《皇帝的新装》 教案教学设计(人教版七年级上册)

发布时间:2016-5-17 编辑:互联网 手机版

 

教学目标:

【知识与能力目标】掌握生字词,理清故事情节,分析人物性格特点。

【过程与方法目标】把握写作思路,共同合作探究文章主题,深刻把握作品的思想意义。

【情感与价值目标】懂得生活中任何时候都要保持清醒的头脑,不要爱慕虚荣要实事求是。

教学重难点:  重点:在语言、心理描写中感知人物形象。

难点:对童话主旨和借助夸张、想象反映生活的写法的理解。

教学方法:讲授法;启发点拨法。

教具:多媒体

课时安排:1课时

教学过程

(一)、新课导入

(二)、介绍作者、写作背景

安徒生,丹麦著名童话作家,代表作:《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》

18世纪末19世纪出,丹麦人民生活在水生火热之中。安徒生根据西班牙的民间故事改编,创作了本文,揭露了贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶,深刻地解剖了当时社会的病状。

(三)、检查生字、词

(四)、整体感知

1、梳理文章结构  

引文(皇帝酷爱新装),开端(骗子做新装),发展(君臣看新装),高潮(游行穿新装),结局(揭穿假新装)。

(五)、分析人物形象(皇帝、君臣、骗子、百姓、小孩)

(六)、合作探究

(七)、课堂小结

本文讽刺了封建统治阶段昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性,无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏,敢于说真话。

(八)、布置作业

板书设计: 

 

 

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