秦都中学师生共用教学案
动物是人类的朋友，请爱护它们。
------题记
二十二 都市精灵
年级：八年级 学科：语文 执笔：韩云生 审核：八年级备课组
课时：2课时 课型：精读课 时间：2012-12-6 班级： 姓名：
教学目标：1、了解作者及写作背景。
2、通过阅读，理解作品的内容及丰富的材料。
3、培养学生爱护动物的思想。
教学重点：1、把握文章内容 。
2、学习掌握丰富的材料，为写作奠基。
第一课时
教学过程：
一 、 自主学习
1、 作者、背景、文体知识。
舒乙，老舍的儿子，当代作家，北京现代文学馆馆长。1935年生于青岛，北京人，满族。1978年开始业余文学创作 ，以散文、传记文学创作为主，兼从事中国现代文学作家研究。已出版《我的风筝》《老舍》《现代文学瑰宝》等。
人与自然和谐发展，是当前人们愈来愈重视的一个问题。即使是在物质文明极其发达的现代化大都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，使之与人类友好相处。本文传达的正是这一思想。
随笔是散文的一个分支，是一种随手笔录、不拘一格的文章样式。主要特点是借事抒情，夹叙夹议，意味隽永。
2、 給加点字注音： 呱
硕大 老鸹 鹈鹕 肆无忌惮 呱
呱
3、 自读课文，结合课文内容回答：
○1行宫（现代文学馆）“一景”“一宝”：
○2北京“一景”：
○3昆明人的“一大骄傲”：
○4旧金山人“传统节目和一大享受”：
○5城市的“一个不错的衡量标准”：
○6一个“漂亮而荒诞的组合”：
二、合作探究
1、把握文章结构，概括大意
第一部分（1-5）：
第二部分（6-12）：
2、第6段的作用是：
3、 结合课文内容，填空：
文章联想丰富，知识性和趣味性很强。
从现代文学馆的“一景”“一宝”谈起，肯定了人与自然尚能和谐相处的同时，反向联想到今日
的现状， 又从时间角度联想到
，抒发作者的伤感之情。“为了论说每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物”这一观点，文章又进一步扩大联想空间，由北京联想到 和 ，并对那里的
动物“羡慕”“佩服”不已。文章从国内联想到国外，着重描写了
的景象。由于丰富的联想，文章显示了强烈的知识性和趣味性，激发了读者的兴趣，能够使人明理、益智、增识。
三、小结：本文有感于某些现代化都市连鸟雀都看不见的现状，提出都市中人
应当与 共处的观点，表达了作者 的愿望。
四、学（教）后收获 ：
韩云生
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