致女儿的信(语文版九年级教学设计)

发布时间:2016-8-1 编辑:互联网 手机版

衡阳县界牌中心学校     王燕

一、教学重点难点:

1、 引导学生懂得什么是爱情

2、 教会学生如何去爱,也就是教会学生善待爱情

二、教学方式:多媒体辅助教学

课时:一课时

教学过程:

一、 导入:屏幕上打出歌德名言“哪个少男不钟情,哪个少女不怀春”同时播放《梁祝》的音乐。学生在这种情境中走入教室。上课开始,老师请同学们齐声朗读歌德名言,问,知道我们这节课探讨的主题是什么吗?(爱情)师激情讲述:是啊,你们现在都处在花样的季节中,爱情这个火辣辣的词撞击着你们每个人的心扉。那些多彩的心事就像爬山虎一样攀上你们的心田!爱情的真谛是什么,什么是爱情呢?让我们到苏霍姆林斯基《给女儿的信》一课中去寻找答案吧!

二、 简介作者:苏霍姆林斯基是前苏联著名教育家。他出生于乌克兰一个农民家庭。他从范学院毕业以后,一直从事教育工作,一生著有40多部教育专著。其中《给教师的一百条建议》、《把整个心灵给孩子》享誉世界。作为一个享誉世界的教育家,他会用什么方式告诉女儿什么是爱情呢?他的教育方式有什么巧妙之处?

三、 请同学们带着屏幕上的两个问题快速默读课文。1、作者怎样回答女儿的问题?2、你喜欢这种教育方式吗?它有何巧妙之处?

四、 解读童话,品味爱的真谛

1、 上帝创造人类之后,三次来人间,分别看到了怎样的情形?从原文中找答案。要求学生指出在哪一页?哪一段?一边找一边划记。全班齐读“一年后”男生齐读“五十年后”女生齐读“三年后”师追问:在五十多年间,这对男女的生活发生了怎样的变化?从他们家园,孩子方面答。师再追问:这说明爱情使这对男女在这五十多年里的生活越来越怎样?(美好)再问:故事中表现这对男女之间的爱情主要描写了这对男女之间的什么?(眼神)这是什么描写(细节描写)

2、 上帝上次来人间,分别看到了这对男女怎样的眼神?这眼神里分别包含的是什么东西?上帝了有怎样的反应?

第一次:不可思议的美和从未见过的力量 爱情  恼火 答案显示过程中,解释“不可思议”词义。师讲述眼神中的爱情是两人的心心相印。你浓我浓。

第二次:更加美丽和更加强大的力量,增加了新东西  忠诚 更加恼火了 师讲述忠诚的意思:五十年的岁月中,他们为了双方共同美好的生活,彼此理解,体贴,把欢乐和幸福献给对方。岁月使他们的容颜日渐苍老,但他们的感情却日渐深厚。

第三次:那种不可思议的美和力量,不仅仅是爱情和忠诚,蕴藏着一种新的东西。 心头的记忆  站了很久,深深的沉思着走了  师解释心头的记忆:女人死去,但还活在老头的心里。老头没有因为她的离去而放弃对她的爱,他还深深的思念着她,回忆和她共度的美好时光。

如果说描写男女的眼神是从正面表现他们之间爱情的真诚,那么上帝的反应对表现他们的爱情起何作用?(反衬人类真诚的爱情有强大的不可抗拒的力量)

3、 文中,祖母认为爱情是什么?从原文中找,解释“纽带”爱情是人类永恒的美和力量,是赋予生命的、永不衰退的,使人类世代相传的纽带。

4、 文中作者对爱情持怎样的观点?学生齐读最后一段。师提问引导理解。世间万物都能传宗接代,人和其他生物的区别是什么?理解这段话中“人”和“真正的人”的含义后显示答案;传宗接代是一切生物的本能,只有人懂得爱情。只有懂得爱情,善待爱情的人才是真正的人

五课外拓展,畅所欲言

1、 是人类永恒的主题,古往今来,有多少情爱中人演绎了感人至深、催人泪下的爱情故事,无数文人墨客留下了流传千古的诗文佳句,你都知道哪些,把它说出来。学生说完后,出示经典爱情回顾《梁祝》(东)《坦尼克号》(西)诗文:在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 问世间情为何物,直叫人生死相许。两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮

2、 从这这些故事诗文中,你懂得了爱情是什么?请用“情是------”句式说话。学生说后,师显示:爱情

是梁山伯与祝英台的生死相许

是泰坦尼克中的奉献与牺牲

是简爱般的平等自由与尊严

是心灵的交融与契合,是可以超越生死的追念

爱情就是执子之手,与子偕老

六、案例分析,学会善待爱情

出示一早恋案例,让学生讨论陷入早恋的他或她该怎么办?

学生讨论完后,教师深情的朗读送给他们的话:青春不是爱的季节,而是丰富知识,提升自我的黄金时期。童话中是爱情让男女的生活越来越美好。现实中,早恋的男女品尝的却是苦果。所以,当我们在情感的门前徘徊时,我需要学会反思,在反思中学会选择,在学会承担责任,学会保护自己。让我们学会用平静坦然的态度对待身边的异性朋友,有青春的旅途中珍藏一份粉红的回忆,在学业有成的明天收获一份成熟的人生之果。那样我们才可能有一个幸福美满的人生。

七、品读名著,磨练修养

〈〈巴黎圣母院〉〉〈〈简爱〉〉〈少年维特之烦恼〉师述:为了提高你们在爱情方面的人格修养。这堂课老师给你们布置的是课外阅读作业,请同学去读一读老师推荐给你们的这些爱情经典名著,把你从中获得的爱情体会跟随老师和同学交流。

八、听音乐结束新课

歌曲:最浪漫的事。请同学们一边听,一边回味今天学的知识:什么是爱情?怎样善待爱情?

附学生精彩发言:爱情是一杯酒,越久越香醇。爱情是一道菜,色香味俱全,既好看,又好吃。爱情像是在一张白纸上画上五颜六色的画。。。。。。

 

王燕