《咏荷诗四首》导学案 (苏教版七年级下册第五单元)

发布时间:2016-3-19 编辑:互联网 手机版

 主备人:黄丽娟

课题 第五单元:咏荷诗歌四首 课型 预习+展示+反馈 课时

学习

目标 1、理解每首诗的诗句意思。2、体会诗中表达的情感。3、背诵诗歌。

重点 1、理解每首诗的诗句意思。

难点 1、体会诗中表达的情感。

学法指导 反复诵读,理解诗意,体会诗中表达的感情。

知识链接 通感:通感修辞格又叫“移觉”,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

最典型的例子:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》) 清香乃是嗅觉,歌声乃是听觉,作者将两种感觉互通,即为通感。

再比如,“你笑得很甜”,这就是通感。“甜”是用来形容味道的,这里却用形容味觉的词来形容视觉,就是通感。

       

《预习案》

1、注音。

 差差(      )   门槛(      )   浣(      )   菡萏(         )  堕(      )

2、重点字词解释。

①乱入池中看不见。(              )

②多谢浣纱人未折。(              )

③世间花叶不相伦。(              )

④卷舒开合任天真。(              )

⑤翠减红衰愁杀人。(              )(           )

3、文化常识积累。

  ①《爱莲说》的“说”是一种文体 ,通常借某一事物说明某种道理。课文的作者是      代哲学家          。

  ②《芙蕖》的作者李渔是         代著名的戏曲理论家、         作家。

  ③荷又名             、           、               等。

4、分别概括出这四首诗歌所要表达的中心思想。

《采莲曲》描写了江南       的劳动生活和青春的欢乐。

《莲叶》意境优美,句句如画,全诗由         、          、     、            组成,给人以不尽的美的享受。

《赠荷花》这首诗,吟咏了荷叶荷花“                ”的品质,借以歌颂             的美德。

《白莲》这首小诗,借吟咏白莲,全力着意于白莲的精神之美,咏赞                                   ,抒写白莲内心的幽恨,流露出诗人在隐居中                           的情怀。

4、请用你自己的话说说这四首诗歌的意思。

《探究案》

1、 找出《采莲曲》中用到了那些动词?这些动词在诗中有什么作用?

  

2、《莲叶》作者从哪些方面来描写莲叶?诗中的“荷叶”象征着什么?

3、《荷花飘香北海夜》、《爱藕说》、《我爱莲有实》三篇文章各是从什么侧面来咏莲的?它们又有什么共同点?

      

《检测案》

1、下面是对咏荷诗的赏析,其中有误的一项是(   )

     A、王昌龄的《采莲曲》写的是采莲女,但作者自始至终不让她们在这幅活动的画面上明显地出现,而是让他们夹在田田荷叶、艳艳荷花丛中,若隐若现,若有若无,人花难辨,花人同美。

     B、苏轼的《莲》表达了诗人对莲房的喜爱之情,反映了诗人不以官场失意为意的恬淡闲适的心情,充满了回归自然的乡野气息,令人神往。

     C、李商隐的《赠荷花》,语言通俗浅近,感情直露,节奏明快,体现了诗人诗歌风格的多样性。

     D、郑谷的《莲叶》,意境优美,句句如画,全诗由舟行荷塘图、风摇荷叶图、荷塘浣纱图、鸳鸯戏莲图组成,给人以不尽的美的享受。

2、理解性默写。

A.《采莲曲》

1、《采莲曲》中人花相映,采莲少女衣脸和荷叶、荷花相映的诗句是:                                   。

2、“人面桃花相映红”和王昌龄《采莲曲》中的两句诗含义相同,这两句诗是:                    

                。

3、《采莲曲》中的“                                   。 ”巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的画面。

B.《莲叶》)

4、《莲叶》中直接描写莲叶色彩和形态的诗句是:                                   。

5、荷花荷叶得以差差绿、柄柄香是因为:                                   。

6、《莲叶》中“                                   。”,写出了鸳鸯戏水,荷叶遮雨,婉转表达出“浣沙人”内心微妙的情感变化。

C.《赠荷花》

7、《赠荷花》中写荷花绿叶与红花相映,多么天真自在的语句是:“                                  

                          。”

8、诗中的“                                   。”暗示了诗人心中种种难言的隐痛。

19、《赠荷花》:                                   。两句写花的万幸和叶的不幸,以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵。

10、既是写花,又是写人,借以歌颂真诚而不虚伪的美德的两句诗是:                                  。

11、写荷花花叶互照互映互衬,即使红衰翠减,世人愁苦之时,仍然不相遗弃的诗句是:                

                                     。

D、《白莲》

12、《白莲》一诗中写出白莲淡雅高洁,独具个性和气质的诗句是:                                    。

13、抒写白莲内心幽恨,流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀的诗句是:                      

                                    。

14、《白莲》中“                                       。”,写出了不作任何修饰,凌波独立的白莲形象。

《课后反思》

 

黄丽娟

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