综合实践，让每一个学生自由飞翔
“这是我们的第三个发明，叫自动住水瓶。用它倒饮料时，只要将水瓶倒放进杯子里，借着虹吸原理，当水淹没了吸管，水就会停流。这样，杯子就不会有水溢出的情况了。”
这是2006年1月8日，在巴川中学综合实践活动成果展示交流会上，初二5班赵天鑫同学演示他的小发明“自动住水器”，他娴熟的操作真是“滴水不漏”，博得了全场师生热烈的掌声。
在巴川中学，每一个孩子都有机会插上理想的翅膀，在蓝天下自由地翱翔。
众所周知，巴川中学已经蝉联全市联招榜首。现面对新课程的挑战，巴川中学教师深知：新世纪需要综合实践能力的人才；学生在学校学得知识的集中体现是综合实践能力的提升。要培养学生独立个性，让学生学习回归生活，提升学生的实践创新能力，就必须扎扎实实上好综合实践活动课。
从2005年9月开始，历经3个多月的全校范围内的综合实践活动，对巴川中学师生综合能力是一次高水平的检阅！记者在现场看到，同学们用多媒体展示的“有趣的食物链”、“丰富多采的民俗文化”、“我们到太空去旅游”、“生活处处有数学”、“做一个网络高手”、“直击传染病”、“充满希望的打工一族”、“走进诺贝尔奖”等课题，图文并茂，新意迭出，异彩纷呈。
在展开综合实践活动中，同学们在指导老师的带领下，围绕课题设计方案制定行动计划，外出调查采访，上网查询资料，举办讨论会、辩论会，制作小报、展板和多媒体课件。从中学到的不仅是书本知识，更重要的是实践动手能力，团队合作精神。
展示会上，同学们满怀激情，用标准流利的普通话，从容自信地在多媒体屏幕前交流各自的成果。如果不是记者亲眼所见，根本无法相信，这些成果竟出自十三四岁的孩子之手。
“有趣的食物链”课题组的同学用动画形式，生动、形象地展示了有趣的食物链：飞蛾在吸食花蜜时，却被蜻蜓捕食；蜻蜓，却又被一只大的青蛙吃掉；青蛙被蛇吃掉，蛇又被鹰吃掉了……
“丰富多采的民俗文化”课题组的同学们通过各种方式，系统地展示了春节、元宵节、中秋节、端午节等各地传统节日盛况和家乡风俗文化。
以郑雅云为首的初二9班“充满希望的打工一族”课题组全体同学，到企事业单位、建筑工地、街头巷尾等地，采访了经理、护士、出租车司机、业余歌手、工人等，了解到社会竞争的激烈、挣钱的辛苦，对父母多了一分理解，少了一分抱怨。学会了战胜困难，懂得了“学习是苦根上结出的果实”的深刻道理。
‘走进诺贝尔奖品质探究组’，着重探究诺贝尔获得者具有那些良好品质，并分别从好习惯、主动性、创新、兴趣这四个方面去探究。课题组龚季同学在展示中说：“经过探究，我们得出以下结论：好习惯--独立思考、求异创新、善于想像、好奇心强、敢想敢做。兴趣是推动创新人才取得事业成功的内在动力。一个人对自己从事的工作有兴趣，就会使自己的创造性活跃起来……”
这个组的同学们还总结出诺贝尔奖难于落户中国的原因，他们还筛选、推荐出王恩哥、陈可冀、贾平凹、张积慧等4位具有突出贡献的杰出人物作为诺贝尔奖中国后选人。随后，课题组还展示了他们发明制作的水位报警器、自动住水瓶和自动开门亮灯器等成果。
……
每个课题组都有艰苦的探究过程、精彩的图文展示和令人振奋的研究成果。
巴川中学校长郭洪在展示交流会结束时说：“同学们精彩的展示，让我们看到了新时期巴川中学师生的风采，看到了我校在实施新课程中的希望，令人非常振奋。综合实践活动使学生在实践创新过程中，知识、能力、情感得以和谐发展，为学生的终身发展奠定了基础。”
据该校本教研室负责人周德富主任介绍，巴川中学已经将学生参加综合实践活动所取得的成果和教师的研究成果，编写了成九年义务教育用书--《综合实践活动》（7-9年级）共6册，并由人民出版社出版在全国公开发行，已被全国10多个城市使用。同时，学校还修编了《综合实践活动指南》（初中二年级上、下册）。受人民出版社之邀，学校综合实践活动课老师还赴江西九江等地培训初中综合实践活动教师，受到专家好评。
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