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发布时间:2016-4-27 编辑:互联网 手机版

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发几瑁

自由设计15

在比赛中学写说明文

【设计思路】

1.学写说明文是初二年级下学期的主要学习任务,而恰当安排说明顺序及正确使用说明方法这一内容,又是说明文的主要环节,是学好、写好说明文的基础和前提,相对于枯燥单调的说明文整体而言,找到学习说明顺序及说明方法的有效、有趣的切入口,调动学生学习说明文的主动性和创造性,提高单位时间内的学习效率,是说明文教学的关键。

2.在帮助学生梳理知识点的同时,开启学生想像的闸门,培养他们的创新意识、竞争意识和协作精神,使他们养成勤于动脑、动口、动手的学习习惯。

3.将说、写、演、画融为一体,以游戏比赛的形式呈现,发挥特长,弘扬个性,多方面展现学生的综合才能,力求内容丰富、亲切,形式活泼、有趣。

4.运用多媒体课件。

5.课时安排:2课时。

【导写过程】

一、导入

同学们,前一段时间我们对说明文这一文体进行了初步的学习,懂得要把一个事物说得清晰、明白,就要抓住特点,恰当安排说明顺序及正确使用说明方法。我想先请一位同学告诉大家,有哪些常用的说明顺序和说明方法。

好,今天,我们来一个竞赛,看看哪一个组的同学学得最扎实,用得最灵活。

竞赛规则:

1.全班分成四个小组,以小组为单位开展竞赛活动。

2.共设六大板块,其中一、二板块为抢答题,三至六板块为必答题,必答题以抽签的形式决定题号或顺序。

3.对别组的答案进行了正确补充的,亦可适当加分。

二、比赛过程

1.起跑线上。

解说:①从所给选段中找出采用的说明顺序和说明方法。②每题50分。③每组同学都要积极抢答。

题目:

(1)大豆的蛋白质含量达40%~50%,可做好多种美味食品,亦可作饲料,工业上用途也很广泛,大豆的蛋白质和油分的含量,是反比例的规律性关系。在土壤肥沃、水分较充足的条件下,生长的大豆含油量较高,蛋白质含量则较低;反之,蛋白质含量高的,油分则较少。东北是高油分大豆产区,长江流域则是高蛋白大豆的产区。

(2)霉干菜的制作过程可分为四步:首先是脱水,地里的菜割倒后,须经过日晒除去水分;其次是腌制,将干瘪状态的菜整齐地叠放入缸内,同时加入适量的食盐,每百斤瘪菜大约加3斤盐,先用脚踏,踏出水来,然后在上面压一块石头;第三道工序是洗晒,菜腌下后,经过一个月,便可拿出来清洗、晒干;最后一道工序是封藏(因为漏风会使干菜变酸不脆,且没有香味),过6个月后取出。这就是霉干菜制作的全过程。

(3)人脑的形状和表面很像一个核桃仁,它拥有大约一百亿个神经细胞,与银河系中星星的数目大致相同。脑的平均重量男子为1380克,女子为1250克。脑分为大脑、间脑、小脑和脑干四个部分,大脑是脑的最高级部位,占据全脑的70%,分为左右两个半球。

(4)庭院的正北是刘备殿。大殿雄伟高大,金黄色的玻璃瓦在阳光的照耀下显得格外辉煌。斗拱飞檐,雕梁画栋,使大殿气势非凡。大殿的中央供奉着刘备的塑像,这位蜀汉君王面目慈祥,眉宇间显露出帝王的尊严。两侧偏殿是刘备结义兄弟关羽、张飞的塑像,栩栩如生。大殿南北两侧为文臣、武将塑像廊,28座泥塑个个色彩鲜明:文臣凝神静思,似在运筹帷幄,武将神采飞扬,如同驰骋疆场。

2.实话实说。

解说:①按要求口头完成下列说明,字数不得超过100字。②每题50分。③全组同学认真配合,主动抢答。

题目:

(1)下定义 衣服

(2)举例子 可以照影儿的

(3)打比方 书

(4)作诠释 水中筷子变弯

(5)列数字 粉笔盒

(6)作比较 铅笔与水笔

(7)分类别 鞋子

3.走进生活。

解说:①先抽签决定题号。②看实物写片段作文。③字数200字左右。④每题100分。⑤各小组群策群力共同完成。

题目:

(1)十九中校徽

(2)电风扇

(3)工艺笔筒

(4)篮球

4.智力快车。

解说:①先抽签决定题号。②对下面问题进行科学的口头说明。③字数250字左右。④每题100分。

题目:

(1)在打扫校园时,有个别同学会把树叶、废纸、废塑料等垃圾集中后点火焚烧,请你说说这样处理垃圾的害处。

(2)小明背书十分困难,请结合自己的体会告诉他几个背书的诀窍。

(3)运用中学物理课中学过的知识,对下面的史料作解释说明。

“古法,以牛革为矢服,卧则以为枕,取其中虚,附地枕之,数里内有马声,则皆闻之。盖虚能纳声也。”(《梦溪笔谈》)

(4)请你从形式到内容介绍一下第四册《语文》书。

5.梦想剧场。

解说:①按照下面的提示,大胆、自由而又合理地进行情境表演。②抽签决定表演顺序。③此题200分。

一日,逗号小姐、句号大婶、问号大妈……在街上相遇。俗话说:“三个女人一台戏。”那么,在这几个“女人”之间将会演绎出怎样的故事呢?

6.精彩十分。

解说:家--教室,是同学们每天学习生活的主要场所,面对一成不变的环境,好新好奇的你是否有话要说?现举办《我手扮我“家”》设计大赛,请分别从三方面参赛。①设计师:以小组为单位,对教室的面积、形状、布置进行不拘一格的想像设计,使之科学、合理、美观。②解说员:按一定的说明顺序、说明方法将设计方案进行介绍。③绘图员:现场在黑板上画出设计方案的平面示意图。以抽签的形式决定参赛顺序及形式。此题250分。

三、总结

统计成绩,宣布结果,进行小结。

四、布置作业

运用恰当的说明顺序及正确的说明方法,任选生活中的一个事物进行说明。字数在600字内。

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