《我不是个好儿子》教学设计(粤教版高一必修) 教案教学设计

发布时间:2016-8-7 编辑:互联网 手机版

 

山东省北镇中学艺体高中部语文组  陈泽华  256600

教学目标:

1. 把握作者的思想感情,理解文章主题

2. 学习作者用平实的语言,选择生活琐事来表达至爱亲情的手法 

3. 体悟母爱的伟大,感悟亲情对自己的重要

教学内容:

1. 引导学生理解文章所写内容以及主题

2. 培养学生把握文章、分析文章的能力

3. 适当地拓展课外阅读,加深学生对亲情的理解

教学方法:

启发式、探究式、讨论式

辅助教学手段:

电脑幻灯片(PowerPoint)辅助教学

课时安排:

拟定一课时

教学过程:

一、导入

母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口,就使你神清气爽;母亲是困难中的一支拐杖,当你体倦力乏时,扶持着你走过最艰难的岁月;母亲是寒夜里的一床棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦……

提起“母亲”这个词语,我们感觉尤为熟悉、亲切,因为在这个世界上,母亲是与我们的生命联系最亲密的人。为了子女的成长,她付出了很多很多,儿女一天天长大了,母亲却一天天的老了……今天,就让我们共同学习献给母亲的歌!(板书)

   仿照上面的比喻句,说说母亲在你心中的印象。

二、整体感知 

思考:

1.作者为什么说“我不是个好儿子”?从标题你能把握出文中怎样的感情? 

2.作者是通过哪些具体事例刻画母亲这一形象的? 

三、品读文本

1.作者在第二段中写道:“现在有人讥讽我有农民的品性,我并不羞耻,我就是农民的儿子。”作者为什么不感到羞耻?请说明理由。

2.作者老家的人都夸作者给母亲寄钱,但作者说寄钱给母亲只是在寻求心理平衡,这如何理解,请结合课文说明。

3.母亲在喂了村里小孩子糖之后为什么会“呆呆地发半天愣”? 

四、总结鉴赏

请谈谈本文给你留下的印象最深刻的语句,并简要说明理由。

五、课外拓展

   史铁生《秋天的怀念》、毕淑敏《孝心无价》,加深学生对母爱的理解

六、体悟表达

母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。但是,由于生活环境、文化背景、个人性格的差异,母爱的表现形式不尽相同。但无论怎样,母亲是我们每一个人的守护天使。

当你看到这些温馨的画面的时候,幸福之情肯定溢满心房,或许你也会有像贾平凹一样的愧疚之情,但是,当我们的母亲垂垂老去的时候,你能否读懂母亲眼中的坚毅和期待呢?

妈妈,我想对您说…… 

每人送给母亲一句最想说的话    

播放影音文件--阎维文《母亲》

七、课下作业:

1.推荐篇目:

毕淑敏  《孩子,我为什么打你》

纪伯伦  《母亲颂》

舒  婷  《啊,母亲》

冰  心  《纸 船》

2.给自己的父母写封信。

 

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