08.人教版七年级语文上册《我的早年生活》导学案--总 第（ ）课时
主备人：李家臣 审核：七年级语文组
【学习目标】
1. 整体感悟课文内容，重视阅读能力和效率。
2. 训练学生在阅读中充分阅读语言材料，整体把握作者的写作意图和作品的思想倾向。
3. 通过榜样的力量,建立自信,理性对待人生,以奋发向上的精神面对职高的学习生活.
【学习重点】掌握概括信息的最基本方法 。
【学习难点】透过现象看本质,挖掘丘吉尔的优秀品质。
【学习方法】自主学习，合作探究。
【课前预习】
1、了解作者。
2、熟读课文。
3、抄写以下词语。字写得规范端正整洁，有一定速度，养成习惯。（每个2遍）
揭露 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 尴尬 生涯 辛辣 着实 整装待发 滚瓜烂熟
4、概括课文内容。
5、我确信我是一个萤火虫',作者为什么把自己比作萤火虫 (萤火虫有什么特质 )
6、文章写了丘吉尔早年生活中的哪几件事？请复述文中故事。
文章写了我的早年生活当中的几件事
【预习质疑】
【合作探究，精讲点拨】
1.“我”的成功是偶然的吗？
自信,乐观,毅力
2.哪些语段可以看出丘吉尔的自信 ？
点拨:面对场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面对在差班读书,丘吉尔是如何想的呢
分析:'我乐意……不知道的';对校长威尔登博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没让我入学,而说'证明他有慧眼,能判断我全面的能力;在差班读,他说自己也一点也不比他们差';在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差,却没有因为这认为自己一无是处,而是清醒地
知道自己的特长,并坚信自己是一只会发光的萤火虫.
3.通过对丘吉尔课前了解,丘吉尔在事业中,哪些地方也可以看出他的自信？ (运用课文知识,验证自信这个观点)
点拨:例--丘吉尔投考英国皇家军事学校,考了三次才勉强通过,父亲骂他'丢人现眼';但他并不气馁,回信表示他会以实际行动来回答父亲的责难。
它传达着这样一个信息,我们在学习竞争的过程中,不一定要追求全部的满分,能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面,也可以脱颖而出.优秀和落后是相对的,当我们面临选择的时候,我们所能体现出自己最强的一面,那你就是最优秀的.
【练习反馈】
1.说说文章开头有什么好处。
2.试概括文章所写的主要内容。
3.丘吉尔的成功靠的是什么?你从中受到什么启发?
4.查阅有关资料，特别是“第二次世界大战”时的历史大事记，谈谈丘吉尔。
【课后反思】
李家臣
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