《愚公移山》导学案 (人教版九年级下册)

发布时间:2016-7-28 编辑:互联网 手机版

 《愚公移山》导学案

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知识储备--广东省中考文言文考纲:

1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。 2.翻译浅易文言文中的句子。

    3.理解浅易文言文的基本内容。4.领会浅易文言文中作者的写作意图。

学习目标

1.积累文言文重要的实词、虚词,辨析特殊句式。

2.把握愚公这一人物形象,体会对比、衬托手法的表达效果。

3. 理解课文深刻的寓意,学习愚公精神,正视成长道路上的艰难险阻,勇往直前。

一、基础

(一)字词句

1.注音:仞(    )惩(     )塞(    )迂(   )荷(    )孀(      )

箕畚(       )龀(     )匮(    )亡(    ,同“无”)厝(    ,同“措”)

2.解释词语

(1)找出下列句中的通假字并解释。

始一反焉                  汝之不惠                 亡以应          

一厝朔东                  无陇断焉               

(2)解释加点字

惩山北之塞(      )   出入之迂也(       )   指通豫南 (       )

   杂然相许(       )    且焉置土石(       )   汝心之固 (       )

3. 翻译句子

(1)遂率子孙荷担者三夫                                                 

(2)甚矣,汝之不惠!                                                    

(二)关于《列子》                                                     

         关于寓言                                                         

二、理解

(一)基本理解,把握内容

1.阅读课文,填写下列表格

段 内容 手法 效果 重点句

第一段

开端

第二段

发展

第三段

高潮

第四段

结局

结构 概括 理解与欣赏 领悟 积累

2.课文讲述了一个怎样的故事?

                                                                  

                                                                  

(二)深入理解,分析内容

1.从课文中找出表示愚公移山的原因、目的、方法、信心、结果的句子

原因:                          目的:                             

方法:                          信心:                             

结果:                                                             

2. 分析人物形象

愚公:                                                             

智叟:                                                             

3.举例说说对比与衬托在文中的运用

                                                                   

                                                                   

4.理解课文用神话结尾的作用

                                                                   

5.对于愚公移山历来毁誉不一,你认为愚公该移山还是搬家?请谈谈你的看法。

                                                                   

                                                                   

(三)课程收获

1.这篇寓言通过愚公移山的故事说明了一个什么道理,你获得哪些启示?

                                                                   

2.实现中国梦,任重道远。从愚公身上,我们可以汲取哪些精神营养?

                                                                   

                                                                   

三、作业

(一)背诵全文。

    (二)以“有志者事竟成--读《愚公移公》有感”为题,写一篇不少于300字的读后感。

 

叶巧燕