这张“年终总结”写在一张小纸片上，一共有6句：第一句就是“人生有欢乐，也有痛苦，我也是一个。”
2013年12月30日，湖北省武汉市，詹清璇。2004年9月19日生，武汉市积玉桥学校学生。2013年小遗憾：没能养好家里的小乌龟。2014年个人愿望：希望爸爸能给我买只小狗。家庭愿望：一家人可以快快乐乐的。国家愿望：祖国能更加富强。
2013年12月30日，湖北省武汉市，高源。2004年11月1日生，武汉市积玉桥学校学生。2013年遗憾：很多动画片都还没看完。2014年个人愿望：可以和外星人交朋友。家庭愿望：家庭幸福，全家健康。国家愿望：中国越来越强大。
2013年12月30日，湖北省武汉市，钱奕伯。2004年4月15日生，关山武汉市光谷六小学生。2013年小遗憾：数学成绩好却没全得100分。2014年个人愿望：能再得一次大满贯。家庭愿望：希望父母工作一帆风顺。
刘艾佳。2004年1月16日生，武汉江岸区武汉市光谷六小学生。2013年小遗憾：在过生日时没能邀请到同学。2014年个人愿望：能开展一个同学们的毕业Party。家庭：希望爸爸妈妈身体健康，爷爷奶奶外公外婆健康长寿。国家：希望人们要注重环保，让空气质量提高。
分说明：2013年12月30日，湖北省武汉市，沈一。2004年11月1日生，武汉市积玉桥学校学生。2013年小遗憾：没有遗憾。2014年个人愿望:新年有礼物。家庭愿望：全家一起环游世界。国家愿望：世界和平，没有战争。
2013年12月30日，湖北省武汉市，冯玉婷。2004年12月8日生。2013年小遗憾：作文比赛没评选上。2014年个人：想有一个可爱的恐龙。家庭：希望小弟弟是个活泼可爱的孩子。国家：希望我们的交通能更方便。
2013年12月30日，湖北省武汉市，黄明媛。2004年11月8日出生，武汉市积玉桥学校学生。2013年小遗憾：自己在家里养的菊花死掉了。2014年个人愿望：希望钢琴可以到十级。家庭愿望：爸爸妈妈带我去各地玩。国家愿望：希望大自然会更美丽。
2013年12月30日，湖北省武汉市，李天羽。2004年1月29日生，武汉东湖高新区关山人，武汉市光谷六小学生。2013年小遗憾：在作文比赛中没有得奖。2014年个人愿望：希望自己寒假时能去日照玩。 家庭：希望父母工作顺利。国家：希望国家能为学生减负。
林俊。浙江温州人，武汉市盲童学校学生，视网膜脱落症，2004年11月2日生。2013年小遗憾：还有不少汉字没有记住。2014年个人愿望：我想去电视台演奏陶笛。2014年家庭愿望：希望自己家的生意兴隆。2014年国家愿望：国家能更美丽，更环保。
徐思。2004年8月1日，湖北鄂州武汉市盲童学校学生，双眼残疾。2013年小遗憾：在艺术节上表演时跌倒了。2014年个人愿望：想去参加全国花样跳绳比赛，想进民乐队。家庭愿望：爸爸说如果考试100分就给买手机和洋娃娃。国家愿望：希望能治好我的眼睛变成正常的孩子。
2013年12月30日，湖北省武汉市，王婧薇。2004年8月28日生，武汉关山武汉市光谷六小学生。2013年小遗憾：这一年不够抓紧时间。2014年个人愿望：希望能在英语新希望杯比赛中得奖。家庭：家人身体健康。国家：希望国家废除小升初择校制度。摄影：孙辰/CFP
2013年12月30日，湖北省武汉市，陈佳玥。2004年12月21日生，武汉市积玉桥学校学生。2013年小遗憾：自己还可以更帅。2014年个人愿望：春节能吃到很多好吃的。家庭愿望：希望爸爸妈妈能多陪我玩。国家愿望：让全国人民和平，空气更清新。
小学生的新年愿望
人民网讯 年终岁尾,又是一年总结时。然而近日，一位妈妈在南京某网站论坛晒出的一份二年级男孩的“年终总结”，却让不少家长和网友感慨不已。这张“年终总结”写在一张小纸片上，一共有6句：第一句就是“人生有欢乐，也有痛苦，我也是一个。”在这个二年级孩子的眼里，“欢乐是和同学在一起打闹，痛苦是一个人孤独的时候就你一个人”。
童年时代是一个人最无忧无虑的时期。可如今的少年何以如此忧虑重重、未老先衰了呢？恐怕不是一个独生子女政策所能解释了的。据孩子妈妈分析，二年级的学习虽然不是很紧张，但是在学校课间活动时间并不多，孩子好几次都跟她说跟小伙伴们没玩够。按照这位妈妈的意思，是学校没有给足孩子自由玩耍的时间！
确有道理！当下不少中小学（微博）校里，不仅孩子们缺少玩耍的时间，甚至连体育锻炼时间、课间休息时间都常常被主科或作业占据，目的只有一个--要你一个好分数，而且这是“为你好”。由此造成的后果，一是小胖墩、近视眼发病率近年来不断攀升；二是有心理健康问题的学生增多，媒体近年报道发生在大学校园处理不好同学关系、师生关系而做出极端伤害事件的人还少吗？问题虽然出现在高中和大学，但其根子早在幼儿园乃至小学时就埋下了。
心理科学早已证明，玩耍对于孩子来说，其实是再好不过的一种人际交往学习方式。孩子们通过玩和游戏，学会与人沟通和合作；通过在交往中处理发生的矛盾，学会控制自己的情绪和理解别人的需求。对于独生子女来说更显重要，“悲苦年终总结”正像一份被学校和家庭长期忽视的“控诉”，终于让孩子宣泄出内心的情感饥渴。
之所以出现家长和学校集体忽视学生玩耍、过分强调学习，归根结底还在于我们陈旧的观念。在不少老师和家长的眼里，玩耍从来就是与学习处于对立的位置，似乎只有一本正经地坐在教室里、拿起书本，做起作业来才叫学习，和同学、伙伴玩耍就是浪费时间。因为分数是实实在在，看得见、摸得着，有用。其实他们并没有意识到，孩子出现诸多学习成绩的问题，就是由于玩耍不足或心理素质不佳导致的。
前不久，由上海中学生代表中国参加国际PISA测试再次获得第一。消息传来，不少国人都很振奋，然而也有不少学者反思。他们认为，与国外学生相比，上海中学生取得的第一是靠牺牲学生课余时间、靠拼时间取得的。也难怪一些外国同行在得知这一真实情况后，不仅不羡慕，反而频频摇头，觉得不可思议。
鲁迅曾说过这么一段话，“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来，不仅塑造了孩子的未来，更重要的是塑造了民族的未来。”小学生“悲苦年终总结”的背后，其实是教育该培养什么样的人以及如何培养人的大问题，不可小视。
寒假就要来临，学校与家庭在关注孩子们寒假作业、学习成绩的同时，更应该关心孩子们的游戏空间、同伴交往，让他们在自主的空间中学会心灵成长。如此，小学生的年终总结方有可能化悲为喜。
爱玩是孩子的天性，我们应该找到玩和教育的契合点。看看国内外的一些方法。
杭州一些小学探索考试改革 一年级在玩中考
期末考试，杭州一些小学正探索用新的考试方式来考察孩子：一年级的孩子去游园，老师给评语；其他年级的孩子则可按一定比例申请单科免试甚至全科免试。
荷兰“熊孩子” ：上学主要任务就是玩
小人和小鸡一样，应通过游戏自然地掌握生活技能。人为的强化教育，不管父母的初衷有多好，都属揠苗助长。孩子成人后生活的质量打折扣。缺少生活乐趣事业鼎盛钞票如山的人生就那么令人羡慕吗？就那么值得父母牺牲心爱孩子的美好童年吗？[详细]
比利时的孩子：玩出人生，玩出哲学
和孩子相处的时候，不能把他们当孩子看待；玩好了，玩痛快了，带了的收获绝对超过考试取得好分数；玩，可以玩出性格，玩出友谊；还可以玩出思考，玩出社会契约；甚至，玩出人生，玩出哲学。
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