开场白
马倩倩：尊敬的各位老师！
秦小栋：亲爱的同学们！
合：八年级二班“古诗苑漫步”主题班会现在开始！
马倩倩：中国是一个诗的国度，诗歌的历史源远流长。在人类的童年时期，还没有文字，没有丰富的文学艺术种类及表现手段，歌咏便是那时人们天然的抒情方式。至于后来的唐诗、宋词、元曲更是将诗歌艺术的发展推向了高潮。
秦小栋：是啊，从小老师就教导我们：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”
马倩倩：秦小栋，那你小时候都背过哪些唐诗呀？
秦小栋：恩……(低头思索)鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。（摇头晃脑）
马倩倩：停停停！
秦小栋：怎么了？
马倩倩：瞧你，知道的是在朗诵诗歌。
秦小栋：那要是不知道的呢？
马倩倩：还以为是谁家的鹅跑了出来呢。
秦小栋：那，那你说应该怎样读呀？
马倩倩：还是让我们来欣赏由牛红倩、马建英等几位同学为我们带来的配乐诗朗诵吧。
秦小栋：好，有请！
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马倩倩：秦小栋，你听他们朗诵怎么样？
秦小栋：真好，勾起了我对儿时的美好回忆。
马倩倩：是呀一首好诗就是一幅生动的风景，就是一曲清新的音乐，更是一首可以浅吟低唱的歌。
秦小栋：诗还可以吟唱吗？
马倩倩：当然了，下面就让我们来欣赏宋代著名女词人李清照的《月满西楼》。
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秦小栋：唱得太好听了！
马倩倩：不是唱得好，而是这首词写得太好了，你能听出诗人的那份忧伤吗？
秦小栋：哎！（低头叹息，满面愁容）
马倩倩：年纪轻轻的叹什么气呀？
秦小栋：问君能有几多愁，恰是一江春水向东流！
马倩倩：李煜这首词写得真好，他不是一位好皇帝，却是一位好诗人。下面让我们倾听一下这位亡国之君的心声。
秦小栋：请听歌曲《春花秋月何时了》。
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马倩倩：刚才听了两首动听的歌曲，那美妙的旋律，优美的意境真是让我陶醉。（陶醉状）
秦小栋：我说醒醒，醒醒！先别醉呀。马倩倩，你发现了没有，李清照、李煜、李白、李贺，诗人词人让李氏家族全包了。
马倩倩：算你说对了！不过李家在晚唐时期还有一位著名的诗人，他和杜牧合称“小李杜”，你知道这位诗人的姓名吗？
秦小栋：（不好意思状）对不起，我孤陋寡闻、才疏学浅，你能告诉我吗？
马倩倩：他叫李商隐。李商隐有一首极负盛名的无题诗，这是一篇感情深挚、缠绵委婉的爱情诗。一千多年来，这首诗万口相传，脍炙人口。它曾感动了一代又一代人，成为坠入爱河中的情男情女的传神写照，使得这首无题诗成为历代爱情诗篇中的佼佼者。秦小栋，你想听这首诗谱成的歌曲吗？
秦小栋：太想听了。这首歌一定非常凄凉、委婉吧？
马倩倩：是的！下面请听歌曲《无题--相见时难别亦难》。
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秦小栋：太好听了，就是有点凄凉和悲伤。马倩倩，有没有慷慨激昂的诗歌？
马倩倩：有啊，太多了。在豪放、悲壮型的诗歌中，我最喜欢的就是南宋爱国将领岳飞的《满江红》了。这首词表现了作者大无畏的英雄气概，洋溢着爱国激情。秦小栋，我想考一下你，岳飞在临出征时，他的母亲在他的背上刺了哪四个字？
秦小栋：嘿嘿，这个我知道--精忠报国！对不对？
马倩倩：对！下面就让我们一起欣赏这首气壮山河、传诵千古的名篇--《满江红》。
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马倩倩：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”多么深刻，多么令人警醒！
秦小栋：是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲！”马倩倩，你发现了没有，诗人总是用诗歌来抒发自己的情感，倾诉自己的喜怒哀乐，悲欢离合之情。
马倩倩：是呀，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。让我们共同祈祷：
（合）但愿人长久，千里共婵娟！
马倩倩：下面，让我们一起倾听北宋著名文学家、书画家，唐宋八大家之一、豪放派词人代表苏轼的《水调歌头--明月几时有》。
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秦小栋：但愿人长久！
马倩倩：千里共婵娟！
秦小栋：呵呵，为古诗谱上新曲，古诗新唱就是一种不错的创新形式。
马倩倩：对呀，生活本身就是文学艺术的源泉。唐诗、宋词、元曲可以说是我们中华民族优秀传统文化中的一颗颗灿烂夺目的瑰宝。
秦小栋：我真为我们中华民族有这么多的经典诗词，这么美的传统文化而骄傲、自豪。
马倩倩：呵呵，这只是你和我的看法，你看我们俩忙活了半天，应该让我们的班主任谈谈他的见解吧？
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结束语：
尊敬的各位老师、同学们，八年级二班“古诗苑漫步”主题班会到此结束。感谢各位莅临指导！再见！(挥手致意)
秦金平
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