妈妈,你还爱我吗?11岁女孩作文吐槽妹妹夺爱

中学语文教学资源网教育新闻教学设计 2015-11-14 手机版



随着二胎政策放开,生不生二孩成了热点话题,但是昨天,一篇11岁女孩写的作文《我想对你说》一石激起千层浪,引发二孩父母、准备生二孩的市民对如何教育和引导的思考。对此专家指出,不少二孩家庭都存在这样的问题,生二胎的家长千万别忽略老大的感受,要尽量平等地对待两个孩子。
11岁女孩作文称妈妈不爱她了
“妈妈,我想对你说,你爱我吗?自从有了妹妹以后,我感觉你更爱妹妹了……”昨天,一篇《我想对你说》的作文走红网络,引起了不少家庭的反思,到底该如何教育孩子。
这篇作文是网友“林甄宝儿”发出的,作文是其11岁的表妹所写,目前表妹在南京一所小学上五年级。
“林甄宝儿”说,前天晚上姑姑在朋友圈发了11岁女儿雯雯写的一篇作文,称自己比窦娥还冤,温州的亲友看过作文后都表示很震惊。
这篇作文的字里行间表达了雯雯晋升姐姐后的种种失落,“有一次,妹妹无意间哭了,而当时妹妹恰好在我身边,这时,你不管三七二十一就瞪着我说:‘雯雯,是不是你把她搞哭了?’……我心里非常委屈,流下了伤心的眼泪,明明不是我搞哭了的呀!好好的为什么被妈妈误会。”
雯雯文中感叹道:“以前你总是喜欢给我编各种可爱的小辫子,把我打扮成公主;可是现在,您每天只是草草地给我扎最简单的马尾辫……原来你每天给我想着法儿烧各种美味的早餐,现在也变成一顿又一顿每天都吃的稀饭,稀饭里我吃不到关爱。”
而文章的末尾,雯雯也质疑妈妈道:“唉,我真是迷惑了,妈妈,你还爱我吗?走在放学的路上,站在回家的街角,妈妈看不到我再一次泪流满面……”
对于这篇作文,网友持两种态度。部分网友认为是家长的溺爱造成了小朋友现在的这种想法,照顾两个孩子的妈妈,可能没时间扎漂亮的辫子,做花样翻新的早餐,孩子应该学会体谅妈妈,分担妈妈的压力。
也有部分网友认为妈妈应多关注老大才行,“好心酸,要好好反省,有了老二,对老大要更加关爱才行。因为小的还什么都不懂,而老大已经有自己的小心思了”,“这个年纪的孩子似懂非懂,容易出现心理问题”。
女儿的作文让妈妈感到委屈
“当时看到挺震惊,还特意找女儿谈心。”雯雯妈妈潘女士直言女儿的这篇作文对其触动很大。
潘女士是平阳人,10多年前嫁到南京。2004年,雯雯出生后,她就围着雯雯转,不管多忙多累,每天坚持给女儿准备早饭和晚饭,把女儿打扮得漂漂亮亮地出门。
为了让女儿有个伴,在征求雯雯同意后,去年8月潘女士给雯雯添了一个妹妹。老二刚出生那会儿,雯雯很有新鲜感,每天一回家就先和妹妹玩,可是没多久就厌烦了。
“其实不是故意的,不经意就会偏向小的。”潘女士说,老二出生后,她还是会给大女儿做早餐,只是花样没有以前丰富;有时候因为要给老二喂食,对老大吃多吃少确实顾不上了。
“她说有时候觉得妹妹抢了爸爸妈妈的爱。”潘女士说,对于女儿作文上提到了“老二哭闹,妈妈责怪她”一事。潘女士说,这事发生在今年暑假,当时她在干家务,就叮嘱看电视的雯雯帮忙照看下老二。其间,老二突然哭闹,她就跑过去问怎么回事。没想到雯雯反应很大,认为母亲责怪她。当晚,潘女士找女儿谈心,告诉她并没有责怪她的意思,因为妹妹小,不会说自己为什么哭,所以才问她怎么了,女儿也表示理解。
至于扎头发没有以前用心,潘女士解释说,是有一次女儿提出来想扎简单的马尾辫,从那以后她就习惯性地给女儿扎马尾辫。
潘女士直言,虽然女儿事后说作文是有一点夸张,但还是让作为父母的他们反思这两年来的行为。
父母的难题 如何平衡两个孩子的爱
令潘女士意想不到的是,此事引起了不少二胎家庭的共鸣。因为有一段独宠的经历,对于不少“老大”来说,老二更像一个争夺父母的“竞争对手”。
昨天,记者随机采访了40多户二胎家庭,几乎所有的家长都表示,老二出生后老大变得易怒,时间短的两三个月适应,长的则要五六年才适应。
厉女士家的老大5岁,老二出生才10多月。怀上老二后,她经常跟儿子讨论动画片《巧虎》里的小花妹妹来引导儿子,儿子也欣然表示自己也想要一个妹妹。然而老二出生后,老大变得情绪化,易怒易哭,经常动不动就发脾气。经过3个多月的磨合,老大才适应了自己哥哥的身份。
“两个都相处6年了,每次闹矛盾,姐姐就吓唬弟弟,埋怨父母不应该生老二。”相比厉女士,市民陈先生却为家里的两个孩子费了不少神。
陈先生说,两个孩子争抢,他们会习惯性地叫老大让老二,而这也让老大感到很委屈。
“老二是他强烈要的,但出生后他还是有失落感。”金女士说,儿子因为不少玩伴都有兄弟姐妹,对老二本来是很期盼的,还给老二取了小名。但是月子期间,她对老大关心有时不足,让孩子怀疑妈妈是否一如既往地爱他。为了照顾老大情绪,兄妹每次吵架,她都会护着老大。
记者在采访中发现,不少70后、80后家长坦言,“二胎”最大的困境是“情感分配”难题。
老大最讨厌父母说你应该让着小的
孩子对“二胎”怎么看?温州市籀园小学五年级段学生近日围绕“二孩”开展讨论。五年级三班有46名学生,独生子女家庭和二胎家庭各占一半。在讨论中,独生子女的孩子大部分表示不喜欢二孩,而二孩家庭中的孩子却大多表示,二孩利大于弊。
班主任周老师表示,为了二胎这个话题,她特意提早一周让孩子们准备,让他们回家了解什么是二孩,听听父母的想法,再提出自己的观点,然后进行讨论。
在讨论中,老师发现了二孩家庭中老大的一个共同点,他们都最讨厌父母在两个孩子闹别扭时,不管对错,先批评大的,说:“你是大的,应该让着小的。”
“这些孩子最关心的是,我和弟弟妹妹,爸爸妈妈更爱谁。”周老师表示,独生子女从生下来就习惯了所有人以自己为中心,缺少分享的习惯和能力。家长若把精力过多地投入到第二个孩子身上,老大就会有种被抛弃的感觉,将父母不再爱自己的责任推到弟妹身上。
两个孩子年龄不宜差大 必要时要“护大不护小”
“我接手过几十起因二孩导致的家庭关系紧张的案例,也总结出一定的规律。女孩11至13岁,男孩13至15岁,处于青春期的孩子容易对父母的决定产生逆反心理。如果家长跟孩子说要生老二,可能会引发孩子的反感。”温州市教育局基础教育处陈苗表示,因为父母想生二胎,引发老大心理失衡的例子屡见不鲜。
在传统教育里,不管谁对谁错,大多数家庭的父母会要求老大让着小的。其实对于老大来说,即便是受到公平待遇,他也可能感觉父母对他的爱会从原来的100%降到了50%,甚至更少,落差是必然存在的。
“二孩父母教育两个孩子时,要多表扬孩子的具体行为,批评最好单独私密地进行。”陈苗建议,必要时甚至可以“护大不护小”。 老二出生后,父母应多把注意力放在老大身上,让老大理解父母的行为。
陈苗认为,两个孩子年纪差距不宜太大,否则两人的互动性会很弱,玩不到一块儿;两个孩子年龄相差在3岁以内最佳,老大还不太了解发生了什么,心理影响相对比较小。
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