第八次作文 作文回顾
一 本册作文训练重点
重点训练记叙能力，能够记叙生活经历和表达对生活的感受和认识。
具体要求有：合理交待记叙的要素（时间，地点，人物，事件，原因，结果）；正确使用记叙人称（最常用的是第一人称，要学着用第三人称，慎用第二人称）；掌握常用的记叙方法（熟练运用顺叙，学着使用倒叙，知道插叙和平叙）。
二 课本范文
杨朔《荔枝蜜》
要素： 时间--今年四月 地点--从化温泉 人物--我，老梁，蜜蜂
事件--吃蜜识蜂 原因--荔枝林 结果--梦中变蜂
人称：第一人称（亲身经历，真实可信) 记叙方法：顺叙
写作借鉴：欲扬先抑，曲折变化；树－蜜－蜂－梦，层层推进；结尾升华，画龙点睛。
三 同龄风采
幸福的一刻
我放学走到家，家里似乎冷冷清清的，但饭菜都在桌子上。“他们在等我？”
开饭了，妈妈给我一个煮熟的鸡蛋。我惊讶的问妈妈：“今天是什么日子？”妈妈说：“今天是7月11日，是你的生日呀！”我有点惊喜，似乎生日是忽然来了似的。妈妈又说：“弟弟为了让你好好过一个生日，东跑西跑的忙，还摔了一跤，手都摔出血了。”弟弟听了，有些不好意思。我对他说：“Thank you very much！”弟弟听懂了，闪着乌黑发亮的眼睛说：“Not at all。”
由于妈妈坚持不吃煮的蛋，我只好把鸡蛋分成三分：我和弟弟吃蛋白，爸爸吃蛋黄。爸爸好象有些难过，想说什么，又忍住了。我边吃饭边说：“爸，您别在意，这样的生日我愿意过，这比那些有钱人家的子女过生日要好得多。”爸爸的脸色温柔了许多，津津有味的吃着小小的蛋黄。
就这样，一碗洁白的米饭，一个小小的鸡蛋，一张擦得干干净净的桌子，一家人，陪伴我过了12岁的生日。这天，没有美味的生日蛋糕，没有华丽的祝福，也没有同学朋友的生日歌谣，但我已经很满足了。如果不是亲人记得，我甚至还忘了呢。
有亲爱的爸爸妈妈在身边，又有懂事可爱的弟弟，这一刻，我真的很幸福，哪怕即使只有一个小小的鸡蛋。
简评：间洁的文字，简单的故事，平常的一天，因为有了充盈荡漾的爱心，就幸福无比。小作者抓住了一个细节，写活了三位亲人，真情流露，朴实感人。
四 作文训练
阅读下面文字，按要求作文。
家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题------在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊；甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。
请以“家”为话题，写一篇记叙文。要求：
（1） 自拟题目 （2） 文面整洁，不少于600字
课堂讨论：
1，拟一个什么标题？
2，如何体现记叙性？
3，给作文一个怎样的亮点？
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