就英法联军给巴特勒上尉的信 教案教学设计(人教版八年级上册)

发布时间:2016-5-13 编辑:互联网 手机版

 邹城市匡庄中学语文讲学稿

年级:八年级    班级:    课型:新授    课时:1    执笔:蒋玉焕

审核:任红军  杨艳   惠祥云    时间:2011.08.28

4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

学习目标:

1.阅读课文,把握课文内容,体会作者感情。

2.品味语段,体会反语的作用。

3.感悟作者博大的情怀,培养热爱全人类文化的感情。

重难点:

掌握本文的语言特色。了解雨果的伟大情操。辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。

学习过程:

一,预习展示:

1、作者简介:

2、联军远征中国历史资料简单交流。

3、检查字词

赃(    )物     箱箧(    )    制裁(    )      给(    )予    恍(    )若      琉(    )璃(   )    珐(    )琅(   ) 

眼花缭(   )乱     惊骇(   ) 晨曦(   )    瞥(     )见  

4、解词:

赃物:

箱箧:

制裁:

荡然无存:

不可名状:

5.文章内容可以分为几部分?分别写了什么内容?

6.就英法联军远征中国这件事,雨果是什么立场和态度?表达了作者什么样的思想感情?

7.中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的,而雨果作为一个法国人这样说,表现了他怎样的胸怀和品格?

二合作探究:

(1)雨果用哪些词语称呼、评价圆明园?

(2)雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为?请从文中找出。使用这种语言有什么作用?

三达标反馈:

     阅读5---10段回答下列问题:

1、文中的“两个强盗”指谁?这样说的作用是什么?

2、文中的两个强盗都作了哪些事情?请你概括举出。

3、对两个强盗的所作所为,作者持什么态度?

4、作者说“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用?

5、“两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实?

6、你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义?

7、作者说:“我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么立场?

8、请你说说结尾两句话有什么含义?

9、给雨果写封信,谈谈你读了本文后的感想。

 

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