必修3第二单元第4课《蜀道难》导学案
班级 姓名
学习目标:1．了解本诗的写作背景，扫清文字障碍，熟读成诵。2．整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。3．鉴赏本诗的艺术特色。掌握本诗重点诗句的深刻含义和用典。学习重点：体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回旋往复的特色。
学习难点：诗歌内容的鉴赏。
学习方法：反复诵读。
课时安排：2课时。
知识链接
1、走近作者：
李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），出生于安西都护府的碎叶城。他自青年时就漫游全国各地，天宝初年进驻长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带，六十二岁病死在当涂县令李阳冰家。李白的思想受到儒、道等的影响，比较复杂。他性格豪迈，渴望建功立业，但对当时的黑暗现实极为不满，他热爱祖国山川，同情下层人民，蔑视权贵，但也有一些饮酒求仙、放纵享乐的思想。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等。
2、关于蜀道：
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。
3、写作背景：
唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。
这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作，《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。
4、乐府诗：
乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称为乐府或拟乐府。
朗读感知
一、词语注音：
噫吁嚱（yī xū xī） 蜀（ ）道难 气喘吁吁（ ） 鱼凫（fú）
石栈（zhàn） 猿猱（náo） 扪参（mén shēn） 抚膺（yīng） 咨嗟（zī jiē）
巉（chán）岩 飞湍（tuān） 争喧豗（huī） 砯（pīng）崖 崔嵬（wéi）
趑（ ）趄（ ） 吮（shǔn）血 秦塞（sài）
二、读出节奏：
（1） 噫吁嚱，危乎/高哉! 蜀道/之难，难于/上青天!
（2）上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。
（3）其险也/如此， 嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉!
（4）剑阁/峥嵘/而崔嵬， 一夫/当关，万夫/莫开。
三、解释词句：
1、危（ ）乎高哉！
2、蜀道之难，难于（ ）上青天。句式：
3、开国何（ ）茫然
4、西当（ ）太白有鸟道，可以（ ）横绝（ ）峨眉颠
5、然后天梯石栈相钩连（ ）
6、上有六龙回日之（ ）高标
7、黄鹤之飞尚（ ）不得过，猿猱欲度愁（活用： ）攀援。
8、但（ ）见悲鸟号古木，雄飞雌从（ ）绕林间。句式：
9、使人听此凋（活用： ）朱颜
10、连峰去（ ）天不盈（ ）尺
11、砯（活用： ）崖转（活用： ）石万壑雷
12、嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 句式：_______________________
13、剑阁峥嵘（ ）而崔嵬（ ），一夫（ ）当（ ）关，万夫莫开。
14、所守或（ ）匪（ ）亲
15、朝（活用： ）避猛虎，夕（ ）避长蛇。本句使用修辞：
16、侧身西（活用： ）望长（ ）咨嗟（ ）。
导读学习
1、整体感知：这首诗的主要内容是什么？
提示：《蜀道难》是 旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了
山川景色。既写了 ，表现了诗人对祖国大好河山的 ，又写了 ，并寄予了对国事的 。
2．全诗以哪一句话为主线贯穿始终?
提示：
3、全文的写作思路是怎样的，诗人从那些角度表现蜀道之难？
提示：
4、末段文字写了哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。
提示：
重点研读
1、“噫吁 戏，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”
2、“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”
3、“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！”
4、“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”
学点艺术 李白豪放飘逸的浪漫主义情怀：
1、大胆的夸张造 之景； 2、奇特的想象创 之境；
3、强烈的感情抒 之情； 4、变幻的语言添 之势。
『附文一篇』： 道不尽的诗圣 说不完的诗仙
李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。
李白是侠，愤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飞扬跋扈，挥金如土，一付豪客形相；杜甫是儒，书生意气，匡济情怀，仁民爱物，悲天悯人，身无半文，心忧天下，一片菩萨心肠。
李白近道，故有仙灵气，得天人之妙相；杜甫近佛，故有慈悲心，生般若之智慧。
韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。
李白诗秀在神，杜甫诗美在骨。
李白诗以气氛拟虚景；杜甫诗以实景画气氛。李白说：“行路难，行路难，多歧路，今安在”，是虚晃一枪；杜甫说：“关塞萧条行路难”，是大实话。
李白写幻想，杜甫写现实；李白写过往未来，杜甫写当今时事；李白写梦中世界，杜甫写梦醒时分；李白多好梦，杜甫多恶梦；李白多开心事，杜甫多失意事；李白写复杂为单纯，杜甫写单纯为复杂；李白是传奇，杜甫是编年史；李白是天之骄子，杜甫是国之人杰；李白是喜剧演员，杜甫是悲剧演员；李白是如来，杜甫是观音。
“在无尽的豪放飘逸与悲天悯人之中，后人永远记住了两个名字‘诗仙’与‘诗圣’”。
练习巩固
1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
狂 夫 杜 甫
万里桥西一草堂， 百花潭水即沧浪。风含翠蓧娟娟净， 雨浥红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝， 恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放， 自笑狂夫老更狂。
古人评诗时用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最简练传神的一个字。你认为这首诗第二联两句中“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
答：___________________________________________________________________ _ __
_________________________________________________________________ __ ____
_________________________________________________________________ __ ____
2．阅读下面两首诗，回答下列问题。
秋 词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
（1）作者对“秋日”是怎样的态度？从中可以看出他什么样的生活态度和思想感情？
答：____________________________________________________________ ________
_________________________________________________________________ __ ____
_________________________________________________________________ __ ____
（2）试分析这首诗在写法上的两个突出特点。
答：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ __ ____
_________________________________________________________________ __ ____
必修3第二单元第4课《蜀道难》导学案部分参考答案
导读学习
1、提示：乐府《相和歌辞瑟调曲》旧题，由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难，表现了诗人对祖国大好河山的无限热爱之情，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。
2、提示：“蜀道之难，难于上青天”，出现了三次，贯穿始终。
3、提示：（1）从历史的角度极言蜀道之难。--①诗的开头分几层叙述蜀道的来历？②引用五丁开山的传说有什么作用？
（2）从山势高危的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。
（3）从行人的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。
（4）从环境的角度烘托蜀道之难。--诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？
（5）从风光奇险的角度写蜀道之难。试引用诗句加以阐述。
（6）从现实的角度写蜀道之难，找出相应诗句。
4、提示：突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。
唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事时局，表明对国事的忧虑与关切。
艺术特色 1、雄伟奇险之景；2、心游万仞之境；3、赞叹惊异之情；4、纵横崛崎之势。
附：《蜀道难》译文
啊呀呀！好高啊！蜀道难行，真比登天还难。吞从和鱼凫开国的传说是多么悠远难详！自吞丛、鱼凫开国以来，历经四万入千年，不和秦地互通来往。在太白山之西有一条高峻险仄，惟有飞鸟能过的山道，（只有鸟儿）能够飞越峨眉山的顶峰。地崩山塌一声巨响五位壮士惨死，这以后才有了一条天梯似的栈道把秦蜀连起来。上面有迫使太阳神的车子绕道而行的高峻的山峰，下面有波涛滚滚的加旋的急流。善飞的黄鹄也飞不过去，猿 想过也愁无法攀援。青泥岭的山路是那么曲折盘旋，行走百步就要围绕山峰转上九道弯。
山高入天，人在山上，）似乎可以用手触摸经过天上的星宿，甚至能从它们中间穿过，仰着头屏住呼吸，用手抚摸胸口，空有一声长长的叹息。请问朋友，您西行入蜀，何时回还？那令人生畏的陡峭山岩实在难攀。只见悲伤的鸟在古树上哀号，雄雌相随绕林飞翔。又听到啼血的杜鹃在月下的空山中哀愁地啼叫。蜀道难行，真比登天还难，使人听后惊骇得容颜黯然失色。绵延不断的山峰距天不足一尺，干枯松树倚着陡峭的山崖挂在那里。飞瀑急流争相发出轰鸣巨响，水撞击山崖，碎石翻转滚滚而下，千山万壑间响起雷鸣般的声音。蜀道是如此险要，唉，你这远方的人为什么到这里来呢！剑阁险峻而高大，一人把住关口，万人也难打开。守关的将领倘若不是（自己的）亲信，就会变成叛臣逆贼。早上要躲避吃人的猛虎，晚上要躲避害人的长蛇。（它们）磨牙吸血，杀人多得如同乱麻一样。锦官城虽说是快乐的地方，但还是不如及早回乡。蜀道难行，真比登天还难，侧身遥望西蜀，不禁令人感慨长叹！
云国林
[《蜀道难》导学案 (人教版高一必修三)]相关文章：
2.《谈中国诗》导学案
10.语文版木兰诗导学案