文言实词复习 教案教学设计(苏教版七年级下册)

发布时间:2016-8-6 编辑:互联网 手机版

      

学情分析 基础知识较差,接受能力一般,需要夯实基础。

课     题 文言实词

教学目标

掌握文言实词的一般规律并能灵活应用。

重点、难点

掌握规律并且灵活应用。

考点及考试题型

中考文言实词4分,一般题型是解词。

教学方法 讲练结合,以学生为主。

教学内容

一、上次失分点再回顾

第一次上课。

二、知识点梳理

文言实词有下列特殊情况,一般是考这些内容。

1、通假字

2、词类活用

3、古今异义

4一次多义

三、典型例题剖析

例文一:

童寄者,郴州荛牧儿也.行牧且荛,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之①虚所卖之②.寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状.贼易之③,对饮酒,醉.一人去为市;一人卧,植刃道上.童微伺其睡,以缚背刃,力下上,得绝;因取刃杀之④. 

1、解释文中加点词的意义.(8分) 

行:_________ 囊:____________  去:__________ 虚:___________  

易:_________ 为:__________ 微:____________ 因:____________ 

2、解释文中四个“之”的意思.(4分) 

①之:_________ ②之:__________ ③之:_________ ④之:________ 

3、“贼易之”的原因是什么 ?(用原文句子回答)(2分) 

_____________________________________________________________________

4、从上述文字找出最能表现区寄智和勇的两个句子.(2分) 

①_____________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________

例文二:              

宋太宗学书 

太宗朝,有王著者学右军书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余,留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意矣。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。 

【注释】①太宗朝:指宋太宗赵光义执政时期。②听政:处理政务。③内侍:此指太监。④规:勉励。⑤益:得益。

【思考与练习】 

1、  解释:

①善 :            ②刻意:              ③临:          

④或:             ⑤遽:                ⑥绝     

2、翻译:

①数遣内侍持书示著 。  

                                                                     ②又以问著,对如初。

                                                                     ③书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意矣。

                                                                     

3你认为王著是怎样的一个人?  

四、随堂巩固练习

(一)

田子方从齐之魏,望翟(zhái)黄乘轩骑驾出,方以为文侯也,移车异路而避之,则徒翟黄也。方问曰:“子奚乘是车也?”曰:“君谋欲伐中山,臣荐翟角而谋得果;伐之,臣荐乐羊而中山拔;得中山,忧欲治之,臣荐李克而中山治;是以君赐此车。”方曰:“宠之称功尚薄。”

注释:轩,高车。谋,计划。拔,夺得军事上的据点。

(1)解释下面加点的词。

①则徒翟黄也       徒:

②:忧欲治之        忧:  

③:宠之称功尚薄。  称:

(2)下列句子加点的“之”与例句用法相同的一项是(  )

例句:田子方从齐之魏

A此非楚之路也    B我欲之楚  

C慕利延折之      D近塞上之人

(3)翻译下面的句子。(4分)

①子奚乘是车也?

                                     

②是以君赐此车。

                                      

(4)翟黄凭什么乘坐高轩出行?这个故事说明了什么道理?(4分)

                                                           

                                                           

(二)晏子谏杀烛邹

   景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。公怒,诏吏杀之。晏子曰: “烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之”。公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士 ,是罪三也。”数烛邹罪已毕,请杀之 。公曰 :“勿杀,寡人闻命矣 。”

解释加点字

景公好弋   好:            使烛邹住鸟而亡之      亡:   

是罪一     是:            使吾君以鸟之故而杀人  故: 

翻译下列句子

景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。

 

使吾君以鸟之故杀人,是罪二也。

晏子列举烛邹三大罪状的真正目的是什么?

       

4、读完这篇短文,你对晏子有哪些了解?

       

五、本次课后作业:

翻译下面短文,分析寓意。

蜀侯迎金牛

蜀侯性贪,秦惠王闻而欲伐之。山涧峻险,兵路不通。乃琢石为牛,多与金,日置牛后,号牛粪,言以遗蜀侯。蜀侯贪之,乃斩山填谷,使五丁力士以迎石牛。秦人帅师随后而至。灭国亡身,为天下所笑。

注释:  

闻:            伐:          置:       

遗:             使:          帅:    

师:

山涧峻险:

斩山填谷:

    

译文:                                                                  

                                                                         

                                                                   

                                                                   

  

寓意:                                                                     

                                                                      

 

课后反思:

 

欧阳腾芳