飞红滴翠记黄山 教学设计(苏教版九年级上册)

发布时间:2016-4-8 编辑:互联网 手机版

教学目标 

知识与能力

1.了解解说词的一般写法。

2.掌握课文中使用的多种表达方式。

3.学习变换角度从多方面描写景物的方法。 

过程与方法

1.以课文为例熟悉解说词的一般写法,学习对景物进行解说。

2.从黄山的自然景观中认识大自然的伟大创造。

3.通过写导游词的活动让学生学会筛选重要信息。

情感、态度与价值观

1.认识大自然的伟大的创造力。

2.培养珍惜和保护人类生存环境的意识。 

教学重、难点

1.了解解说词的一般写法。

2.学习变换角度从多方面描写景物的方法。  

3.体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美,提高品鉴自然美的能力。 

教学亮点。

通过写导游词的活动培养学生学会筛选重要信息的能力,在体会黄山雄奇壮丽景色的同时提高品鉴自然美的能力。

教学安排:1课时

教学过程:

一、导入:

请班长报告学生到校情况。

孩子们,进入初三,我们感受到了学习的紧张,这堂课,我要带大家开启一段轻松之旅。孔子说过“智者乐水,仁者乐山。”今天,我们将要游览的是一座久负盛名的山------黄山。

请打开课本,翻到第4课,齐读课题及作者。

二、板块一:一品黄山,仙境寻踪

在这一单元的学习中,我曾教了大家如何解读写景类文章的一些方法,谁能说说第一步的秘诀是哪六个字?(写啥景,抒啥情)  

对,现在我们就用这个入门秘笈来“一品黄山,仙境寻踪”,请你在预习的基础上找出文中“记”了黄山哪些方面的内容?

注:景:地理概貌、地质形成、奇峰、古松、巧石、云海、日出、温泉。

情:喜爱、赞美

三、板块二:二品黄山,仙境探秘

在柯蓝先生的笔下,黄山的美景太多,我们有些应接不暇,只好请各小组领取任务卡,“二品黄山,仙境探秘”,请大家根据任务卡要求在浏览、跳读课文的基础上勾画整理相关信息,组合成一段导游词,再派代表展示成果。

活动1:(10分钟左右)

分发任务卡指定内容:地质形成、奇峰、古松、巧石、云海、日出  

回顾导游词的相关要求:称呼、问候语;抓住景物特征;语言生动、简练。

小组合作期间老师巡视,作适当点拨。

活动2:各小组派代表展示。PPT播放相关图片及主要特征的关键词。

活动3:老师对学生展示的导游词做点评。

四、板块三:三品黄山,仙境拾贝

孩子们,在你们的介绍下,我们领略了黄山的奇险秀美,当然,在欣赏美景的同时,我们也要从中撷取到一些对语文学习有帮助的内容才算不枉此行,接下来,我们要“三品黄山,仙境拾贝”。

还记得读写景类文章的第二个方法吗?(理线索)那大家讨论一下本文的线索安排与前几篇有什么异同?

由此引出解说词、解说词特点、解说词与写景散文的区别等相关知识点。

此外说说本文还有哪些独特的写作手法让你印象深刻。

学生各抒己见,总结归纳:

语言美、标题新、开头巧

五、总结

“苍松殷勤迎远客,别情依依送故友”,再美好的旅程都要有结束的时刻,今天我们的黄山之旅就到此结束,感谢各位的积极参与。

六、布置作业:

展示学校风光。

柯蓝话黄山,千峰竞秀,万壑峥嵘,成为中华民族壮丽山河的象征。近期,昆明电视台为我校制作了一部专题片,其中操场和升旗台部分景观还没有完成解说词的定稿,现在就把这个重任交给大家,请仿照本文写作手法,课后完成100字以上的一段解说词。

何清蕊