初一语文(上)第六单元导学案(学生用 (人教版七年级上册)

发布时间:2016-3-6 编辑:互联网 手机版

 初一语文(上)第六单元导学案(学生用)

编辑:俸联武

篇目 作者 体裁 出处

皇帝的新装

郭沫若诗两首 天上的街市

静夜

女娲造人

盲孩子和他的影子

寓言四则 赫耳墨斯和雕像者

蚊子和狮子

智子疑邻

塞翁失马

一、皇帝的新装

1、《皇帝的新装》作者 是 著名童话作家,代表作有 ,  , 等。

2、给下列加点字注音:

炫耀(  )滑稽(  )陛下(  )骇人听闻(  )随声附和(  )赏赐(  )

3在根本不存在的“新装”面前,从皇帝到老百姓都不敢说自己看不见它,这是为什么?

                                                                         

(一) 课文理解

1、他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说: 

“皇上在更衣室里。” (用一句话概括这段话的内容。)

                                                                      

2、“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。(皇帝为什么会“感到不大自然”?)

                                                                      

                                                                      

3、这场骗局是由一个小孩儿说出真相,这说明了什么? 

                                                                       

4、不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。” 

因此他摆出一副更骄傲的神气。 

(皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的,为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?)

                                                                      

                                                                      

(二)课内阅读回答问题

⑴城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

⑵当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员--其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根线的影子也看不见。

⑶“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。

⑷“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分的满意!”

⑸于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着,每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。

……

⑹这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖( )皇上的新装真是漂亮( )他上衣下面的后裙是多么美丽( )这件衣服真合他的身材( )”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

⑺“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩最后叫了出来。

⑻“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

⑼“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

⑽“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走,后中托着一条并不存在的后裙。

1、文中划线句子属于 描写。

2、两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么?

                                                                     

3、皇帝什么也没看见,为什么说“真是美极了”“我十分满意”?

                                                                     

4、“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?”是两个 句,这两个句子既写出了皇帝的       ,又写出了他的          。

5、下面说法有误的是(  )

A、开头一句独立成段,略写百姓的议论,为后文游行大典的盛况埋下伏笔。

B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。

C、在这几段选文中皇帝是中心人物。

D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己,目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。

6、归纳选文的中心意思:

                                                                    

7、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么?

                                                                    

8、“你听这天真的声音!”一句中“天真”的含义是                。

9、在文中括号内加上恰当的标点。

10、为什么小孩子说真话?分析正确的一项是(  )

A、因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。

B、因为百姓们怕别人说自己愚蠢,所以不敢说真话。

C、因为小孩天真无邪,无私无畏,所以最于说真话。

D、因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。

11、“他的内臣们跟在后面走,后中托着一条并不存在的后裙”一句揭露内臣的本质是                                                   。

12、这篇童话反映生活的主要方式是(  )

A、拟人和想象  B、比喻和夸张  C、想象和象征  D、想象和夸张

13、通过一个孩子讲出真话,作者要表达怎样的中心?

                                                                      

14、把文中写皇帝神态的句子写出来,分析其作用。

                                                                    

二、《郭沫若诗两首》

1.《天上的街市》作者     原名      ,四川乐山人。

2..《静夜》中体现夜色朦胧的词是(  )

A、淡淡  B、笼罩  C、团团  D、漏出

3.《天上的街市》一诗表现主题的方法是(  )

A、对现实生活的高度评价

B、运用民间故事曲折反映现实生活

C、以现实生活为基础,运用民间故事作素材进行丰富想象

D、用象征手法

4.《静夜》中直接触发诗人想象鲛人对月流珠的事物是(  )

A、月光  B、白云  C、天河  D、海雾

5.朗读节奏划分正确的是(  )

A、你看,/那浅浅的/天河

B、定然/是/不甚/宽广

C、那/隔着/河的/牛郎/织女

D、定能够/骑着/牛儿/来往

6.将“言谈”“德行”“美貌”三个词语分别填入下诗括号中:

德国近代文化巨匠歌德写下这样的诗歌:

少年,我爱你的(   )壮年,我爱你的(   )老年,我爱你的(   )

形象地写出了人生成长的经历:由外表到内心的成熟与完美。

课堂练习  

阅读分析

   ①远远的街灯明了,              ②我想那缥缈的空中,                               

    好像闪着无数的明星。             定然有美丽的街市。                         

    天上的明星现了,                 街市上陈列的一些物品,

    好像点着无数的街灯。             定然是世上没有的珍奇。                        

    1.用“/”标出第①节诗的停顿。

    2.诗的第①节用了什么修辞手法?揣摩这种修辞的妙处。

                                                                        

    3.“世上没有的珍奇”的“珍奇”,在诗里将      词用作      词,意思是:

                                                                           

    4.“街灯明了”的“明”是       词,“天上的明星”的“明”是      词。

    5.第②节诗中的哪个词能概括天上的总貌?    (    )

    A.缥缈    B.美丽    C.物品    D.珍奇

    6.写实的作用是什么?诗人为什么要想像天上街市的美丽?

                                                                         

                                                                       

     7.“街灯明了”、“明星现了”表现了黑暗中的情景,那么作者笔下的“黑夜”象征了什么?

                                                                        

三、《女娲造人》

1.给加点字注音:

女娲(  ) 澄澈(  ) 孪生(  ) 掺合(  )

2.以下各句中均有一个错别字,找出来,并改正。

(1)接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼,表示获得生命的欢乐。    (    )

(2)那只玉免得到月亮后,一直过着提心掉胆的日子。          (    )

(3)女娲造出来的人看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气慨。  (    )

3.马克思在谈到希腊艺术时曾指出:“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化”,由此可知,神话带有浓厚的      色彩。

四、《寓言四则》

1、寓言,是以_____寄寓_________。《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子与狮子》均选自《_________》,作者相传为 ___________的寓言作家,名叫__________。《智子疑邻》选自《_________》,作者是______(时代)末期著名思想家__________(姓名),是"诸子百家"中_________家思想的代表。《塞翁失马》选自《______》,此书为西汉淮南王 __________(姓名)编著。成语"_______________"出自于此。

2.解释下列加点的词语。

(1) 智子疑邻。                    (2)天雨墙坏           

(3)其马将胡骏马而归。              (4)死者十九           

3.蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭,战斗后又吹了一次喇叭,蚊子吹喇叭的原因是 (   )

A.第一次是因为心里害怕,借以壮胆;第二次是因为胜利而骄傲 

B.第一次是认为自己比狮子强,有些骄傲;第二次是因为战胜了狮子,更加骄傲

C.第一次是分析敌我条件,充满胜利信心;第二次是吹嘘自己的胜利

D.第一次是为了从气势上压倒狮子;第二次是为了再一次从精神上征服狮子

4.蚊子最后失败的根本原因是?__________                 ________,再用一句俗语概括一下:____________________________ 再换个角度用一个成语概括一下                 _________________________。

5.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的奢望,实际上他心底的秘密是“ ”。

6.写出《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子与狮子》的寓意:

                                                                    

(一) 智子疑邻

宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

1.断句完全正确的一项是(   )  A.宋有/富人 B.天/雨墙/坏C.其/邻人之父/亦云 

                           D.其家甚/智其子

2.用自己的话说说这则寓言的大意。

                                                                         

3.富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”,为什么?

                                                                         

                                                                        

4.读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。

                                                                         

                                                                      

五:阅读理解

阅读下列文段,完成 9~31题

                                   (一)

近塞之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,坠而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

   

9.释词。

  ①马无故亡而入胡(    )   ②居数月  (    )    ③人皆吊之(    )          ④此何遽不为福乎(    )  

  ⑤坠而折其 髀(    )      ⑥父子相保(    )

  10、用原文填空:

   ①失马之福是:                                                           

   ②得马之祸是:                                                           

   ③跛腿之福是:                                                           

   

11、翻译

   ①居数月,其马将胡骏马而归 

                                                                                

②胡人大入塞,丁壮者引弦而战 

                                                                         

    12、故事的寓意是:                                                                      

 13、这则寓言所写的人和物都与边塞有关,主要体现在                等词语上;这则寓言被后人概括成成语                          。

(二)

“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”

     于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

   

17.文段对皇帝作了逼真的心理描写,请列举一例。

                                                                      

 18.文段对皇帝作了精彩的动作描写,请列举一例。                                                                      

 19.文段对皇帝作了生动的语言描写,请列举一例。

                                                                      

20.从皇帝的语言、动作和心理描写来看,皇帝是一个什么样的人?                                 

  21、“皇帝心里想,我什么也没有看见!这可骇人听闻了”中“骇人听闻”的潜台词是什么?下列理解表达正确的两项是(   )

   A怎么,连我也看不见这新衣服? B怎么,我也是一个愚蠢的人吗?

   C则么,我这皇帝大概当不成了! D为什么连我都不知道是怎么回事呢?

  22、这篇文章反映生活的主要方式是( )

   A、拟人和想象 B、比喻和夸张

   C、想象和夸张 D、想象和象征

 

李俊

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