不要欺负那个爱你的人教学设计方案(九年级选修教案设计)

发布时间：2016-8-23 编辑：互联网手机版

教学设计方案

学校：砀山第五中学年级：九年级班级：20班人数：50

学科：语文课题：不要欺负那个爱你的人教时：1课时教师：唐剑波日期：2009年12月5日

教材分析这是一篇记叙性散文，通过作者由开始的看不起母亲到后来的懂得母亲，爱母亲的情感历程，让学生明白不要伤害母亲，珍惜母爱。

学情分析初中学生，个性的发展、独立的要求，使他们处于心理的叛逆期，对于父母的爱与约束，常会不理解甚至于反感。对他们进行正确的引导和教育，使之健康成长尤其显得重要。阅读能力需要进一步培养。

教学目标知识与技能：

1，掌握阅读的相关知识，培养阅读与写作能力。

2，学习通过细节描写来体悟人物的内心情感的方法。

过程与方法：

1，组织学生阅读，把握作品的情感脉络。

2，结合学生自身生活体验，引导学生理解母亲，珍惜母爱。

情感态度与价值观：

通过作者的情感变化和所给材料，让学生理解母亲，善待亲人。

教学设计通过阅读、问答、续写等形式感知文意，关注细节，体悟情感，升华认识。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、初读文本

整体感知 1、问答导入新课

2、指导学生朗读

3、感知文意朗读

自由发言充分调动学生主体参与意识；初步整体感知。

二、精读文本

关注细节 1、寻找文中欺负母亲的句子。

2、揣摩人物的心理活动。

3、理解文章中的几句话。

4、记叙文写作小结默读

研讨

朗读

交流培养学生的阅读能力，

让学生注重细节描写

写好记叙文

三、延伸文本

拓展体悟 1、指导朗读，谈话2、续写朗读

写作、交流关注学生个体的体验感悟

口头语言表达能力培养

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