的日程,编排课程表等等。一起来看看小编为大家整理的第二学期中学教导处工作计划,喜欢的可以分享哦!

  第二学期中学教导处工作计划1

  一、本学年指导思想

  认真贯彻执行国家教育方针、政策,认真贯彻执行本学期学校工作计划,以德育为先导,教学为中心,教科研为增长点,紧扣内涵发展这一核心,立足教育改革发展,紧扣师生的思想实际,进一步优化课堂教学模式,继续深化教育教学改革,进一步转变教学观念,提高教学质量。

  二、本学年工作目标

  1、以集体备课为切入点,提升全体教师的现代教学水平和教学能力,建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。

  2、以深化改革“教学模式”的实施为主线,以现代教学理念为指导,着力优化课堂,构建自主式,研究型的教学模式。

  3、调动学生全面参与学校的教学改革,进一步激活教学主体的活力,实现差、中、优生全面跃进,塑造钟中的现代化学风。

  4、协助教研组,抓好教学研究管理工作,为教研组工作出谋划策,特别初、高三毕业年级的工作,提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成绩。

  三、本学年工作措施

  (一)加强教学常规管理,全面提高教学质量。

  (1)严格执行省颁课程计划。根据省颁课程计划,完善教育行政管理,制订合理、科学课程实施计划,包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程,不随意增删各科教学课时数。