《奔落的雪原--北美观瀑记》(网友来稿) 教案教学设计

发布时间:2016-9-23 编辑:互联网 手机版

河南濮阳油田十四中学 刘启生

一 欣赏图片 情景导入

二 明确目标 胸中有数

1.在欣赏作者写景的独到技巧的同时感悟人生的真谛.

2.学习本文从不同角度观察和描写景物的写作手法。体会运用比喻的好处。

三了解作者 文题解读

作家简介:

 宗璞(1928-),原名冯钟璞,祖籍河南唐河,生于北京。乃著名哲学家冯友兰先生之女,幼承家学,抗战胜利次年入南开大学外文系,后曾就职于中国文联及编辑部工作。又多年从事外国文学研究,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。

 1948年开始发表作品,成名作为1957年的短篇小说《红豆》。新时期她开始大量发表作品,代表作有短篇小说《弦上的梦》(获1978年全国优秀短篇小说奖)、中篇《三生石》(获第 一届全国优秀中篇小说奖)、童话《总 鳍鱼的故事》(获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖)、《蜗居》、《我是谁》等。1988年出版第一部长篇小说《南渡记》,1996年由华艺出版社出版四卷本《宗璞文集》。近年来又抱病创作反映中华民族知识分子命运的系列长篇小说《野葫芦引》

四 积累字词 读写巩固

1给加点字注音

污秽 huì 解数 xiè

急遽 jù 颠簸 bǒ

绮丽 qǐ 萧瑟 sè

黯淡 àn 相称 chèn

2解释词语

解数:指手段、本事。

急遽 急速。遽,匆忙、急:

绮丽:鲜艳美丽

颠簸:上下震荡。

污秽:不干净。

五 阅读课文 整体感悟

1 作者记述了自己在尼亚加拉大瀑布观赏的经历,历时两天,请在欣赏课文的同时 标出表示时间和地点的词语,并理清作者的写作思路。

明确:瀑布旁(下午)整体形象--深谷中的船上观景---凭栏倚望(夜晚)--“风洞”内(次日清早)--山羊岛(次日下午)

按时间顺序 根据作者游踪 移步换景

2 快速阅读课文,再回答 文中写了哪些瀑布?

明确:美国瀑布和马蹄瀑布.

3 作者是怎样写美国瀑布的?为什么先美国瀑布?文章突出了它的什么特点?选择了什么角度?

明确:美国瀑布河水平静放心地流过来,运用以小衬大,欲扬先抑的手法,用平淡的风光更能衬托出大瀑布的不平凡.作者是从俯视的角度写的.

4作者重点写了哪一个瀑布?分别从哪些角度写的?意在表现瀑布的什么特点?

讨论明确:重点描写马蹄瀑布

马 蹄瀑 布

仰视 --平视--拉进距离看 --不同的光线条件下看的各种形态和效果

瀑布特点

形:气势雄伟 流动急速

神:勤劳清醒 富有力量

5.作者为什么把尼亚加拉瀑布比作奔落的雪原? 找出含“雪”的句子,说说这样比喻的好处.

讨论明确: 作者将飞流直下的 瀑布比作奔落的雪原,这种写法既 生动形象,又给人万里一泻,未势犹壮的激昂之感。同时,使读者深刻地感悟到生命的精彩与壮丽,令人耳目一新

6 文章中有很多句子写的特别好,你最别喜欢哪一句?请标出来请你谈一谈学习本文后的感悟好吗?

我通过阅读课文懂得了怎样“赞美人生、谱写人生”。“这平淡的湖水连同周围平淡的景色,能汇集出怎样的雄伟呢?” 它告诉我们湖水“平淡”能汇集出伟大。“我会永远记住你的伟大精神,你的磅礴气势,你的力量,你的速度。”作者从名山大川的欣赏中,赏到的不仅是景致,而更重要的是心致。是一种积极.乐观.豪迈的人生感悟.

六拓展创新 练习巩固

作者用生花妙笔,为我们描绘出尼亚加拉大瀑布神奇秀丽的风光。同学们请拿起笔来把你所见的优美风景写出来我们共同分享好吗?

作者邮箱: liuqisheng2002@163.com

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