关爱成长,体会幸福 (高一班主任工儿心得)

发布时间:2016-9-14 编辑:互联网 手机版

    常听老师们说:当老师真累,当班主任更累。回首这些年的班主任工作,的确感到当一名班主任的辛苦,这其中有苦也有甜,没什么经验可谈,做为职业高中一名普通的班主任老师,我一直热爱着我的学生,我认为,教育是爱的事业,班主任工作更需要用心育人,只有这样才会渐渐的体会到职业的幸福感!

 在我们每一个人的身上都会有这样或那样的缺点,更何况是正在成长中的他们?我班就有一个这样的同学,在我和他的接触中,我发现他身上存在着不少缺点,譬如爱讲小话,爱出风头,学习散漫等等。但是他却生性活泼,办事谨慎。我明白他的这种性格使然是因为从小就没有妈妈照顾,爸爸大多时间在外面工作,他从童年起至今一直跟随爷爷奶奶生活。故他虽然在校所犯错误不断,我却考虑其家庭背景不忍对他斥责批评,只得一次又一次温柔的找他谈话,帮他分析自己的事情的利弊和自身的不足,教其正确的处理方式,但事实证明成效不大,让我很是头疼。

一次偶然,利用读报课时间,我针对班级出现的问题向大家说明时,因语气过于强势,故教室很是安静,但当谈及早晚自习应该遵守的班纪班规时,他却大声提出:老师,晚自习时没事干,我们班可以像别人班一样看课外书不?我顺口说:有提议可以下课讨论,现在先听我说完!可他却仍旧问道:老师,可以不?看他那纯真的眼神,我便回答:看课外书可以,不过你得负责这样任务,每天定时给大家发书收书,你能做到吗?他很是得意大声说道:行,没问题!出乎意外的是,下课后,他却特地找到我问了些借书看书的相关事项,完了还不忘问句:老师,那图书管理员是班干吗?当时,我想着总不能打消他的积极性,就很肯定说了句:是的!就这样,按照他的说法,他成为了班干中的一员。慢慢的我发现,他对待此项工作很是认真,每次的图书总是能及时发给大家,并在收集时清了又清,生怕出意外!记忆最深的是有次因暂时少了一本图书,他到晚上十点左右还发短信来对我提及此事,说睡不着觉,望老师明天再查,图书确实少了,他都核对了几篇。凭着这样的态度,渐渐的他得到了大家的认可,我也总是趁机在班级中大肆表扬。慢慢我发现,他的各方面行为习惯有了小小的改变,从隔三差五被弄到办公室谈话变成了半月一次,上课也认真多了,且当他犯错误时,只要一和他谈到现在的他已是班干,还是老师和同学们看好的班干时,他的那种后悔感便悠然而生。至今,他仍然担任着图书管理员,不同的事,他还担任了班级的手机管理员,虽然爱讲小话等毛病仍然存在,但相比一年前的他来说,已学会了自我认识并相对克制,我仍会定期与之聊天,并从中进行旁敲侧击,相处日子久了,我们的师生情变得浓了,就在一个星期前他因哥哥结婚,请假来后还特别给我带来了一大袋喜糖,让我很是幸福。

    是啊,人有缺点并不可怕,因人无完人,重要的是做为班主任的我们应该用心去发现孩子的美,用爱去启迪和引导孩子的成长,让孩子在成长的道路上更多的收获自信,正确的认知自我,散发那种属于个人的“阳光”气息,借用李镇西的一句名言:让人们因我的存在感到幸福!我想,这可能就是做班主任最大的幸福吧!

何春