《巨人和孩子》说课稿 (语文版七年级下册)

发布时间:2017-10-26 编辑:互联网 手机版

 开场语:

    各位领导、各位老师,大家好!非常感谢大家来听我的课。现在我来说一说这篇课文。

一、说教材

    这篇课文是英国作家王尔德所写,收在《义务教育课程标准实验教科书语文》七年级(下),体裁是童话。

二、说教学目标

    无论是小说,还是童话,都需要通过刻画人物形象来反映社会生活,揭示主题。所以,我把刻画人物形象,挖掘主题放在了第一个教学目标,作为本节课的教学重点。孩子们的到来,给巨人带来了春天和欢乐,是巨人发生从自私到充满爱心这种巨变的原因,要对它阐述明白,让学生真正理解爱的伟大力量,因此我把“引导学生领会巨人发生变化的原因”放在了第二个教学目标,作为本节课的教学难点。

三、说课时安排

    这虽然是一篇自读课文,但我认为,它对学生有很深的启发和教育意义,因此安排了两课时来学习。给大家展示的是第二课时。

四、说教学过程

    我把第二课时的教学过程分解为四个活动:活动一,导入;活动二,刻画人物形象;活动三,理解主题;活动四,品味语言。如果课堂时间允许,还可以把“作业布置2”作为活动五,课堂拓展。

五、说教法。

在这一课时里面,我主要采取“创设情境,以问题驱动课堂”的教学模式,通过问题的解决,完成教学目标。针对具体情况,加以适当引导和点拨。

六、说学法。

学生采用“勾画、讨论、交流、合作探究”的学习方法。必要时,通过朗读来加强感知,增进理解。

七、说问题与活动设计

我把全文内容分解成四个模块,每个模块下又设置几个不等的问题。通过问题的解决来完成教学目标。问题的设置都较为简单,主要是直接提问和引用提问。

结束语:

     各位领导、各们老师,再次感谢大家的听课。希望大家多多批评指正,不吝赐教。谢谢!

 

邹爱洪

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