考点探究：
一、知识讲解：
（1）正确使用括号
a、形式：括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“[ ]”、六角括号“﹝﹞”、大括号“{ }”和方头括号“【 】”。
b、用法：行文中注释性的文字，用括号标明。
①注释句子里某些词语的，括号紧贴在被注释词语之后。例如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
②注释整个句子的，括注放句末标点之后。例如：写研究性文章和跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
③序次语用括号。
④表示表示插入的词语用括号。
⑤交待时间、地点或文章出处要用括号。
⑥订正或补充的词语要用括号。
⑦对生字注音可用圆括号，对多音字注音用方括号等。
（2）正确使用破折号
a、形式：破折号的形式为“--”。
b、用法：
①行文中解释说明的语句，用破折号标明。例如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到子大会堂建筑的枢纽部分--中央大厅。和 为了全国人民--当然也包括自己在内--的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。
②话题突然转变，用破折号标明。例如：“今天好热啊！--你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
③声音延长、中断或停顿，象声词后用破折号。例如：“呜--”火车开动了。
④事项列举分承，各项之前用破折号。例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：--环境声学；--环境光学；--环境热学；--环境电磁学；--环境空气动力学。
⑤表示意思的递进。例如：自然是读着，读着，强记着--而且要背出来。
⑥用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。例如：他首先指出早恋并不可耻--这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱--早结的果不甜，早开的花早谢。
⑦用于副标题前和注明引文的出处等。
二、备考锦囊：标点符号用法歌决
括 号：句内句外分两种，括号位置不相同。注释词语紧相连，释句放在句后头。
破折号：解释、拖音、换话题，事项分承来排列。解说若在句中间，可以前后都出现。
误区导航：
在标点符号运用中，不少人常将句中的括号和破折号混淆起来。请看下面两例：
①这种埋头做事不动脑筋的人简直是（说得不客气一点）跟牛马一样。
②甚至故事中的小插曲--如林冲路遇柴进与洪教头比武--也不是平铺直叙的。
以上两例就分别运用了括号和破折号，可是这两句中的括号和破折号的运用都是不正确的。
括号，标明行文中注释的文字。它分为句内括号和句外括号。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。破折号，引出行文中解释说明的语句，一般使用一个，但是，这类语句如果是在句子的中间，可以在前面和后面各用一个破折号。在语句中，虽然括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是有区别的。当解释说明性的语句比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，应该用破折号；否则就用括号。由此看来，第①例中的括号应为破折号，而第②例中的破折号应为括号。
考点训练：
一、请指出下列各句横线上应填入括号还是破折号：
1、各国政府＿①＿无论专制政府，或共和政府＿②＿都驱逐他。
2、中国猿人＿③＿全名为“中国猿人北京种”，简称为“北京人”＿④＿在我国的发现，是古人类的一个重大贡献。
3、灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人＿⑤＿甚至像我这样的一个异乡人⑥＿＿指路。
4、古代文学家崔颢，是汴州＿⑦＿今河南开封＿⑧＿人。
5、这些深夜还燃着的灯，它们＿⑨＿似乎只有它们＿⑩＿默默地在散布一点点的光和热……
6、蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方＿⑾＿矮树、篱笆、野草、灌木枝等＿⑿＿脱掉身上的皮。
7、为了全国人民＿⒀＿当然也包括自己在内＿⒁＿的幸福，我们每个人都要兢兢业业，努力工作。
8、在议论文写作中，经典性的著作和权威性的言论＿⒂＿包括领袖言论、名人名言等＿⒃＿经常被作为理论论据。
9、只要向前再多走一步＿⒄＿看来仿佛依然向同一方向前进的一小步＿⒅＿真理便会变成错误。
10、假使他估量到外面有雨或风景＿⒆＿纤弱的幼虫脱皮的时候，这是一件顶重要的事情＿⒇＿它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。
二、核按钮18面考点训练作业
附答案：
1、 破折号2、括号3、破折号4、括号5、括号6、破折号7、破折号8、括号9、破折号10、破折号
[正确使用标点符号（括号、破折号）--高三一轮复习教案(人教版高三必修) 教案教学设计]相关文章：
1.正确使用实词教案
10.高三体育教案范文