教学目标：
一、 知识与能力：
1、 让学生明白作者是从哪些方面来描写春的，是怎样描写的？
2、 让学生感受作品中的“美”。养成从细微处观察生活的习惯。
3、 学会寓情于景的写法。
4、 教学生背诵课文
二、 过程和方法：
1、 用反复朗诵来感受作品中的“美”。
2、 通过分析文章的精彩语言来体会作者遣词造句的精妙。
三、 情感、态度、价值观：
1、 通过让学生感受作品中的“美”使学生明白生活中的美无处不在，引导学生发现美，感受美，创造美。培养学生积极向上的道德情操。
教学过程：
一、 回忆有关春的诗句，导入新课。
1、 春天是一年中最美的季节。谁能用最美的词句来描绘一下你心目中的春？
2、 你认为春天最美的是什么呢？
3、 那么我们看看朱自清笔下的是什么样的？
二、 朗诵课文，初步感受春之美。
1、 听录音（闭上眼）
2、 教师范读。
3、 指学生一段一段地读，及时纠正读音。
三、理清文章层次，深入感受春之美。
盼春------绘春------赞春
1、春草图 1、像娃娃
2、春花图 2、像小姑娘
3、春风图 3、像青年
4、春雨图
5、迎春图
四、小结。
五、练习。
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