中考专题复习第三讲:词语

发布时间:2016-8-13 编辑:互联网 手机版

 课    题 词  语 课型 复习课

课时 2

教学目标 1.理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义、引申义。

2.能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误。

3.能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语)。

4.能根据语境正确运用关联词。

教学重点 理解重要词语在具体语境中的含义。

教学难点 能根据语境正确运用词语。

教学过程 三次备课

一、考点分析

     【考点说明】《中考说明》中规定考试内容:正确理解并运用常用词语。

近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语。

    常见题型是选择题:选出的词语解释恰当(不恰当)的一项,或选择填入句中横线的近义词。

常考的知识点有:1、字词义的解释与选择;2、同义(近义)词的辨析;3、关联词语的运用;4、成语的理解与运用;5、具体语境中词语含义的理解等。

可以预见,今后的中考在词语方面的命题将会不断创新,对词语的考查无论是内容还是形式都将会比较灵活,同义(近义)词不达意的辨析及成语仍将是考查的重点。

   词语是我们学好语文的基础。在写作当中,我们同样会用到词语。词语掌握的好坏,也直接关系到作文水平的高低。

【盐城三年来考题展示】

【2012盐城卷】3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( C )                            (2分)

A.温家宝在会见安南特使时指出:当务之急是保障叙利亚平民的生命安全,各方要立即停止暴力行动。

B.今年来,随着华裔青年林书豪奇迹般的崛起美国篮坛,华裔“虎妈式”教育再次成为社会热议焦点。

C.2012年预期房价将有所回落,但总体降幅不会很大,人们希望的一触即发的情景是不会出现的。

D.中方再次敦促菲律宾切实尊重中国的领土主权,停止一切挑衅,拿出诚意与中方进行认真的外交对话。

【2013盐城卷】2.阅读下面文字,按要求答题。(6分)

   上亿年的繁衍生息造就了地球连锦不断的地理诗篇,在这幅异彩纷陈的画卷中,我们的未知永远多于      A    ,我们的想象始终需要证实,不管是沧海还是  B   ,大自然的精彩不会因为我们的懵懂而褪色。

(3)根据语境,在A、B两处填写恰当的词语。(2分)

      A. 已知   B. 桑田

5.光伏产业是盐城经济开发区加快发展的新兴产业。阅读下面文字,提取关于“光伏发   电”的三个关键词语。(3分)

    光伏发电的主要原理是半导体的光伏效应,利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电能。光伏发电应用厂泛,任何需要电源的场合,上至航天器,下至家用电器,大到兆瓦级电站, 小到玩具,光伏电源无处不在。光伏发电前景广阔,在21世纪会占据世界能源消费的重要席住,不但要替代部分常规能源,而且将成为世界能源供应的王体.(摘引自“百度百科”)

(1)          (2)          (3)             

5.(3分)主要原理   应用广泛   前景广阔       每空1分,答“原理”、“应用”、“ 前景”也算对。

 【2014盐城卷】阅读下面文字,按要求答题。

春天的东方湿地公园芬芳四溢,一片雪白的花海在我四周     (涌动/流动),微风拂来,花枝摇曳,花雨缤纷,花的波浪在浅浅地荡漾,人们仿佛乘着一叶轻舟驶进了春天的深处。[

(3)在括号里选择恰当的词语填在横线处。(1分) ⑶涌动

【考点分析】

    从以上试题可以看出,这一知识点的考查题型有两类:一是选择题(主要),对词语(主要是成语)运用正确与否作出判断,或是词语辨析,选择适合语境的选项;二是填空题,结合具体语境简答。

    所谓“词语的含义”,不是指一般的词典义,而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的,这一部分考查的知识点包括: 1.根据语境,解释或辨析词语(包括成语、熟语)的意思。2.根据语境,辨析同义词、反义词,区分常用关联词。3.正确理解并运用常用词语。 4.联系生活和积累,推想语句中有关生词和新词在语言环境中的恰当含义。

【解题方略】

一、结合语境辨析选用词语

    这种题型,所要填写的词语多是动词、形容词、名词或关联词,考查的是用词的准确性或语意的连贯性。

例1:【2014 天津】()依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是     (  A   )

生命的历程中,人们往往丢掉当时觉得不重要的东西,抛掷时毫不        ;等到时光逐渐流去,失去的东西在流光中却不停地       ,在回忆里逐步被放大。时光虽缓,渐渐也远逝了,等有一天终于       ,光阴却已永不回头。

A.惋惜   闪烁   醒悟         B.怜惜   闪耀   醒悟

C.怜惜   闪烁   悔恨         D.惋惜   闪耀   悔恨

(一)近义词的辨析

    要辨析近义词,必须结合实际语境,根据词语的具体功能,做到“求同”、“辨异”,也就是找出近义词的“共性”和“个性”来,使“个性”与语境相配。

例2:【2014 四川雅安卷】()依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(  D  )  

莲是一种深受人们喜爱的水生植物:它有__________可爱的茎叶,有娇嫩__________的花朵,有__________的清香;它的果实(莲子)和茎(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和的__________。

A.婀娜   雅致  沁人心脾    色彩  B.袅娜   精致   感人肺腑   色彩

C.婀娜   精致  感人肺腑    色调   D.袅娜   雅致  沁人心脾    色调

(二)关联词的辨析选用

     关联词有两种:一种是单独的关联词,如“因而”等;另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词,如“因为……所以……”等,每一对都表示特定的语法关系,它们的搭配是固定的,不能随意调换。不管是哪一种形式,要正确选用,均需借助对句意的把握。

  课标中提到常用复句:并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等七种复句常用的关联词语。

例3:【2014江苏无锡卷】填入下列句子括号中的关联词,最恰当的一组是(3分)      ( A  )

(1)(    )进取心往往和潜力是好朋友,你越是进取,能调动起来的积极性就越高,(  )潜力被开发出来的可能性也越大。

(2)人生是要经过磨炼的,(  )在怎样的环境里都要砥砺自己,否则(  )不可能改变自己的人生,创造自己的价值。

(3)庄子讲大鹏鸟要飞到九万里高空,非要等到大风来了才行,(  )风力不厚,它两个翅膀(   )没有办法打开,就飞不起来。

A.(1)因为  从而   (2)无论  就   (3)如果  就

B.(1)不仅  而且   (2)因而  就   (3)只要  就

C.(1)不仅  而且   (2)无论  就   (3)如果  就

D.(1)因为  从而   (2)因而  就   (3)只要  就

二、成语运用

    需要看准成语内涵,弄清表述对象,辨别感情色彩,辨别形似神异,弄清双重语义,结合具体语境。

   成语使用所忌:

一忌望文生义。如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者,句中误理解为“出手大方的人”。 我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。“味同嚼蜡”比喻文章或说话枯燥乏味。

二忌褒贬不分。如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。 “自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。 

三忌轻重不明。如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。四忌范围不清(用错对象),如教育部门及各级学校立下海誓山盟,严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间,“海誓山盟”指像高山大海一样永不改变的盟约誓言。

五忌语意重复。

六忌搭配不当。

七忌意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大,收到的成效小。与句意相反,应该改为“事半功倍”。

例4:【2014江苏扬州卷】下列各句中,加点词语使用正确的一项是(2分)            (   D )

  A.治理雾霾,政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施,引导公众养成低碳生活习惯。

  B.马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。

  C.面对如诗如画的瘦西湖风光,游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。

  D.被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开,形成一条清晰的水道,真可谓柳暗花明。半小时后,“雪龙”号成功突围。

三、根据语境理解词语意思。

把握好词语的语境词义,要本着“词不离句”的原则加以分析推敲,才能准确地理解。

特殊语境义的类型有:①比喻生成的语境义。②感情色彩转换后的语境义。③反语表达的语境义。④旧词新用的语境义。⑤对比形成的语境义。

例5:【2014 江苏盐城卷】结合语境,下面加点词语解释有误的一项是(2分) (  B  )

A.在湖中,昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代。(水波荡漾的样子)

B.他忽然低下了脑袋,嗫嚅着道:“在 安徽。”(小心翼翼的样子)

C.看见满院狼藉的东西,不禁簌簌地流下眼泪。(乱七八糟的样子)

D.下雨的时候,我爱它淅沥的声音 ,婆娑的摆舞。(盘旋舞蹈的样子)

    例6:【2008江苏盐城卷】《人民日报》5月6日电  中国国家主席胡锦涛6日抵达东京,开始对日本进行国事访问,展开为期5天的“暖春之旅”,以全面推进中日战略互惠关系。

     你对消息中的“暖春之旅”一词如何理解?(2分)

答:这次访问正值春暖花开之际,预示中日两国人民的友谊春暖常在。

 

四、了解当代生活中新词的意思。

当代新生的词有:“给力”“限行”“摇号”“团购”“微博”“云计算”“情人节”“北漂”“潜规则”“山寨”“宅”“PM2.5”“粉丝”等。

【课堂演练】

1.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(  A  )

①醉驾者如果在一起车祸面前还         ,无疑会成为极其危险的人。

②新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都       在欢快、热烈的气氛中。

③刚步入人生意场的他,凭借灵活的头脑,       ,轻松赚得人生第一桶金。

④端午节与父母团聚,对于偏远山区的有些留守儿童来说,这只是一种       。

A.无动于衷  沉醉  左右逢源  奢望    B.不动声色  沉醉  绝处逢生  愿望

C.不动声色  沉湎  左右逢源  奢望    D.无动于衷  沉湎  绝处逢生  愿望

【解析】①句句意面对车祸“没有反应”,这样的人很危险。无动于衷:心里一点儿也没有触动,贬义词。不动声色:在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化,形容非常镇静,褒义词。选“无动于衷”。

②句句意大家在欢乐的氛围里很开心。沉醉:比喻沉浸在某事物或某境界中,这种境界往往是美好的,褒义。沉湎:比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中,耽于某种不那么好的境界,贬义。选择“沉醉”。

③句意是凭借灵活的头脑在环境中非常自如。左右逢源: 到处遇到充足的水源。原指见识广博,应付裕如。后也比喻做事得心应手,非常顺利,褒义。绝处逢生:形容在最危险的时候得到生路。 选择“左右逢源”。

④句句意为与父母团聚对于山区留守儿童而言是无法实现的愿望。奢望:因要求过高而难以实现的希望。选择“奢望”。

2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是  (  C  )

①商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目       字、词、短语等,共69000余条。

②对于学生应不应该参加社会实践活动,老师和家长的意见分歧很大,让人        。

③学习和工作都是有趣味的,       我们锲而不舍地做下去,趣味自然会产生。

A.包括   莫衷一是   只有    B.囊括   无所适从   只有

C.包括   无所适从   只要    D.囊括   莫衷一是   只要

【解析】包括:包含;总括。囊括:把全部包罗在内。无所适从:不知依从谁或按哪个办法做才好;莫衷一是:不能断定哪个对,哪个不对。也指意见纷纭,分歧很大,不能得出一致的结论。只要:表充分条件;只有:表必要条件。

3.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是( C )

A.周末,同学们在老师的带领下去临沂书法广场参观游览,一路上大家沐着阳光谈笑风生,尽享天伦之乐。

B.五一小长假期间,全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。

C.5月22日,新疆乌鲁木齐市再次发生了严重暴恐案,导致大量无辜市民死伤。这一骇人听闻的事件激起了国际社会对暴徒罪行的强烈谴责。

D.歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕, 其形象也跌至谷底。面对媒体的批评,李代沫的粉丝却义愤填膺,百般袒护他们心中的偶像。

【解析】A“天伦之乐”指父子、兄弟等亲人间的乐趣;B“芸芸众生”指众多的平常人,与“许许多多”语义重复;D“义愤填膺”是对违反正义的事情所产生的愤怒。

4.下列加点词语运用不正确的一项是  (   B   )

A.马航失联事件牵动亿万民众的心,人们在心中为失联人员默默祈祷。

B.众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。

C.记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,另观众回味无穷。

D.近日南方连续暴雨,大家对受灾群众伸出援助之手,体现了“一方有难八方支援”的精神。

答案B【解析】考察对词语和俗语的积累运用。众目睽睽:指在广大群众注视之下(多用于贬义)用在此处不恰当。

5.下列句子中加点词语运用错误的一项是(  D  )

  A.释放社会正能量有利于充分展现人们自信、豁达、乐观、进取等优良品质。

  B.菲律宾总统阿基诺三世将中菲南海争议同二战历史相提并论,令人匪夷所思。

  C.开展读书活动能有效地增强青少年憧憬中国梦、建设中国梦的责任感和使命感。

  D.我国各界人士强烈谴责5月22日发生在新疆乌鲁木齐的危言耸听的暴恐袭击事件。

【解析】危言耸听,故意说吓人的话,使听的人吃惊,与D句语境不符,应用“骇人听闻”。

 

   

教学感悟  

 

 

 

 

 

  

高月

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