趣味语文 教案教学设计(粤教版高二必修四)

发布时间:2017-10-23 编辑:互联网 手机版

课堂流程

导入:        3分钟

课前爬黑板:  10分钟

趣味语文:    27 分钟

拓展、检测:  5分钟

教学目标 1.趣味语文,相互融合;

2. 给自己定位,明目标,制定详细的规划;

教学重难点1. 相同类型题目训练;

    

方法、措施

导入:

1以分班为话题直接导入,对坐姿要求作全面的说明:

课前爬黑板:

1请全体同学们上黑板,以新起点新征程为话题写一段话。

2写的时候注意:自己的想法规划等用红色粉笔写,或者重点词突出出来,再用另外一种颜色粉笔写。不得用黄色粉笔写。

3. 写完后简要点评。

教学过程:

一.导入:

同学们,大家经过慎重的考虑与选择,大家走到了一起,在坐的,有熟识的面孔,也有似曾相识的面孔,但是大家都带着一种共同的理想与目标走到了一起,走到了现在的高一(  )班,这是一种缘分。从今天开始,我和同学们一起在语文的知识的海洋中徜徉,探讨,沉淀与收获!

二.课前检测:

同学们大家在一个新的环境中,一个新的起点,新的征程,相信同学们此刻或许有很多的感慨与话语,请同学们上黑板以新起点新征程为话题写一段话,看看哪些同学写得好。、

三.趣味语文:

(一)  成语不离“舌” 

形容信口胡说(妄口八舌 ) 形容说话轻薄(闲嘴淡舌 )

形容能说会道(唇枪舌剑 ) 形容惊诧无言(张口结舌 )

形容不善辞令(笨嘴拙舌 ) 形容随声附和(鹦鹉学舌 )

(二)、 数字俗语:

表示实实在在,不可更改时用( 一是一,二是二)

表示做事不考虑周到,干了再说时用( 一不做,二不休)

表示一样东西两人平分时用( 二一添作五)

表示某人干事麻利时用( 三下五除二)

仙仙仙仙仙仙仙仙

州州州州州州州州州

川川川川

(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.)

八、 下列对联各咏的是谁?

1、一门父子三词客,千古文章四大家。( "三苏")

2、豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲美,不让参军俊逸,开府清新。( 李白)

3、玉帐深宵悲骏马,楚歌四面促红妆。( 项羽)

4、四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。( 范仲淹)

九、 你知道下面的惯用语是什么吗?

1、把在团体中起主导的人喻为( 主心骨)

2、把足智多谋的人喻为(智多星 )

3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主 )

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 )

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡)

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫)

7、把世故圆滑的人喻为( 老油条)

8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 )

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫)

十、 数字猜成语:

12345609( 七零八落) 1256789(丢三落四 )

1+2+3( 接二连三) 333 555(三五成群 )

3.5(不三不四 ) 5 10(一五一十 )

9寸+1寸=1尺( 得寸进尺)

表示差不多时用( 八九不离十)

表归根到底时用( 九九归一)

表示把握大时用( 十有八九)

表示很不容易时用( 九牛二虎之力)

表示信心十足时用( 十拿九稳)

表示距离远时用( 十万八千里)

(三)、 下面人名各取自什么成语?

杜鹏程(鹏程万里 ) 陈残云(风卷残云 ) 王任重(任重道远 )刘海粟(沧海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中 ) 甘如饴(甘之如饴 )焦若愚( 大智若愚)

(四)、 成语填空:

(心)服(口)服 (以)德(报)德 (以)讹(传)讹

(以)牙(还)牙 (倚)老(卖)老 (将)计(就)计 

神(乎)(其)神   精(益)(求)精   痛(定)(思)痛 

欺(人)(自)欺   将(门)(有)将   日(复)(一)日 

微(乎)(其)微

(五)、 宝塔诗如何读?

虎虎

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

乾隆年间,高考(殿试)试题:

东启明,西长庚,南箕北斗,朕乃摘星手 

春牡丹,夏芍药,秋菊冬梅,臣乃探花郎 

     相传乾隆帝出的联作殿试考题,一个考生对的下联,乾隆一听此对说:本来准备封你为状元的,既然你自称探花郎,那就封你为探花吧! 

四.拓展、检测:

对对联: 上联:独眼岂可登金榜,

下联:(半月依旧照乾坤。)

趣味语文:

1.老师先强调要求,说明游戏的规则,请同学们做好准备;

2.抢答、竞争,答对给小组加分,请课代表在前面计分;

3  老师在学生遇到难答的时候提示;

检测

1.出相同类型的对联让学生对,看是否对上,检测效果。

 

周亚飞

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